2025秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上課課件 3 現(xiàn)代詩(shī)二首_第1頁(yè)
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2025秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上課課件 3 現(xiàn)代詩(shī)二首_第3頁(yè)
2025秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上課課件 3 現(xiàn)代詩(shī)二首_第4頁(yè)
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現(xiàn)代詩(shī)二首*第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)看圖說(shuō)一說(shuō):圖里有什么?這是什么季節(jié)?秋晚的江上時(shí)間地點(diǎn)劉大白(1880—1932),現(xiàn)代著名詩(shī)人、文學(xué)史家。原名金慶棪,后改姓劉,名靖裔,字伯貞,別號(hào)白屋,浙江紹興人。主要作品:詩(shī)集《舊夢(mèng)》《白屋說(shuō)詩(shī)》等。作者簡(jiǎn)介巢:歸巢鳥(niǎo)巢初讀課文我會(huì)認(rèn)葦:蘆葦cháowěi翹舌音放飛小鳥(niǎo)葦巢朗讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪了哪些景物。斜陽(yáng)江蘆葦歸鳥(niǎo)歸巢的鳥(niǎo)兒,盡管是倦了,還馱著斜陽(yáng)回去。這是詩(shī)人的想象,詩(shī)人將自己的情感融入了景物之中。夕陽(yáng)下,鳥(niǎo)兒歸巢,看上去就好像是鳥(niǎo)兒在“馱”著太陽(yáng)。想象品讀課文讀得低沉輕柔些,表現(xiàn)出疲倦之感。盡管是倦了,詩(shī)人運(yùn)用奇麗的想象,描繪出一幅倦鳥(niǎo)歸巢圖。雙翅一翻,把斜陽(yáng)掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)輕松、閑適生活的向往之情。生動(dòng)形象地描繪出夕陽(yáng)映紅了蘆葦?shù)漠?huà)面。語(yǔ)速可讀得稍快些,體現(xiàn)歸鳥(niǎo)動(dòng)作的利落。雙翅一翻,也妝成一瞬的紅顏了。擬人聲音稍高一些,語(yǔ)速可稍快一些。夕陽(yáng)映紅了蘆葦雙翅一翻——妝成紅顏鳥(niǎo)兒歸巢——馱著斜陽(yáng)秋晚的江上風(fēng)景如畫(huà)熱愛(ài)自然結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)描繪了秋天黃昏時(shí)江邊的美麗景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往。課堂小結(jié)花牛歌第2課時(shí)徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿,留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩,新月派代表詩(shī)人。主要作品:《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。作者簡(jiǎn)介剪秋羅

霸占

初讀課文我會(huì)認(rèn)luóbàzhàn放飛小鳥(niǎo)羅霸占_____壓扁_____扁舟扁biǎnpiān

運(yùn)用:一個(gè)個(gè)扁(biǎn)豆莢漂浮在水面上,像一葉葉扁(piān)舟順流而下。piān小船:一葉扁舟。biǎn物體平而?。罕舛?。多音字朗讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪哪些景物,這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面。全詩(shī)描繪了花牛、草地、剪秋羅、白云、太陽(yáng)、青峰等景物,構(gòu)成了一幅美麗、恬淡的草地風(fēng)景畫(huà)。讀一讀這首詩(shī),想一想:草地上的花牛有哪些不同的活動(dòng)?花牛在草地里坐花牛在草地里眠花牛在草地里走花牛在草地里做夢(mèng)花牛在草地里坐,壓扁了一穗剪秋羅?;ㄅW饬思羟锪_。讀得稍重些、慢些,表現(xiàn)花牛的沉重,及花牛壓扁剪秋羅的些許惋惜。壓扁了一穗剪秋羅?;ㄅT诓莸乩锩?,白云霸占了半個(gè)天。生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣晴朗、白云漫天的景象。擬人花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。形容小花牛的尾巴轉(zhuǎn)得很快,傳神地描繪出了花牛悠閑自在的情態(tài)??勺x得輕快、俏皮些,表現(xiàn)出花牛的頑皮、悠閑。小尾巴甩得滴溜溜?;ㄅT诓莸乩镒鰤?mèng),太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。突出了太陽(yáng)落山時(shí)不知不覺(jué)的特點(diǎn),營(yíng)造了一種悠閑、恬靜的意境。擬人草地里眠草地里坐花牛歌悠閑自在向往自由草地里做夢(mèng)草地里走結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)描寫(xiě)了花牛時(shí)而坐,時(shí)而眠,時(shí)而走的悠閑情態(tài),體現(xiàn)了詩(shī)人的童心童趣。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸秋詞[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵。拓展一返回疑問(wèn)汪靜之蝴蝶怎么會(huì)飛呢?我怎么不能夠呢???!我也要飛?。⌒▲B(niǎo)怎么會(huì)唱歌呢?媽媽怎么不教我唱歌呢?啊!我也要唱??!花兒怎么那么鮮艷可愛(ài)呢?我怎么不和他一樣呢?啊!我也要開(kāi)得像花??!拓展二返回一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.鳥(niǎo)巢(cháo)蘆葦(wéi)B.羅列(luó)占有(zhàn)C.霸道(bà)睡眠(mián)A......隨堂練習(xí)《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫(xiě)的時(shí)間是_____________,地點(diǎn)是______?!痘ㄅ8琛啡?shī)描繪了______、______、________、______、______、______等景物,構(gòu)成了一幅美麗、恬淡的草地風(fēng)景畫(huà)。的傍晚江邊花牛草地剪秋羅白云太陽(yáng)青峰秋天二、按照課文內(nèi)容填空。三、課外閱讀。偶然徐志摩我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心——你不必訝異,更無(wú)須

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