2024遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺練習(xí)及答案詳解【全優(yōu)】

遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．最近韶關(guān)的天氣真讓人琢磨不透，所以大家切忌不要隨便脫衣，防止病菌入侵。（把“切忌”刪掉）B．龍歸糧倉(cāng)已成為韶關(guān)地區(qū)很重要的旅游觀光之一。（把“旅游觀光”改為“旅游觀光地”）C．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要體現(xiàn)在精神生活上。（將“不僅”改為“不是”）D．能否制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿(mǎn)意成績(jī)的前提。（把“制定”前的“能否”刪掉）答案:C解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中“切忌不要”表意錯(cuò)誤，刪掉“切忌”可使句子通順。B選項(xiàng)“旅游觀光”后缺少成分，改為“旅游觀光地”正確。C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“而是”改為“而且”。D選項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪掉“能否”使句子邏輯合理。綜上，答案選C。2、對(duì)下列四個(gè)句子的修辭手法,判斷全部正確的一項(xiàng)是（）

①敵人處處挨打,寸步難行。

②北極星像盞指路燈一樣掛在天空，

③這個(gè)秋夜,是寂靜的,是溫和的,是夢(mèng)幻的。

④花兒在風(fēng)中笑彎了腰。A．比喻夸張排比擬人B．?dāng)M人夸張排比比喻C．夸張擬人排比比喻D．夸張比喻排比擬人答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷?？鋸埵枪室饪浯蠡蚩s小，“敵人處處挨打，寸步難行”用夸張突出敵人困境。比喻是用相似事物打比方，“北極星像盞指路燈”形象寫(xiě)出北極星特點(diǎn)。排比是結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致，“是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的”增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。擬人把物當(dāng)人寫(xiě)，“花兒在風(fēng)中笑彎了腰”賦予花兒人的動(dòng)作。所以答案是D。3、文人對(duì)各種植物有自己的偏愛(ài)，陶淵明喜愛(ài)菊花，北宋文豪蘇東坡則說(shuō)過(guò)：寧可食無(wú)肉，不可：（）A．居無(wú)松B．居無(wú)竹C．居無(wú)梅D．居無(wú)菊答案:B解析:這道題考查對(duì)文人偏好的了解。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，竹子常被視為高雅、有氣節(jié)的象征。蘇東坡強(qiáng)調(diào)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，反映出他對(duì)竹子所代表的精神品質(zhì)的重視。選項(xiàng)A松、C梅、D菊均不符合蘇東坡的這一表述，所以答案是B。4、下列各句中“于”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是（）A．藏之于廟B．設(shè)九賓于廷C．轉(zhuǎn)徙于江湖間D．此非孟德之困于周郎者乎答案:D解析:這道題考查“于”字的用法。A項(xiàng)“藏之于廟”、B項(xiàng)“設(shè)九賓于廷”、C項(xiàng)“轉(zhuǎn)徙于江湖間”中“于”都表示“在”。而D項(xiàng)“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”表被動(dòng)。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)句子的分析，可判斷出D項(xiàng)“于”的用法與其他三項(xiàng)不同。5、下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

那天，我拖著疲憊的身體，帶著失業(yè)的落寞回到家門(mén)口，我再三努力也沒(méi)能讓微笑浮現(xiàn)在臉上。_____。_____。_____。_____。每個(gè)人的生活，都會(huì)遇到各種失意落寞，但是，它會(huì)被時(shí)間磨礪成我們的回憶，我們?nèi)匀挥心芰θ?ài)。

①我抱起女兒，臉上自然而然就露出了微笑，心里也溢滿(mǎn)了愛(ài)

②我輕輕地親了女兒的臉頰，心想，我再也不會(huì)懼怕這艱難時(shí)刻了

③瞬間，我感覺(jué)不那么累了，身體的疼痛與心里的凄苦在女兒的擁抱中消散得無(wú)影無(wú)蹤，幸福趕跑了一切悲傷

④那一刻，我知道，我還可以通過(guò)其他努力讓生活慢慢變好；那一刻我知道了，我來(lái)到這個(gè)世界是為了愛(ài)

⑤當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的瞬間，女兒興奮地向我跑來(lái)，她大喊著“爸爸”撲到我身上，小手摟緊了我的脖子A．⑤①③④②B．④⑤③②①C．⑤④①③②D．④②⑤①③答案:A解析:這道題考查句子的銜接。首先，⑤句描述女兒向“我”跑來(lái)的情景，應(yīng)為首句。接著①句寫(xiě)“我”抱起女兒并露出微笑，③句說(shuō)明此時(shí)“我”的感受，④句表達(dá)“我”的感悟，最后②句寫(xiě)“我”的想法。整個(gè)排序符合事情發(fā)展的邏輯和情感變化，A選項(xiàng)最為恰當(dāng)。6、1918年，魯迅在《新青年》上發(fā)表的我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)是（）A．《祝?！稡．《藥》C．《狂人日記》D．《傷逝》答案:C解析:這道題考查對(duì)魯迅作品的了解。在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，魯迅的作品具有重要地位?！犊袢巳沼洝肥撬l(fā)表在《新青年》上的第一篇白話小說(shuō)，具有開(kāi)創(chuàng)性意義。A選項(xiàng)《祝?！?、B選項(xiàng)《藥》、D選項(xiàng)《傷逝》雖也很出色，但都不是第一篇白話小說(shuō)，所以答案是C。7、填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

張教授：您好！我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預(yù)約一個(gè)訪談。收到您①的大作，連夜②，深為您深刻的思考、透辟的見(jiàn)解③，所以想就您書(shū)中談到的家風(fēng)建設(shè)的話題做一下深度交流，希望您④。冒昧打擾，敬請(qǐng)⑤！A．①贈(zèng)予②拜讀③嘆服④不吝賜教⑤寬恕B．①惠贈(zèng)②賞讀③折服④指點(diǎn)斧正⑤寬恕C．①贈(zèng)予②賞讀③嘆服④指點(diǎn)斧正⑤諒解D．①惠贈(zèng)②拜讀③折服④不吝賜教⑤諒解答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！盎葙?zèng)”用于稱(chēng)對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送，“拜讀”是敬辭，指讀別人的作品。“折服”指信服，“不吝賜教”用于請(qǐng)求對(duì)方指導(dǎo)?！罢徑狻北取皩捤　备Ｓ糜谡?qǐng)求他人理解。綜合語(yǔ)境，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)張教授的尊敬及請(qǐng)求交流的意思。8、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái)，故稱(chēng)詩(shī)余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱(chēng)曲子詞；因句式長(zhǎng)短不一，故又稱(chēng)長(zhǎng)短句。B．詞，每首皆有調(diào)名、題目。調(diào)名稱(chēng)詞牌，規(guī)定詞的形式，題目規(guī)定詞的內(nèi)容。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種，58字以?xún)?nèi)為小令，如李煜的《虞美人》；59～90字為中調(diào)，如岳飛的《滿(mǎn)江紅》；90字以上為長(zhǎng)調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。D．宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)中詞的相關(guān)知識(shí)。詞牌規(guī)定詞的形式，題目規(guī)定詞的內(nèi)容，并非每首詞都有題目。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了詞的起源和別稱(chēng)；C選項(xiàng)清晰說(shuō)明了詞按字?jǐn)?shù)的分類(lèi)；D選項(xiàng)正確區(qū)分了宋詞的流派及代表作家。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的表述不正確。9、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B．城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃，切不可【魯莽行事】。C．4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，消息傳來(lái)【駭人聽(tīng)聞】。D．時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解。“根深蒂固”形容觀念扎根很深，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！棒斆惺隆敝缸鍪聸_動(dòng)，不考慮后果，B項(xiàng)符合語(yǔ)境?！榜斎寺?tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是好消息，不能用該詞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“蹉跎”指虛度光陰，D項(xiàng)使用無(wú)誤。綜上，答案選C。10、下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．曹雪芹—《紅樓夢(mèng)》——小說(shuō)B．王蒙—《春之聲》——小說(shuō)C．林清玄——《哦,香雪》——散文D．宗璞——《紫藤蘿瀑布》——散文答案:C解析:這道題考查作家、作品和體裁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在文學(xué)常識(shí)中，《哦，香雪》的作者是鐵凝，不是林清玄。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、王蒙的《春之聲》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》，其作者、作品和體裁的對(duì)應(yīng)都是正確的。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。11、以下詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)不正確的是()A．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——屈原B．意欲捕鳴蟬，忽而閉口立——袁枚C．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波——蘇軾D．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州——李白答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解。在古代文學(xué)中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原；“意欲捕鳴蟬，忽而閉口立”作者是袁枚；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”作者是李白。而“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”作者是劉禹錫，不是蘇軾。12、對(duì)文化常識(shí)解說(shuō)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛(ài)非攻”。B．“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”語(yǔ)出《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱(chēng)“四書(shū)”。C．“造化鐘神秀”這句詩(shī)出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱(chēng)。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)，莊子主張“天人合一”，但“兼愛(ài)非攻”是墨家思想。B選項(xiàng)，《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體散文集。C選項(xiàng)，《望岳》是五言律詩(shī)。D選項(xiàng)準(zhǔn)確說(shuō)明了諸侯的定義及分封等級(jí)，符合歷史事實(shí)。綜上，答案選D。13、下列各句中，同時(shí)采用了對(duì)偶、夸張的是（）A．恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。答案:B解析:這道題考查對(duì)偶和夸張的修辭手法。對(duì)偶要求上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。B選項(xiàng)中“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，上下句結(jié)構(gòu)一致，是對(duì)偶。同時(shí)，淚水多得使黃河溢滿(mǎn)，怨恨重得把華岳壓低，運(yùn)用了夸張手法。A選項(xiàng)只是表達(dá)情感，C選項(xiàng)是借景抒情，D選項(xiàng)主要是比喻，所以答案是B。14、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：今我來(lái)思，______________。A．行道遲遲B．雨雪霏霏C．載渴載饑D．楊柳依依答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶。在《詩(shī)經(jīng)》中，“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是常見(jiàn)的表述。A選項(xiàng)“行道遲遲”、C選項(xiàng)“載渴載饑”、D選項(xiàng)“楊柳依依”與“今我來(lái)思”的搭配均不符合原文。所以應(yīng)選擇B選項(xiàng)“雨雪霏霏”。15、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B．莎士比亞——《威尼斯商人》——英國(guó)C．斯威夫特——《魯濱遜漂流記》——“智救星期五”D．魯智深——《水滸傳》——“倒拔垂楊柳”答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)的搭配。A選項(xiàng)魯迅的《藤野先生》收錄在《朝花夕拾》中，正確。B選項(xiàng)莎士比亞是英國(guó)作家，《威尼斯商人》是其作品，正確。D選項(xiàng)魯智深是《水滸傳》中的人物，“倒拔垂楊柳”是其經(jīng)典情節(jié)，正確。C選項(xiàng)“智救星期五”是《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的行為，作者是笛福，不是斯威夫特，所以C選項(xiàng)不正確。16、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)于本次主題征文的選材，我特意垂詢(xún)了語(yǔ)文老師。（“垂詢(xún)”詞，表明我對(duì)語(yǔ)文老師的尊敬。）B．復(fù)工復(fù)產(chǎn)可能帶來(lái)疫情風(fēng)險(xiǎn)，但不能因?yàn)橛羞@個(gè)包袱而成為不作為的理由。（句中的“包袱”是比喻義。）C．《蘇州園林》《給巴特勒上尉的一封信》《范進(jìn)中舉》《濟(jì)南的冬天》（這一組標(biāo)題都是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。）D．這次參加“天宮一號(hào)”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過(guò)渡。（這句話有語(yǔ)病，語(yǔ)意重復(fù)羅唆）答案:B解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)的理解運(yùn)用。A項(xiàng)“垂詢(xún)”是敬辭，用于別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)，使用不當(dāng)。C項(xiàng)中《給巴特勒上尉的一封信》不是偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。D項(xiàng)“大多以青年人為主”語(yǔ)意重復(fù)。B項(xiàng)中“包袱”比喻某種負(fù)擔(dān)，在此句中使用恰當(dāng)，所以答案是B。17、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

忽然，山下傳來(lái)一聲火車(chē)的長(zhǎng)鳴。我抬眼望去，一列火車(chē)往西開(kāi)去。西邊的天空不知何時(shí)_____了火燒云，并且正在向我頭頂擴(kuò)展，仿佛有人_____著一塊無(wú)比巨大的五彩幕布，紅彤彤、金燦燦、光閃閃，輝映萬(wàn)物，_____四野。尤其是遠(yuǎn)方山梁與天空交接之處，璀璨、輝煌、神秘，玲瓏剔透卻又幽深莊嚴(yán)。而火車(chē)正朝那里開(kāi)去，開(kāi)向火燒云，開(kāi)向山那邊、天那邊……一往無(wú)前，_____。A．布滿(mǎn)揮舞籠罩勢(shì)不可當(dāng)B．充滿(mǎn)揮舞覆蓋銳不可當(dāng)C．布滿(mǎn)揮動(dòng)籠罩銳不可當(dāng)D．充滿(mǎn)揮動(dòng)覆蓋勢(shì)不可當(dāng)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！安紳M(mǎn)”強(qiáng)調(diào)分布密集，“充滿(mǎn)”側(cè)重填滿(mǎn)。天空用“布滿(mǎn)”火燒云更恰當(dāng)。“揮舞”比“揮動(dòng)”動(dòng)作幅度大，更能體現(xiàn)幕布之大?！盎\罩”有全面覆蓋之意，“覆蓋”較平淡?！皠?shì)不可當(dāng)”強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)，“銳不可當(dāng)”側(cè)重勇往直前的氣勢(shì)。結(jié)合語(yǔ)境，A選項(xiàng)最能準(zhǔn)確描繪出畫(huà)面的壯觀和火車(chē)的一往無(wú)前。18、下面對(duì)《三國(guó)演義》的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》中曹操和劉備“煮酒論英雄”，當(dāng)曹操說(shuō)天下英雄唯劉備和自己時(shí)，老天正好下雨打雷，讓劉備能找借口掩飾心驚。B．歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，說(shuō)的是周瑜和黃蓋使用苦肉計(jì)的故事。后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍。C．《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，書(shū)中記敘了有關(guān)他許多膾炙人口的事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“賺城斬車(chē)胄”等。D．《三國(guó)演義》既注意了歷史真實(shí)的原貌，又不受歷史人物、事件的限制，根據(jù)人物性格給以符合邏輯的想象和加工，使情節(jié)豐富，人物更典型。答案:C解析:這道題考查對(duì)《三國(guó)演義》內(nèi)容的了解。“賺城斬車(chē)胄”的主角是關(guān)羽，不是諸葛亮。A選項(xiàng)描述了曹操與劉備“煮酒論英雄”的情節(jié)；B選項(xiàng)提到周瑜和黃蓋的苦肉計(jì)；D選項(xiàng)說(shuō)明了作品對(duì)歷史的處理方式。綜上，C選項(xiàng)的表述不正確。19、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（）A．我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷提高，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。C．當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．英國(guó)政府計(jì)劃從今年9月開(kāi)始，推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文和算術(shù)能力的“基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)”，此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“開(kāi)展與策劃”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“策劃與開(kāi)展”。C項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“當(dāng)”。D項(xiàng)“推行”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)”后加“的政策”。B項(xiàng)表述正確，“隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷提高，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)”，邏輯清晰，語(yǔ)言通順，沒(méi)有語(yǔ)病。20、下列關(guān)于文字常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“風(fēng)”和“騷”是《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的代稱(chēng)，二者合稱(chēng)為風(fēng)騷（也稱(chēng)離騷），是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。B．《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱(chēng)為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。C．蘇軾是北宋文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家，他的詞開(kāi)豪放一流，《念奴嬌·赤壁懷古》是其代表作。D．《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》有“中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大部”之稱(chēng)。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了“風(fēng)”“騷”的含義及文學(xué)地位。B選項(xiàng)“五經(jīng)”的列舉無(wú)誤。C選項(xiàng)對(duì)蘇軾的介紹及作品說(shuō)明正確。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大部是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》，而非《聊齋志異》。綜上所述，答案選D。21、下面選項(xiàng)選自某同學(xué)的假期電影《滿(mǎn)江紅》觀后感，其中表述沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．在歷史長(zhǎng)河中，因?yàn)樯菬o(wú)比短暫的，所以精神力量可以閃爍千年B．九百年后，他九死不悔的愛(ài)國(guó)情懷，他“收拾舊山河，朝天闕”的碧血丹心，仍然讓我們無(wú)比動(dòng)容。C．在電影《滿(mǎn)江紅》中，岳飛去世四年后仍然是張大這些小兵們信仰的。D．岳飛的浩然之氣彌漫在場(chǎng)的每一個(gè)人，他精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)國(guó)人。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句邏輯不當(dāng)，“生命短暫”與“精神力量閃爍千年”并非因果關(guān)系。C句成分殘缺，應(yīng)在“信仰的”后加“對(duì)象”。D句“彌漫”與“每一個(gè)人”搭配不當(dāng)。B句表述準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，其清晰地表達(dá)了九百年后岳飛的愛(ài)國(guó)情懷和碧血丹心仍令人動(dòng)容。22、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，《孔乙己》、《藥》、《〈吶喊〉自序》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《社戲》、《一件小事》均選自《吶喊》，《祝?！愤x自《彷徨》，《狂人日記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。B．莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)杰出的短篇小說(shuō)作家，素有歐洲短篇小說(shuō)大師稱(chēng)號(hào)。他著名的短篇小說(shuō)有《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《人生》和《漂亮的朋友》。C．巴爾扎克，19世紀(jì)法國(guó)乃至歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表，代表作是96部包括長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)在內(nèi)的《人間喜劇》，其中以《歐也妮.葛朗臺(tái)》和《高老頭》最為著名。D．高曉聲是我國(guó)當(dāng)代作家。其作品有《李順大造屋》、《陳奐生上城》和《泥腳》等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。莫泊桑著名的短篇小說(shuō)有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》，但《人生》是路遙的作品，《漂亮的朋友》是莫泊桑的長(zhǎng)篇小說(shuō)。A選項(xiàng)對(duì)魯迅作品的表述正確；C選項(xiàng)對(duì)巴爾扎克的介紹無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于高曉聲的作品也準(zhǔn)確。所以答案選B。23、下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是（）A．老張的文章寫(xiě)得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。B．這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。C．個(gè)人的作用是渺小的，只不過(guò)是浩瀚滄海中的一滴水。D．科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說(shuō)話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B、C、D選項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別把“書(shū)籍”比作“階梯”，“個(gè)人”比作“一滴水”，“事實(shí)”比作“空氣”。而A選項(xiàng)“老張是筆桿子”是借代，用“筆桿子”代指擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人。所以A選項(xiàng)在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同。24、下列各句中【】成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（）

①有企業(yè)家坦言，進(jìn)行公益捐助的一個(gè)原因是擔(dān)心消費(fèi)者指責(zé)自己冷漠吝嗇，【細(xì)大不捐】，從而影響公司產(chǎn)品的銷(xiāo)路。

②李鴻章主張大清國(guó)參與世界商品經(jīng)濟(jì)往來(lái)，利用雙邊貿(mào)易富強(qiáng)自己，制約別人，這樣的認(rèn)識(shí)在當(dāng)時(shí)可謂【空谷足音】。

③今年“兩會(huì)”上一些代表委員的發(fā)言少了【穿靴戴帽】的套話，多了實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。

④李警官深諳犯罪心理學(xué)，總能站在犯罪嫌疑人的角度【推心置腹】地剖析作案動(dòng)機(jī)及過(guò)程，偵破了很多棘手的案件。

⑤《社會(huì)契約論》是法國(guó)思想家盧梭的代表作，書(shū)中對(duì)政治權(quán)利和義務(wù)等問(wèn)題作了很多【鞭辟入里】的分析，值得一讀再讀。

⑥圍棋等棋類(lèi)游戲能很好地培養(yǎng)人的統(tǒng)籌意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，因?yàn)槿绻灸繜o(wú)全?！浚秃芸赡芤蝾櫞耸П硕鋽?。A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．③④⑥答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。①中“細(xì)大不捐”指小的大的都不拋棄，并非題干所指，使用錯(cuò)誤。②中“空谷足音”形容難得的言論，符合李鴻章當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)。③中“穿靴戴帽”的套話少了，使用恰當(dāng)。④中“推心置腹”不合語(yǔ)境，對(duì)象錯(cuò)誤。⑤中“鞭辟入里”形容分析透徹，正確。⑥中“目無(wú)全牛”指技藝高超，與題意不符。綜上，答案選B。25、下列詩(shī)句中哪一項(xiàng)不是描寫(xiě)節(jié)日的（）A．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描寫(xiě)內(nèi)容的理解。A句寫(xiě)中秋，B句寫(xiě)春節(jié)，C句寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)，均為節(jié)日。而D句是詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友表明自己的心志，并非描寫(xiě)節(jié)日。通過(guò)對(duì)這些詩(shī)句含義的分析，可判斷出D選項(xiàng)與節(jié)日無(wú)關(guān)。26、1932年，清華大學(xué)招生試題中有一道對(duì)對(duì)子題，上聯(lián)"孫行者"，下面下聯(lián)中最合適的是（）A．胡適之B．周作人C．郁達(dá)夫D．唐三藏答案:A解析:這道題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)講究平仄、詞性、意境相對(duì)?！皩O行者”中“孫”是姓氏，“行”是動(dòng)詞，“者”是虛詞。A選項(xiàng)“胡適之”，“胡”是姓氏，“適”是動(dòng)詞，“之”是虛詞，在結(jié)構(gòu)和平仄上最為匹配。B、C、D選項(xiàng)在詞性和平仄上不如A選項(xiàng)合適。27、對(duì)下列文學(xué)常識(shí)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．總角，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫總角，后用以指代少年時(shí)代。B．豆蔻，比喻少女的青春年華，指女子十四五歲。C．卜，用火燒龜板，根據(jù)龜板上的裂紋推斷吉兇禍福。筮，用蓍草的莖占卦。D．文童，即童生。明朝科舉制度，凡在縣學(xué)列名學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考秀才的人，不論年齡大小，都稱(chēng)為“童生”或“儒童”，也俗稱(chēng)“文童”。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“總角”的解釋準(zhǔn)確，常用于指代少年時(shí)代。C選項(xiàng)關(guān)于“卜”和“筮”的解釋符合古代占卜方式。D選項(xiàng)對(duì)“文童”的說(shuō)明符合明朝科舉制度。B選項(xiàng)中，豆蔻指女子十三四歲，而非十四五歲。所以這道題應(yīng)選B。28、與“長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡”構(gòu)成恰當(dāng)對(duì)偶的一句是（）A．龍池柳色雨中深B．水碧沙明兩岸苔C．榆柳蕭疏樓閣閑D．池中春浦葉如帶答案:A解析:這道題考查對(duì)偶知識(shí)。對(duì)偶要求詞性相對(duì)、平仄協(xié)調(diào)、意境相符?！伴L(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡”中，“長(zhǎng)樂(lè)”對(duì)“龍池”，“鐘聲”對(duì)“柳色”，“花外盡”對(duì)“雨中深”，對(duì)仗工整。B、C、D選項(xiàng)在詞性和平仄上不如A選項(xiàng)契合，所以答案是A選項(xiàng)。29、選擇下列句子中加[]成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)(）A．我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是[差強(qiáng)人意]嗎?B．這些年輕的學(xué)者決心以[無(wú)所不為]的通氣，克服重重閑難,去探索科學(xué)的奧秘。C．這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎[萬(wàn)人空巷]，人們?cè)诩依锸刂鵁善?街上顯得靜悄悄的。D．雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他常年在戲園子里做事，[耳濡目染],各種戲路子都熟悉了。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿(mǎn)意，用在此處與語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，不合語(yǔ)境；C項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指人們都從巷子里出來(lái)，多形容慶祝、歡迎等盛況，并非街上靜悄悄。D項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽(tīng)到看到，不知不覺(jué)地受到影響，符合他在戲園子里熟悉各種戲路子的情況。所以答案選D。30、下列各項(xiàng)中，修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。B．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。C．那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。D．青春是無(wú)形的資本，是去而不返的機(jī)遇。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)把山比作眉黛，小屋比作痣，C選項(xiàng)把金柳比作新娘，D選項(xiàng)把青春比作資本和機(jī)遇，均為比喻。B選項(xiàng)“斜暉脈脈水悠悠”運(yùn)用了擬人的修辭，賦予斜暉和水人的情感，所以答案是B選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過(guò)河，沒(méi)有乘機(jī)拿走東西的意思。2、[多選題]選出下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹(shù)人，他所寫(xiě)的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被譽(yù)為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說(shuō)家斯蒂芬·茨威格寫(xiě)的。D．新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫(xiě)主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫(xiě)精彩瞬間。答案:ACD解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。魯迅的《藤野先生》確在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奧地利小說(shuō)家，寫(xiě)過(guò)《列夫·托爾斯泰》。新聞特寫(xiě)具新聞和文學(xué)特點(diǎn)，更近通訊，描繪精彩瞬間。蘇軾號(hào)東坡居士，唐宋八大家沒(méi)有黃庭堅(jiān)。3、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹(shù)依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫(huà)，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，體現(xiàn)