第22課《太空一日》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第22課《太空一日》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第22課《太空一日》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第22課《太空一日》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
第22課《太空一日》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千百年來(lái),人們就有一種愿望,夢(mèng)想著能像鳥兒一樣自由的在天空中翱翔,也因此創(chuàng)造出一系列的有關(guān)飛翔的神話故事……嫦娥奔月女媧補(bǔ)天回顧“神舟五號(hào)”飛天全過程快問快答:航天知識(shí)我知道1.我國(guó)發(fā)射的第一艘載人航天飛船是?2.這艘飛船的發(fā)射時(shí)間是?3.我國(guó)進(jìn)入太空的第一人是?神州五號(hào)楊利偉2003年10月15日認(rèn)識(shí)“楊利偉”

楊利偉,1965年生于遼寧綏中,是中國(guó)載人飛船工程首飛航天員,中國(guó)人民解放軍少將軍銜。2003年10月15日,楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空,成為中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。同年11月,他被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào),并頒獲“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。一飛沖天,悟航空精神楊利偉《太空一日》?。?/p>

)熾熱(

)俯瞰(

)模擬

遨游(

)嚴(yán)謹(jǐn)

稠密(

)概率

燒灼(

)五臟六腑(

)千鈞重負(fù)(

)耐人尋味驚心動(dòng)魄húchìáochóuzhuófǔjūn只有chì一個(gè)讀音,如白熾(chì)燈。kàn夯實(shí)基礎(chǔ),迎接挑戰(zhàn)下列句子中,標(biāo)紅成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.謝天謝地,這些家伙終于趕來(lái)了,眾人如卸千鈞重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口大氣。B.那清風(fēng)碧波,像是從天上,從地下,從四面八方,從我的五臟六腑間一起涌過。C.從高塔往下望,整個(gè)城市的風(fēng)光一目了然,令人有心曠神怡之感。D.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞,將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果?!窘馕觥俊绑@心動(dòng)魄”,使人神魂震驚。原指作品文辭優(yōu)美,使人感受極深,震動(dòng)

極大;后形容令人震驚、感動(dòng)、緊張至極。不符合語(yǔ)境。D夯實(shí)基礎(chǔ),迎接挑戰(zhàn)抓住標(biāo)題,整體感知1.瀏覽課文,以小標(biāo)題為中心,據(jù)提示擴(kuò)寫補(bǔ)全故事信息。瀏覽即“大略地看”,一目數(shù)行地掃視文段。(一)啟航太空時(shí),出現(xiàn)了_________________的情況,我以為自已要

犧牲了,但最終_________________________________________。(二)在太空中,我看到了_________________,我沒有看到________。(三)我在太空中將“本末倒置”的錯(cuò)覺調(diào)整過來(lái)后,還聽到了_______,

這聲音至今_____________。(四)太空歸途中,我經(jīng)歷了____________________________________,

這過程真是如此驚心動(dòng)魄。低頻共震持續(xù)26秒我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),不適消失地球弧線、北京……長(zhǎng)城神秘敲擊聲也沒有確認(rèn)舷窗出現(xiàn)裂紋、拋傘時(shí)的瞬間過載、巨響2.文章采用小標(biāo)題的形式,將全文分為四個(gè)部分,有什么好處?升空“我以為自己要犧牲了”“我看到了什么”“神秘的敲擊聲”“歸途如此驚心動(dòng)魄”抓住標(biāo)題,整體感知第一部分和第四部分按照時(shí)間順序進(jìn)行縱向敘述;

第二部分和第三部分則是細(xì)節(jié)上的橫向描寫,前后對(duì)照,縱橫對(duì)照,升空落地對(duì)照,描寫抒情對(duì)照,使文章層次分明,具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。小標(biāo)題內(nèi)容所見所聞落地寫法關(guān)注意外,探尋心理閱讀課文找找看,楊利偉遇到了哪些意外情況?他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)?可以看出他有著怎樣的優(yōu)秀精神品質(zhì)?這是怎樣的“太空一日”?太空一日,充滿緊張和意外。小組合作:勾畫相關(guān)語(yǔ)句,

討論交流意外情況心理活動(dòng)舉動(dòng)精神品質(zhì)(9)火箭和飛船急劇

抖動(dòng),產(chǎn)生共振。痛苦(31)失重狀態(tài)下

“本末倒置”的錯(cuò)覺??恳庵究朔劬﹂]著猛想(35)聽到神秘敲擊聲。別害怕趴聽看找(46)舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫。緊張?bào)@慌(59)拋傘時(shí)飛船劇烈

晃蕩。讓人不知道怎么回事,感到緊張。拽按下謹(jǐn)慎操作,頑強(qiáng)頂住觀察判斷臨危不懼沉著穩(wěn)重堅(jiān)韌心理素質(zhì)好不怕犧牲、敢于犧牲的拼搏勇氣。關(guān)注意外,探尋心理品讀體悟,體會(huì)精神楊利偉在文中說(shuō):“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”自由朗讀文章,找出能夠體現(xiàn)楊利偉作為一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度的句子?!皩?duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”品讀感悟,體會(huì)精神(1)9時(shí)整,火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲。(11)那種共振持續(xù)26秒鐘后,慢慢減輕。(18)地球的半徑有6000多公里,而飛船的飛行軌道距離地面的高度是343公里左右。(40)5時(shí)35分……飛機(jī)開始在343公里高的軌道上制動(dòng)。(42)5時(shí)58分,飛船的速度減到一定數(shù)值。(43)6時(shí)4分,飛船飛行至距離地面100公里。(57)6時(shí)14分,距離地面10公里。(65)飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄,體現(xiàn)了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。品讀感悟,體會(huì)精神用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的態(tài)度。解釋了從載人飛船上看到的地球只是一段弧的原因,體現(xiàn)了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(18)從載人飛船上看到的地球,并非呈現(xiàn)球狀,而只是一段弧。因?yàn)榈厍虻陌霃接?000多公里,而飛船的飛行軌道距離地面的高度是343公里左右。(23)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一篇紅暈??陀^的描述,是作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。品讀感悟,體會(huì)精神(26)我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城,但是沒有結(jié)果?!吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),我曾叮囑航天員們仔細(xì)看看,但他們也沒看到長(zhǎng)城。(27)我詢問過國(guó)際上的很多航天員,沒有誰(shuí)能拿出確鑿證據(jù)說(shuō)看到了什么。即使是大城市,在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色。自己努力尋找長(zhǎng)城,叮囑后來(lái)的航天員仔細(xì)看,詢問國(guó)際上很多的航天員,最終確認(rèn),在太空看不見長(zhǎng)城。楊利偉以實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度作出了否定回答,也許會(huì)潑滅不少人的熱情,但卻強(qiáng)有力地糾正了錯(cuò)誤觀念。長(zhǎng)城品讀體悟,體會(huì)精神(38)回到地面后,人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多……不是當(dāng)時(shí)的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。

反復(fù)聽,持續(xù)一年多,但不是當(dāng)時(shí)的聲音就不簽字。是就是,不是就不是。楊利偉沒有因?yàn)闀r(shí)間之長(zhǎng)而敷衍了事,足見楊利偉對(duì)事實(shí)的尊重,有著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度?!笆罪w”航天員——沉甸甸的稱號(hào)!品讀感悟,體會(huì)精神1967年前蘇聯(lián)“聯(lián)盟1號(hào)”飛船墜毀,1名宇航員犧牲。1967年美國(guó)“阿波羅號(hào)”飛船失火,3名宇航員犧牲。1971年前蘇聯(lián)“聯(lián)盟1號(hào)”飛船密封艙漏氣事故,3名宇航員犧牲。1986年美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)事故,7名機(jī)組人員犧牲。2003年美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)事故,7名機(jī)組人員犧牲。從上面標(biāo)紅的數(shù)字中,你感受到了什么?太空探索中存在著未知的危險(xiǎn),而首當(dāng)其沖面對(duì)這個(gè)危險(xiǎn)的是“首飛”航天員。了解中國(guó)航天歷程在這些的背后是人類對(duì)于未知探索的勇氣,

而人性的偉大在于超越自我!雖然,獨(dú)自在太空飛行,但我想到了此刻億萬(wàn)中國(guó)人翹首以盼,我不是一個(gè)人在飛,我是代表所有中國(guó)人,甚至于人類來(lái)到了太空。我看到的一切證明了中國(guó)航天技術(shù)的成功,我認(rèn)為我的心情一定要表達(dá)一下,我拿起了太空筆,在工作日志的背面寫上了一句這樣的話:“為了人類的和平與進(jìn)步,中國(guó)人來(lái)到了太空?!薄獥罾麄ァ短斓鼐胖亍纷髡咄ㄟ^講述自己進(jìn)入太空的所見、所聞、所感,生動(dòng)真實(shí)地展現(xiàn)了中國(guó)首次載人航天飛行的全過程,表現(xiàn)了航天人沉著鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,贊揚(yáng)了航天人英勇無(wú)畏、敢于探索、不怕犧牲、求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。歸納主旨板書設(shè)計(jì)太空一日升空所見所聞落地楊利偉緊張害怕臨危不懼、沉著穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是不怕犧牲勇于犧牲小標(biāo)題的作用概括內(nèi)容,起提示作用層次分明,思路清晰新穎拓展延伸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論