門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題（含答案）

門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題（含答案）北京市門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題

2025.5

考生須知1.本試卷共10頁，共五道大題，27道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名、班級和考場號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡的簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎·運用（共13分）

看“春晚"是海內外中華兒女過年的保留項目之一。近年來，各種前沿技術讓這道除夕夜“大餐”的科技味越來越濃。學校借此開展“科技春晚"的語文實踐活動，由你來撰寫學習報告，請按要求完成以下活動任務。

1.請用正楷字書寫學習報告的題目“科技春晚”四個字。（1分）

VR技術制場景三維影像繪神獸

2023年春晚歌舞節(jié)目《當“神獸"遇見神獸》，使用VR技術繪制的麒麟、鳳凰、白澤、貔貅等古代神獸“走出”古籍，與小朋友同臺演出。該節(jié)目還特意展現(xiàn)了畫師使用VR設備繪制傳統(tǒng)神獸的過程。這是VR三維影像繪制技術在春晚舞臺的首次亮相。節(jié)目中，畫師在繪制神獸圖像時，可以選擇電子畫筆的顏色，通過VR眼鏡實時查看繪制的三維影像效果。繪制的三維影像經過渲染和成后，被呈現(xiàn)在電視上。

同樣利用VR三維影像繪制技術的還有2023年春晚舞蹈節(jié)目《錦繡》。舞者在該技術繪制的歷史場景中搖曳生姿，給觀眾如夢似幻的感覺。

2.請你確認文段中加點詞語是否有錯字。根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項是（2分）

A.因為表達的是“古書"的意思，所以“古籍”一詞中有錯字。

B.因為表達的是“同時發(fā)生"的意思，所以“實時”一詞中有錯字。

C.因為表達的是“由部分組成整體"的意思，所以“和成”一詞中有錯字。

D.因為表達的是“顯出，露出"的意思，所以“呈現(xiàn)”一詞中有錯字。

3.詞典中“搖曳"的意思是搖蕩、擺動。根據(jù)詞典釋義及文段內容，下列對“搖曳生姿”的理解恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.形容舞者優(yōu)雅地擺動，有節(jié)奏感，沒有特定的姿態(tài)。

B.形容舞者隨意地擺動，自由灑脫，沒有特定的姿態(tài)。

C.形容舞者優(yōu)雅地擺動，婀娜多姿，呈現(xiàn)迷人的姿態(tài)。

D.形容舞者隨意地擺動，自由灑脫，呈現(xiàn)迷人的姿態(tài)。

“云上"拍攝呈3D“如意”舞臺送祝福

為了豐富春晚節(jié)目的視角，節(jié)目組首次使用了由30臺相機組成的云上多視角拍攝系統(tǒng)。技術人員利用先進的人工智能算法，對采集到的拍攝畫面進行深度分析和處理，通過計算圖像中各個物體的位置和距離等信息，生成3D點云數(shù)據(jù)，然后根據(jù)這些點云數(shù)據(jù)進行3D模型重建，并將拍攝畫面進行融合和渲染，形成一個鬼斧神工的3D視頻圖像。

①科技使春晚演播大廳煥然一新。②2025年春晚主舞臺和觀眾席連在一起，造型宛如一柄如意，打破了傳統(tǒng)的“臺上"舞臺與“臺下”觀眾的固定位置，演員可以走上如意通道站在觀眾之中演出。③這不僅將春晚大聯(lián)歡的沉浸感和互動感拉滿，也傳遞著事事如意的祝福。④總臺工作人員在舞臺中央放置了一個5米見方的LED立方體升降模塊，結合裸眼3D、超高清視覺投影、增強現(xiàn)實等技術，打造出一個變幻無窮、層次豐富的“如意"空間，為電視觀眾帶來身臨其境的體驗。

閱讀文段，下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.鬼斧神工

B.煥然一新

C.變幻無窮

D.身臨其境

5.文段中第①～④句是對“如意”造型的描述。你從修辭角度判斷，下列使用了修辭手法的一句是（2分）

A.第①句

B.第②句C.第③句

D.第④句

AI多技術融合機器人扭秧歌

2025年央視春晚舞臺上，16個機器人以一場靈動歡快的“扭秧歌"表演驚艷全國。

外觀上，機器人身著花襖、手持彩絹，具有濃郁民俗風，同時金屬骨架又具科技感。動作方面，AI驅動全身運動的控制技術使其完美復刻秧歌經典動作，靈活流暢。借助360°全景深度感知系統(tǒng)和AI算法，機器人能精準跟隨音樂節(jié)奏起舞，展現(xiàn)秧歌韻味。此外，腕部電機拋放線，精準還原了拋接手絹的高難度技巧，實現(xiàn)傳統(tǒng)與科技的完美結合。這一傳統(tǒng)民俗與尖端科技融合的創(chuàng)意節(jié)目，不僅改變了公眾對機器人“機械感”的刻板印象，卻成為中國機器人產業(yè)跨越式發(fā)展的生動縮影。

6.文段中的畫線句存在問題，請你修改。（2分）

7.請從“傳統(tǒng)"創(chuàng)新”“科技"三個詞中任選兩個，為以上三則“科技春晚”學習報告撰寫結語。（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）默寫，完成8-10題。（共4分）

8.祗辱于奴隸人之手，_________________。（韓愈《馬說》）（1分）

9._____________，何似在人間。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（1分）

10.古詩文中，作者經常運用典故表達自己的情感或人生感悟，如“_____________，

"。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）

閱讀《望岳》，完成11-12題。（共5分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

根據(jù)你的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨＃?分）

杜甫善于通過品詞煉字突出景物特點，描寫人物神態(tài)。在頷聯(lián)中，“割”字寫出了泰山①的特點，而頸聯(lián)中的“②"則將詩人極目遠眺的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。

本詩和《登飛來峰》都與登高望遠有關。請結合具體詩句，說說兩首詩表達的思想情感有何不同。

（3分）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

閱讀《愚公移山》，完成13-15題。（共8分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

“寒暑易節(jié)"中的“節(jié)”與下列詞語中加點的“節(jié)”，意思相同的一項是（2分）

A.貞良死節(jié)

B.節(jié)衣縮食

C.逢年過節(jié)

D.節(jié)變歲移

14.愚公的妻子和智叟都對愚公的行為提出疑問，對二者的疑問理解不正確的一項是（2分）

【甲】“其妻獻疑”是對愚公移山計劃的擔憂，體現(xiàn)了妻子對愚公的關心和對實際情況的理性思考。

【乙】“甚矣，汝之不惠！"是智叟對愚公的嘲笑和諷刺，認為愚公的行為非常愚蠢，不自量力。

【丙】其妻獻疑和智叟的嘲笑都對愚公移山表示懷疑，他們的態(tài)度直接導致愚公加快了移山的計劃。

15.根據(jù)《愚公移山》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬热?。?分）

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪

（取材于曾鞏《墨池記》）

《愚公移山》中，愚公面對太行、王屋二山，其移山的目標是“指通豫南，達于漢陰”，展現(xiàn)了他①的精神。在《墨池記》中，王羲之仰慕東漢書法家張芝，于是“②”，體現(xiàn)了王羲之對書法藝術的癡迷。

三、名著閱讀（5分）

16.有的同學認為：經典名著與我們的學習生活關系不大。請你選擇讀過的一本名著，結合具體內容談談這本書給你學習或生活上的啟示，來反駁上述觀點。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面材料，完成17-19題。（共7分）

材料一

人工智能，即AI，正在全球掀起一場科學革命。在這幅各國共同繪就AI技術“接力”的圖景中，中國科研既有“產量”，也有“含金量”。

表1某數(shù)據(jù)庫收錄的近五年內全球約278萬篇AI相關論文數(shù)據(jù)

材料二

世界知識產權組織報告顯示，目前中國已經成為全球人工智能專利的最大擁有國，這為我國人工智能產業(yè)發(fā)展提供了有力保障。在過去五年，數(shù)字技術專利申請數(shù)量平均增速比其他技術領域快了172%。在生成式人工智能專利的主要持有者，超過一半來自中國。

材料三

AI技術的使用將為學生提供了更多可選的學習方式，能更大程度上促進個性化學習，使因材施教得以大規(guī)模實現(xiàn)。今年年初頒布的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中明確提出要促進人工智能助力教育變革。同時，我國也在實施_________________。國家智慧教育公共服務平臺的建立，不僅支持個性化學習，也促進了教育公平。

不過，AI給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)也不容忽視?！癆I作為一項顛覆性的技術變革，給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)是各方面和系統(tǒng)性的。"某中學黨委書記說，“最大挑戰(zhàn)在于教育理念的轉變。即將到來的大智能時代，已經不僅是學生比拼記憶力和運算力的時代了。畢竟在這些方面，人工智能比人類做得更好。因此，基礎教育一定特別注重培養(yǎng)學生的健全人格，不能把學習知識作為唯一任務?！绷硪晃恍ｉL認為在面對AI的巨大挑戰(zhàn)時，要避免陷入技術至上的誤區(qū)，也就是要通過運用人工智能來改變現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式和教育范式，以應對挑戰(zhàn)。

17.根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的是（2分）

A.表1顯示，我國AI論文數(shù)和引用次數(shù)在近五年位居全球第一。

B.在過去五年間，全球生成式AI專利持有者，超半數(shù)來自中國。

C.近五年，我國數(shù)字技術專利申請數(shù)量平均增速遠超其他技術領域。

D.人工智能技術的迅猛發(fā)展，可以促進教育公平性、個性化的發(fā)展。

18.根據(jù)材料三的內容，在文中橫線處補寫一句話。下列恰當?shù)囊豁検牵?分）

【甲】鑄魂強師行動

【乙】教育對外交流舉措

【丙】國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略

依據(jù)第三則材料，談談中小學如何應對人工智能給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)。（3分）

（二）閱讀《不完美的世界》，完成第20-23題。（共11分）

不完美的世界

①在李墨白的腦中，世界僅是快速流動的黑與白。腳下濕潤的土地隨著太陽升起變得干燥，閃電從天空降落到地面，在他的腦中只不過是一串又一串字符的變化，出現(xiàn)、迭代、消失，需要的數(shù)據(jù)就保留，不需要的數(shù)據(jù)則刪除。

②每每看到這些，李華總是溫柔地對他說：“李墨白，你的世界運行太快了。"

③公元23世紀，因氣候異常、土壤的異變讓大部分植物喪失了食用性，糧食危機一輪又一輪地爆發(fā)。面對生存危機，一部分人選擇進入冷凍艙，等待遙遙無期的蘇醒；剩余的人開始嘗試制造有思想有情感的機器人。

④一些科技機構首先開始了試驗，他們不斷嘗試將人的思想和情感賦予機器人，千萬個失敗的案例不約而同地指向了最終問題——大腦。

⑤思想情感的關鍵，是大腦。起初，腦科學家和工程師們無論怎么設計機器人的大腦，迎來的只有失敗。五年后，第一個成功案例出現(xiàn)，原因卻未知。最終，這被認定為一個偶然性事件。

⑥李墨白是世界上僅存的有思想的機器人?！八钡哪赣H李英在懷孕期間由于糧食短缺而長期營養(yǎng)不良，生下的孩子僅僅存活了三天。李英的哥哥——植物學家李華，為了安慰痛失愛子的妹妹，為其領養(yǎng)了“機器人"李墨白。但李英終因傷心過度離開了人世，李墨白便跟隨李華在遠離都市的實驗室一起生活。

⑦李華一直將李墨白當做普通孩童撫養(yǎng)。但是，15年過去了，雖然李墨白的思考能力不斷提升，但情感功能依舊顯示為“未激活”。李墨白對世界的認知與普通人類不同，他對這一切顯得“毫不動情”，“時間”只是一個參數(shù)。但對李華來說，李墨白對世界的認知與感受必需要做出改變，他決定做一次與以往不一樣的嘗試：“墨白，我們一起去A市，可能需要在A市生活幾天。"

⑧居住在城市里的人沒有21世紀那么多了，人們利用市區(qū)內的高樓種植果蔬糧食，產量不高但也足夠維持生活。

⑨李華帶著李墨白往前走，最終停在了一個市中心的老房子面前，他說：“墨白，我們到了?！?/p>

⑩眼前是一棟破敗的樓房，墻體布滿了斑斑點點的痕跡，泛著黃灰色。進門后，李墨白看著客廳的木制家具，一個一個把它們掃描進了自己的數(shù)據(jù)庫里，就像掃描森林里的植物一樣。

這時，他產生了一種奇怪的感覺，可稱之為既視感，或者幻覺記憶，他感覺自己對這些家具十分熟悉，窗邊的躺椅反射的光線也仿佛與他多年前存儲的記憶重疊。

那天之后，留在A市的李墨白通過既視掃描，緩慢地恢復著過去刪除的環(huán)境參數(shù)：路過的人流、曬太陽的老人們、每天都要停在窗邊的斑鳩……A市很大，大到他的數(shù)據(jù)庫在一個月之后就快裝滿了，而這樣的情況以前從未出現(xiàn)。以往，李墨白幫李華采集的植物數(shù)據(jù)，采集完成后就會轉移到李華實驗室的硬盤中。

在他和李華提到自己的內存即將存滿的時候，李華摸了摸他的頭：“不是所有數(shù)據(jù)都需要存著的。我們平常都會忘記很多東西，就這樣生活在不完美的世界里。"

可是，需要刪除哪些數(shù)據(jù)呢？

這是他第一次思考這個問題。他花了大量的時間歸類和整理自己的數(shù)據(jù)，卻依舊無法抉擇需要刪除什么。于是他開始思考自己不愿意丟棄什么：A市中遇見的一起尋找植物的同行人，那把老舊的躺椅，還有他和李華生活了十幾年的實驗室……

靜坐了一個小時后，他整理出了另一個數(shù)據(jù)包，并把它設置成了延時刪除。選擇完畢后，他開啟了休眠模式，等待著第二天的到來。在夜里，他第一次做夢了，一幕幕場景像是走馬燈一樣，一絲絲的聲音從遠方傳來，好像牧羊人甩著歸家的鈴鐺。

熟悉的鳥叫聲傳來，李墨白自動開機，刺眼的陽光讓他下意識眨眼，天亮了。他感覺異常沉重的，那是身體；十分昏沉的，那是大腦；沉甸甸的，是心臟。

在他記憶中閃過了曾經“見到”的很多場景，他“想起"了火山噴發(fā)，冰川斷裂，山洪傾瀉的場景，“聽到”了樹葉和樹葉摩擦、麻雀振翅的聲音，這一刻，他的感官開始與人類相通。世界的運行變慢了，慢到不可思議，他用與人類相似的“感官"感受著世界，感受皮膚與空氣的接觸。

“我感受到了?！?/p>

他這么想著，跑到了屋頂?shù)奶炫_，天臺上長了一些野草，隨著風輕輕地飄著。李墨白躺了下來，像一朵云的陰影一般，陷在了這片野草叢中。

然后，他意識到，一切才剛剛開始。

（選自《艙外》作者何之洲有刪改）

小說講述了“機器人"李墨白的經歷：他是有思想的“機器人”，被領養(yǎng)后和舅舅李華在遠郊的實驗室中一起生活；15年后，_____________，使他擁有了與人類相同的感官。（2分）

文章第②段和第段加點字描述了李墨白對世界的不同感受，結合文章內容分別解釋“快"和“慢”的內涵以及這種變化的原因。（3分）

對比第段畫線句和下面的句子，說說哪句話的表達效果更好，請根據(jù)文意做簡要的分析。（3分）

第段畫線句：他感覺異常沉重的，那是身體；十分昏沉的，那是大腦；沉甸甸的，是心臟。

對比句：他感覺四肢沉重，頭腦昏沉，心臟沉甸甸的。

結合全文內容，談談你對結尾“一切才剛剛開始"這句話的理解。（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成24-26題。（共7分）

①最近，有業(yè)內人士對中華有聲歷史資料數(shù)字化工程提出了質疑——在數(shù)字化工程的實施過程中，一些極其珍貴的原聲母帶竟然毫無保留地交給外國公司，使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。此次事件，使傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化工程得以進入公眾視野。

②聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃曾經說：保護音像遺產就是保護我們的集體記憶。

③新世紀，信息化、數(shù)字化給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來嚴重威脅。為什么從前的人們喜歡看戲，現(xiàn)在的年輕人不喜歡看戲了？在信息、交通都不發(fā)達，文化娛樂活動比較匱乏的情況下，建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化，就得以較好地傳承發(fā)展。隨著信息和交通的便捷，尤其是進入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機普及的信息化、數(shù)字化時代之后，很多領域和門類的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊。

④但是，信息化、數(shù)字化也是一種技術力量，它們可以為傳統(tǒng)文化賦能，使傳統(tǒng)文化重煥生機。信息化、數(shù)字化的技術力量，可以打破傳統(tǒng)文化的地域限制，使其有可能在全國甚至全球范圍內獲取知音。2013年啟動的“京劇電影工程”先后確定了10部經典劇目。其中首部完成的3D全景聲京劇電影《霸王別姬》，從2014年登陸好萊塢杜比劇院首映，兩年多來一直熱度不減。這種蘊藏著獨特民族文化基因密碼、原汁原味的中國傳統(tǒng)文化，借助信息化、數(shù)字化的技術力量，真正走向了世界，成為傳統(tǒng)文化重獲新生的成功案例。

⑤總之，對于傳統(tǒng)文化的搶救、保護和傳承，一定要跳出陳舊觀念，不能把傳統(tǒng)文化變成活標本、木乃伊，我們要_________________。

選自《數(shù)字時代，如何保護傳承傳統(tǒng)文化》（有刪改）

根據(jù)全文，在第⑤段橫線處填寫恰當?shù)膬热?。?分）

閱讀全文，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?分）

【甲】第①段用中華有聲歷史資料數(shù)字化工程引發(fā)質疑這個事例來引出本文的中心論點。

【乙】第②段引用聯(lián)合國教科文組織總干事的名言是為了強調保護音像遺產的重要意義。

【丙】第③段指出互聯(lián)網(wǎng)、手機的普及，對建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化形成沖擊。

26.判斷第④段畫線處使用的論證方法，并結合內容分析其作用。（3分）

五、作文（40分）

27.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

（1）當智能音箱準時播放新聞迎接晨光，當翻譯軟件瞬間打破外語閱讀的壁壘，當學習助手隨時解析難題點亮思維……人工智能正以溫暖而有力的方式，重塑我們的日常。請以“人工智能帶給我

"為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。

（2）草長鶯飛、物華天寶，是大自然的饋贈；微笑鼓勵、陪伴扶持，是親朋好友的饋贈；發(fā)明創(chuàng)造、技術革新，是科學發(fā)展的饋贈……饋贈不求回報，意味深長。無論所贈何物，無論贈予還是受贈，都能激起情感的漣漪。請以“饋贈”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學校的真實校名、師生姓名等。

參考答案

一、基礎·運用（共13分）

1.略

（1分）

2.答案：C

（2分）

3.答案：C

（2分）

4.答案：A

（2分）

5.答案：B

（2分）

答案示例:

這一傳統(tǒng)民俗與尖端科技融合的創(chuàng)意節(jié)目《秧BOT》，不僅改變了公眾對機器人“機械感"的刻板印象，而且成為中國機器人產業(yè)跨越式發(fā)展的生動縮影。

（2分。有其他答法，視其合理程度給分）

7.答案示例：

2025年春晚舞臺上，科技與傳統(tǒng)的交融令人嘆為觀止。VR三維影像繪制技術打破時空界限，“云上”拍攝呈現(xiàn)的立體畫面讓觀眾仿若置身其中，靈動的機器人舞步更是將科技魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。這些創(chuàng)新成果不僅為傳統(tǒng)文化注入全新活力，更讓文化傳播邁向新高度，彰顯著科技賦能下文化傳承與創(chuàng)新。（共2分。合理用詞，1分；內容契合語言通順，1分。有其他答法，視其合理程度給分）

古詩文閱讀（共17分）

（一）（共4分）

8.答案：駢死于槽櫪之間

（1分。有錯該空不得分）

答案：起舞弄清影

（1分。有錯該空不得分）

答案示例：

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分。有其他答法，視其合理程度給分）

（共5分）

11.答案示例：①參天聳立（雄偉高大）②決眥

（2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）

答案示例：

《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小"一句，不僅寫出了詩人要攀登泰山頂峰的誓言，更蘊含著詩人勇于攀登、積極進取、不怕困難、俯視一切的雄心和氣概，表現(xiàn)出詩人青年時期的遠大抱負。

《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，作者借景抒情，借“浮云"比喻奸佞小人或困難挫折，借“最高層”表達自己處于政治上的高位，從而抒發(fā)了自己在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心，同時也蘊含著“站得高才能看得遠"的哲理。

（共3分。正確理解詩句，1分；表達的情感，2分。有其他答法，視其合理程度給分。）

（共8分）

答案：D

（2分）

答案：丙

（2分）

答案示例：

①堅韌不拔、持之以恒（不畏艱難險阻、勇于挑戰(zhàn)自我）（有遠大的目標、堅定的信念）

②臨池學書，池水盡黑

（共4分。共2空，每空2分。有其他答法，視其合理程度給分）

三、名著閱讀（5分）

16.答案示例一：

《西游記》中唐僧師徒四人西天取經，目標是取得真經，普度眾生。無論遇到多少艱難險阻，他們都未曾放棄。在過火焰山時，孫悟空三借芭蕉扇，經歷了諸多波折，但始終沒有放棄，最終成功借到扇子。這啟示我們在學習上要明確目標，不能因為遇到困難就輕易放棄，只要堅持不懈，就能實現(xiàn)目標。

（共5分。書名人名1分，與人物相對應的情節(jié)1分，對我的啟示2分，語言通順1分。有其他答法，視其合理程度給分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）（共7分）

17.答案：A

（2分）

答案：丙

（2分）

答案示例：