門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)_第1頁
門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)_第2頁
門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)_第3頁
門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)_第4頁
門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題(含答案)北京市門頭溝區(qū)2025年中考二模語文試題

2025.5

考生須知1.本試卷共10頁,共五道大題,27道小題,滿分100分。考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名、班級和考場號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡的簽字筆作答。5.考試結束,將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎·運用(共13分)

看“春晚"是海內外中華兒女過年的保留項目之一。近年來,各種前沿技術讓這道除夕夜“大餐”的科技味越來越濃。學校借此開展“科技春晚"的語文實踐活動,由你來撰寫學習報告,請按要求完成以下活動任務。

1.請用正楷字書寫學習報告的題目“科技春晚”四個字。(1分)

VR技術制場景三維影像繪神獸

2023年春晚歌舞節(jié)目《當“神獸"遇見神獸》,使用VR技術繪制的麒麟、鳳凰、白澤、貔貅等古代神獸“走出”古籍,與小朋友同臺演出。該節(jié)目還特意展現(xiàn)了畫師使用VR設備繪制傳統(tǒng)神獸的過程。這是VR三維影像繪制技術在春晚舞臺的首次亮相。節(jié)目中,畫師在繪制神獸圖像時,可以選擇電子畫筆的顏色,通過VR眼鏡實時查看繪制的三維影像效果。繪制的三維影像經過渲染和成后,被呈現(xiàn)在電視上。

同樣利用VR三維影像繪制技術的還有2023年春晚舞蹈節(jié)目《錦繡》。舞者在該技術繪制的歷史場景中搖曳生姿,給觀眾如夢似幻的感覺。

2.請你確認文段中加點詞語是否有錯字。根據(jù)詞義判斷,下列說法正確的一項是(2分)

A.因為表達的是“古書"的意思,所以“古籍”一詞中有錯字。

B.因為表達的是“同時發(fā)生"的意思,所以“實時”一詞中有錯字。

C.因為表達的是“由部分組成整體"的意思,所以“和成”一詞中有錯字。

D.因為表達的是“顯出,露出"的意思,所以“呈現(xiàn)”一詞中有錯字。

3.詞典中“搖曳"的意思是搖蕩、擺動。根據(jù)詞典釋義及文段內容,下列對“搖曳生姿”的理解恰當?shù)囊豁検牵?分)

A.形容舞者優(yōu)雅地擺動,有節(jié)奏感,沒有特定的姿態(tài)。

B.形容舞者隨意地擺動,自由灑脫,沒有特定的姿態(tài)。

C.形容舞者優(yōu)雅地擺動,婀娜多姿,呈現(xiàn)迷人的姿態(tài)。

D.形容舞者隨意地擺動,自由灑脫,呈現(xiàn)迷人的姿態(tài)。

“云上"拍攝呈3D“如意”舞臺送祝福

為了豐富春晚節(jié)目的視角,節(jié)目組首次使用了由30臺相機組成的云上多視角拍攝系統(tǒng)。技術人員利用先進的人工智能算法,對采集到的拍攝畫面進行深度分析和處理,通過計算圖像中各個物體的位置和距離等信息,生成3D點云數(shù)據(jù),然后根據(jù)這些點云數(shù)據(jù)進行3D模型重建,并將拍攝畫面進行融合和渲染,形成一個鬼斧神工的3D視頻圖像。

①科技使春晚演播大廳煥然一新。②2025年春晚主舞臺和觀眾席連在一起,造型宛如一柄如意,打破了傳統(tǒng)的“臺上"舞臺與“臺下”觀眾的固定位置,演員可以走上如意通道站在觀眾之中演出。③這不僅將春晚大聯(lián)歡的沉浸感和互動感拉滿,也傳遞著事事如意的祝福。④總臺工作人員在舞臺中央放置了一個5米見方的LED立方體升降模塊,結合裸眼3D、超高清視覺投影、增強現(xiàn)實等技術,打造出一個變幻無窮、層次豐富的“如意"空間,為電視觀眾帶來身臨其境的體驗。

閱讀文段,下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分)

A.鬼斧神工

B.煥然一新

C.變幻無窮

D.身臨其境

5.文段中第①~④句是對“如意”造型的描述。你從修辭角度判斷,下列使用了修辭手法的一句是(2分)

A.第①句

B.第②句C.第③句

D.第④句

AI多技術融合機器人扭秧歌

2025年央視春晚舞臺上,16個機器人以一場靈動歡快的“扭秧歌"表演驚艷全國。

外觀上,機器人身著花襖、手持彩絹,具有濃郁民俗風,同時金屬骨架又具科技感。動作方面,AI驅動全身運動的控制技術使其完美復刻秧歌經典動作,靈活流暢。借助360°全景深度感知系統(tǒng)和AI算法,機器人能精準跟隨音樂節(jié)奏起舞,展現(xiàn)秧歌韻味。此外,腕部電機拋放線,精準還原了拋接手絹的高難度技巧,實現(xiàn)傳統(tǒng)與科技的完美結合。這一傳統(tǒng)民俗與尖端科技融合的創(chuàng)意節(jié)目,不僅改變了公眾對機器人“機械感”的刻板印象,卻成為中國機器人產業(yè)跨越式發(fā)展的生動縮影。

6.文段中的畫線句存在問題,請你修改。(2分)

7.請從“傳統(tǒng)"創(chuàng)新”“科技"三個詞中任選兩個,為以上三則“科技春晚”學習報告撰寫結語。(2分)

二、古詩文閱讀(共17分)

(一)默寫,完成8-10題。(共4分)

8.祗辱于奴隸人之手,_________________。(韓愈《馬說》)(1分)

9._____________,何似在人間。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)(1分)

10.古詩文中,作者經常運用典故表達自己的情感或人生感悟,如“_____________,

"。(本試卷中出現(xiàn)的句子除外)(2分)

閱讀《望岳》,完成11-12題。(共5分)

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會當凌絕頂,一覽眾山小。

根據(jù)你的理解,在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨#?分)

杜甫善于通過品詞煉字突出景物特點,描寫人物神態(tài)。在頷聯(lián)中,“割”字寫出了泰山①的特點,而頸聯(lián)中的“②"則將詩人極目遠眺的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。

本詩和《登飛來峰》都與登高望遠有關。請結合具體詩句,說說兩首詩表達的思想情感有何不同。

(3分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

閱讀《愚公移山》,完成13-15題。(共8分)

愚公移山

太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?"雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?"北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

“寒暑易節(jié)"中的“節(jié)”與下列詞語中加點的“節(jié)”,意思相同的一項是(2分)

A.貞良死節(jié)

B.節(jié)衣縮食

C.逢年過節(jié)

D.節(jié)變歲移

14.愚公的妻子和智叟都對愚公的行為提出疑問,對二者的疑問理解不正確的一項是(2分)

【甲】“其妻獻疑”是對愚公移山計劃的擔憂,體現(xiàn)了妻子對愚公的關心和對實際情況的理性思考。

【乙】“甚矣,汝之不惠!"是智叟對愚公的嘲笑和諷刺,認為愚公的行為非常愚蠢,不自量力。

【丙】其妻獻疑和智叟的嘲笑都對愚公移山表示懷疑,他們的態(tài)度直接導致愚公加快了移山的計劃。

15.根據(jù)《愚公移山》及下面的材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬热?。?分)

臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪

(取材于曾鞏《墨池記》)

《愚公移山》中,愚公面對太行、王屋二山,其移山的目標是“指通豫南,達于漢陰”,展現(xiàn)了他①的精神。在《墨池記》中,王羲之仰慕東漢書法家張芝,于是“②”,體現(xiàn)了王羲之對書法藝術的癡迷。

三、名著閱讀(5分)

16.有的同學認為:經典名著與我們的學習生活關系不大。請你選擇讀過的一本名著,結合具體內容談談這本書給你學習或生活上的啟示,來反駁上述觀點。(100字左右)

四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

(一)閱讀下面材料,完成17-19題。(共7分)

材料一

人工智能,即AI,正在全球掀起一場科學革命。在這幅各國共同繪就AI技術“接力”的圖景中,中國科研既有“產量”,也有“含金量”。

表1某數(shù)據(jù)庫收錄的近五年內全球約278萬篇AI相關論文數(shù)據(jù)

材料二

世界知識產權組織報告顯示,目前中國已經成為全球人工智能專利的最大擁有國,這為我國人工智能產業(yè)發(fā)展提供了有力保障。在過去五年,數(shù)字技術專利申請數(shù)量平均增速比其他技術領域快了172%。在生成式人工智能專利的主要持有者,超過一半來自中國。

材料三

AI技術的使用將為學生提供了更多可選的學習方式,能更大程度上促進個性化學習,使因材施教得以大規(guī)模實現(xiàn)。今年年初頒布的《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》中明確提出要促進人工智能助力教育變革。同時,我國也在實施_________________。國家智慧教育公共服務平臺的建立,不僅支持個性化學習,也促進了教育公平。

不過,AI給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)也不容忽視?!癆I作為一項顛覆性的技術變革,給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)是各方面和系統(tǒng)性的。"某中學黨委書記說,“最大挑戰(zhàn)在于教育理念的轉變。即將到來的大智能時代,已經不僅是學生比拼記憶力和運算力的時代了。畢竟在這些方面,人工智能比人類做得更好。因此,基礎教育一定特別注重培養(yǎng)學生的健全人格,不能把學習知識作為唯一任務?!绷硪晃恍iL認為在面對AI的巨大挑戰(zhàn)時,要避免陷入技術至上的誤區(qū),也就是要通過運用人工智能來改變現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式和教育范式,以應對挑戰(zhàn)。

17.根據(jù)以上三則材料,下列說法不符合文意的是(2分)

A.表1顯示,我國AI論文數(shù)和引用次數(shù)在近五年位居全球第一。

B.在過去五年間,全球生成式AI專利持有者,超半數(shù)來自中國。

C.近五年,我國數(shù)字技術專利申請數(shù)量平均增速遠超其他技術領域。

D.人工智能技術的迅猛發(fā)展,可以促進教育公平性、個性化的發(fā)展。

18.根據(jù)材料三的內容,在文中橫線處補寫一句話。下列恰當?shù)囊豁検牵?分)

【甲】鑄魂強師行動

【乙】教育對外交流舉措

【丙】國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略

依據(jù)第三則材料,談談中小學如何應對人工智能給基礎教育帶來的挑戰(zhàn)。(3分)

(二)閱讀《不完美的世界》,完成第20-23題。(共11分)

不完美的世界

①在李墨白的腦中,世界僅是快速流動的黑與白。腳下濕潤的土地隨著太陽升起變得干燥,閃電從天空降落到地面,在他的腦中只不過是一串又一串字符的變化,出現(xiàn)、迭代、消失,需要的數(shù)據(jù)就保留,不需要的數(shù)據(jù)則刪除。

②每每看到這些,李華總是溫柔地對他說:“李墨白,你的世界運行太快了。"

③公元23世紀,因氣候異常、土壤的異變讓大部分植物喪失了食用性,糧食危機一輪又一輪地爆發(fā)。面對生存危機,一部分人選擇進入冷凍艙,等待遙遙無期的蘇醒;剩余的人開始嘗試制造有思想有情感的機器人。

④一些科技機構首先開始了試驗,他們不斷嘗試將人的思想和情感賦予機器人,千萬個失敗的案例不約而同地指向了最終問題——大腦。

⑤思想情感的關鍵,是大腦。起初,腦科學家和工程師們無論怎么設計機器人的大腦,迎來的只有失敗。五年后,第一個成功案例出現(xiàn),原因卻未知。最終,這被認定為一個偶然性事件。

⑥李墨白是世界上僅存的有思想的機器人?!八钡哪赣H李英在懷孕期間由于糧食短缺而長期營養(yǎng)不良,生下的孩子僅僅存活了三天。李英的哥哥——植物學家李華,為了安慰痛失愛子的妹妹,為其領養(yǎng)了“機器人"李墨白。但李英終因傷心過度離開了人世,李墨白便跟隨李華在遠離都市的實驗室一起生活。

⑦李華一直將李墨白當做普通孩童撫養(yǎng)。但是,15年過去了,雖然李墨白的思考能力不斷提升,但情感功能依舊顯示為“未激活”。李墨白對世界的認知與普通人類不同,他對這一切顯得“毫不動情”,“時間”只是一個參數(shù)。但對李華來說,李墨白對世界的認知與感受必需要做出改變,他決定做一次與以往不一樣的嘗試:“墨白,我們一起去A市,可能需要在A市生活幾天。"

⑧居住在城市里的人沒有21世紀那么多了,人們利用市區(qū)內的高樓種植果蔬糧食,產量不高但也足夠維持生活。

⑨李華帶著李墨白往前走,最終停在了一個市中心的老房子面前,他說:“墨白,我們到了?!?/p>

⑩眼前是一棟破敗的樓房,墻體布滿了斑斑點點的痕跡,泛著黃灰色。進門后,李墨白看著客廳的木制家具,一個一個把它們掃描進了自己的數(shù)據(jù)庫里,就像掃描森林里的植物一樣。

這時,他產生了一種奇怪的感覺,可稱之為既視感,或者幻覺記憶,他感覺自己對這些家具十分熟悉,窗邊的躺椅反射的光線也仿佛與他多年前存儲的記憶重疊。

那天之后,留在A市的李墨白通過既視掃描,緩慢地恢復著過去刪除的環(huán)境參數(shù):路過的人流、曬太陽的老人們、每天都要停在窗邊的斑鳩……A市很大,大到他的數(shù)據(jù)庫在一個月之后就快裝滿了,而這樣的情況以前從未出現(xiàn)。以往,李墨白幫李華采集的植物數(shù)據(jù),采集完成后就會轉移到李華實驗室的硬盤中。

在他和李華提到自己的內存即將存滿的時候,李華摸了摸他的頭:“不是所有數(shù)據(jù)都需要存著的。我們平常都會忘記很多東西,就這樣生活在不完美的世界里。"

可是,需要刪除哪些數(shù)據(jù)呢?

這是他第一次思考這個問題。他花了大量的時間歸類和整理自己的數(shù)據(jù),卻依舊無法抉擇需要刪除什么。于是他開始思考自己不愿意丟棄什么:A市中遇見的一起尋找植物的同行人,那把老舊的躺椅,還有他和李華生活了十幾年的實驗室……

靜坐了一個小時后,他整理出了另一個數(shù)據(jù)包,并把它設置成了延時刪除。選擇完畢后,他開啟了休眠模式,等待著第二天的到來。在夜里,他第一次做夢了,一幕幕場景像是走馬燈一樣,一絲絲的聲音從遠方傳來,好像牧羊人甩著歸家的鈴鐺。

熟悉的鳥叫聲傳來,李墨白自動開機,刺眼的陽光讓他下意識眨眼,天亮了。他感覺異常沉重的,那是身體;十分昏沉的,那是大腦;沉甸甸的,是心臟。

在他記憶中閃過了曾經“見到”的很多場景,他“想起"了火山噴發(fā),冰川斷裂,山洪傾瀉的場景,“聽到”了樹葉和樹葉摩擦、麻雀振翅的聲音,這一刻,他的感官開始與人類相通。世界的運行變慢了,慢到不可思議,他用與人類相似的“感官"感受著世界,感受皮膚與空氣的接觸。

“我感受到了?!?/p>

他這么想著,跑到了屋頂?shù)奶炫_,天臺上長了一些野草,隨著風輕輕地飄著。李墨白躺了下來,像一朵云的陰影一般,陷在了這片野草叢中。

然后,他意識到,一切才剛剛開始。

(選自《艙外》作者何之洲有刪改)

小說講述了“機器人"李墨白的經歷:他是有思想的“機器人”,被領養(yǎng)后和舅舅李華在遠郊的實驗室中一起生活;15年后,_____________,使他擁有了與人類相同的感官。(2分)

文章第②段和第段加點字描述了李墨白對世界的不同感受,結合文章內容分別解釋“快"和“慢”的內涵以及這種變化的原因。(3分)

對比第段畫線句和下面的句子,說說哪句話的表達效果更好,請根據(jù)文意做簡要的分析。(3分)

第段畫線句:他感覺異常沉重的,那是身體;十分昏沉的,那是大腦;沉甸甸的,是心臟。

對比句:他感覺四肢沉重,頭腦昏沉,心臟沉甸甸的。

結合全文內容,談談你對結尾“一切才剛剛開始"這句話的理解。(3分)

(三)閱讀下面的文章,完成24-26題。(共7分)

①最近,有業(yè)內人士對中華有聲歷史資料數(shù)字化工程提出了質疑——在數(shù)字化工程的實施過程中,一些極其珍貴的原聲母帶竟然毫無保留地交給外國公司,使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。此次事件,使傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化工程得以進入公眾視野。

②聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃曾經說:保護音像遺產就是保護我們的集體記憶。

③新世紀,信息化、數(shù)字化給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來嚴重威脅。為什么從前的人們喜歡看戲,現(xiàn)在的年輕人不喜歡看戲了?在信息、交通都不發(fā)達,文化娛樂活動比較匱乏的情況下,建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化,就得以較好地傳承發(fā)展。隨著信息和交通的便捷,尤其是進入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機普及的信息化、數(shù)字化時代之后,很多領域和門類的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊。

④但是,信息化、數(shù)字化也是一種技術力量,它們可以為傳統(tǒng)文化賦能,使傳統(tǒng)文化重煥生機。信息化、數(shù)字化的技術力量,可以打破傳統(tǒng)文化的地域限制,使其有可能在全國甚至全球范圍內獲取知音。2013年啟動的“京劇電影工程”先后確定了10部經典劇目。其中首部完成的3D全景聲京劇電影《霸王別姬》,從2014年登陸好萊塢杜比劇院首映,兩年多來一直熱度不減。這種蘊藏著獨特民族文化基因密碼、原汁原味的中國傳統(tǒng)文化,借助信息化、數(shù)字化的技術力量,真正走向了世界,成為傳統(tǒng)文化重獲新生的成功案例。

⑤總之,對于傳統(tǒng)文化的搶救、保護和傳承,一定要跳出陳舊觀念,不能把傳統(tǒng)文化變成活標本、木乃伊,我們要_________________。

選自《數(shù)字時代,如何保護傳承傳統(tǒng)文化》(有刪改)

根據(jù)全文,在第⑤段橫線處填寫恰當?shù)膬热?。?分)

閱讀全文,下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?分)

【甲】第①段用中華有聲歷史資料數(shù)字化工程引發(fā)質疑這個事例來引出本文的中心論點。

【乙】第②段引用聯(lián)合國教科文組織總干事的名言是為了強調保護音像遺產的重要意義。

【丙】第③段指出互聯(lián)網(wǎng)、手機的普及,對建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化形成沖擊。

26.判斷第④段畫線處使用的論證方法,并結合內容分析其作用。(3分)

五、作文(40分)

27.從下面兩個題目中任選一題,按要求寫一篇作文。

(1)當智能音箱準時播放新聞迎接晨光,當翻譯軟件瞬間打破外語閱讀的壁壘,當學習助手隨時解析難題點亮思維……人工智能正以溫暖而有力的方式,重塑我們的日常。請以“人工智能帶給我

"為題,寫一篇作文。文體不限,詩歌除外。

(2)草長鶯飛、物華天寶,是大自然的饋贈;微笑鼓勵、陪伴扶持,是親朋好友的饋贈;發(fā)明創(chuàng)造、技術革新,是科學發(fā)展的饋贈……饋贈不求回報,意味深長。無論所贈何物,無論贈予還是受贈,都能激起情感的漣漪。請以“饋贈”為題,寫一篇作文。文體不限,詩歌除外。

要求:將作文題目寫在答題卡上,作文內容積極向上,字數(shù)在600-800之間,不出現(xiàn)學校的真實校名、師生姓名等。

參考答案

一、基礎·運用(共13分)

1.略

(1分)

2.答案:C

(2分)

3.答案:C

(2分)

4.答案:A

(2分)

5.答案:B

(2分)

答案示例:

這一傳統(tǒng)民俗與尖端科技融合的創(chuàng)意節(jié)目《秧BOT》,不僅改變了公眾對機器人“機械感"的刻板印象,而且成為中國機器人產業(yè)跨越式發(fā)展的生動縮影。

(2分。有其他答法,視其合理程度給分)

7.答案示例:

2025年春晚舞臺上,科技與傳統(tǒng)的交融令人嘆為觀止。VR三維影像繪制技術打破時空界限,“云上”拍攝呈現(xiàn)的立體畫面讓觀眾仿若置身其中,靈動的機器人舞步更是將科技魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。這些創(chuàng)新成果不僅為傳統(tǒng)文化注入全新活力,更讓文化傳播邁向新高度,彰顯著科技賦能下文化傳承與創(chuàng)新。(共2分。合理用詞,1分;內容契合語言通順,1分。有其他答法,視其合理程度給分)

古詩文閱讀(共17分)

(一)(共4分)

8.答案:駢死于槽櫪之間

(1分。有錯該空不得分)

答案:起舞弄清影

(1分。有錯該空不得分)

答案示例:

閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

(共2分。共2空,每空1分。有錯該空不得分。有其他答法,視其合理程度給分)

(共5分)

11.答案示例:①參天聳立(雄偉高大)②決眥

(2分。共2空,每空1分。有其他答法,視其合理程度給分)

答案示例:

《望岳》中“會當凌絕頂,一覽眾山小"一句,不僅寫出了詩人要攀登泰山頂峰的誓言,更蘊含著詩人勇于攀登、積極進取、不怕困難、俯視一切的雄心和氣概,表現(xiàn)出詩人青年時期的遠大抱負。

《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,作者借景抒情,借“浮云"比喻奸佞小人或困難挫折,借“最高層”表達自己處于政治上的高位,從而抒發(fā)了自己在政治上高瞻遠矚,不畏奸邪的勇氣和決心,同時也蘊含著“站得高才能看得遠"的哲理。

(共3分。正確理解詩句,1分;表達的情感,2分。有其他答法,視其合理程度給分。)

(共8分)

答案:D

(2分)

答案:丙

(2分)

答案示例:

①堅韌不拔、持之以恒(不畏艱難險阻、勇于挑戰(zhàn)自我)(有遠大的目標、堅定的信念)

②臨池學書,池水盡黑

(共4分。共2空,每空2分。有其他答法,視其合理程度給分)

三、名著閱讀(5分)

16.答案示例一:

《西游記》中唐僧師徒四人西天取經,目標是取得真經,普度眾生。無論遇到多少艱難險阻,他們都未曾放棄。在過火焰山時,孫悟空三借芭蕉扇,經歷了諸多波折,但始終沒有放棄,最終成功借到扇子。這啟示我們在學習上要明確目標,不能因為遇到困難就輕易放棄,只要堅持不懈,就能實現(xiàn)目標。

(共5分。書名人名1分,與人物相對應的情節(jié)1分,對我的啟示2分,語言通順1分。有其他答法,視其合理程度給分)

四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

(一)(共7分)

17.答案:A

(2分)

答案:丙

(2分)

答案示例:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論