小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案

小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)2、教育學(xué)生要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、初步培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。2、汽車圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師小朋友一起討論我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？2、小朋友看圖講述自己的乘車過(guò)程。3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)铮炎约旱念^和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？讓小朋友討論它的結(jié)果。4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。5、教師組織小朋友游戲，"開(kāi)汽車"。活動(dòng)反思：今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓小朋友觀察掛圖引導(dǎo)小朋友討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開(kāi)討論，小朋友的話匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固小朋友對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用小朋友的椅子，組織小朋友玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把小朋友的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒小朋友乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把小朋友的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，小朋友既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓小朋友在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案「篇二」為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生乘車行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明乘車習(xí)慣，學(xué)校決定在全校學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)展“有序排隊(duì)文明乘車”專題教育活動(dòng)。一、教育對(duì)象乘公交車上下學(xué)的同學(xué)。二、實(shí)施辦法（一）對(duì)各年級(jí)各班學(xué)生乘公交車上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，內(nèi)容包括乘車線路、乘車點(diǎn)、家庭住址、乘車頻率（經(jīng)?；蚺紶枺┑葍?nèi)容。（二）成立“有序排隊(duì)文明乘車”志愿服務(wù)隊(duì)，成員由乘公交車上下學(xué)學(xué)生中責(zé)任心強(qiáng)、具有一定管理能力和管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)組成。1、各個(gè)公交車?？空久織l線路安排兩名同學(xué)值勤，維持上車秩序，一人舉線路牌在前，一人在隊(duì)伍旁邊維持秩序，兩名志愿服務(wù)隊(duì)同學(xué)跟隨同線路學(xué)生后面上車，上車后注意留意禮讓情況。2、兩名值勤同學(xué)應(yīng)做好學(xué)生違規(guī)及讓座記錄，并及時(shí)上交少先隊(duì)德育處，德育處將把學(xué)生乘公交車情況作為文明班級(jí)評(píng)比依據(jù)之一。3、兩名值勤同學(xué)應(yīng)于上、下午放學(xué)時(shí)及時(shí)下課，不必排班級(jí)路隊(duì)，直接到值勤點(diǎn)值勤，確保值勤點(diǎn)文明有序。上、下午第三節(jié)的老師應(yīng)讓值勤同學(xué)先行放學(xué)。三、表彰激勵(lì)學(xué)校將于每學(xué)期末表彰一批“有序排隊(duì)文明乘車”優(yōu)秀志愿者和一批文明禮儀小標(biāo)兵。小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案「篇三」設(shè)計(jì)意圖在小朋友教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對(duì)于乘車的認(rèn)知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)小朋友對(duì)乘車安全的意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。2.教育小朋友注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)小朋友自由回答)二、播放教學(xué)PPT1.觀看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)小朋友安全意識(shí)師：你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一部動(dòng)畫(huà)片吧！師：在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中你們看到了什么?(小朋友舉手回答)：哇，你們太棒了！這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的，我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣，這樣是會(huì)受傷的。2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護(hù)自己，老師這里帶來(lái)了很多圖片，我們一一看他們做得對(duì)不對(duì)?：小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車，遵循交通秩序。三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。小學(xué)生文明乘車活動(dòng)方案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、了解乘車基本禮儀，知道要做個(gè)文明小乘客。2、通過(guò)集體游戲，體驗(yàn)做文明乘客的樂(lè)趣。3、能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確的判斷，并能說(shuō)出理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備《做個(gè)文明的小乘客》、自制方向盤(pán)、自制乘車卡（可用比較硬的紙剪成公交卡大?。??；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。——師：今天我們要和乖乖兔一起去春游，你們想坐什么交通工具去春游呢？二、情境體驗(yàn)，了解乘車基本禮儀?！覀儨?zhǔn)備上公交車了，要注意什么呢？你是怎樣上車的？這么多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢？——教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)上車，前門上車，后門下車做一名文明的小乘客?！獛煟浩囬_(kāi)動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為什么？——教師引導(dǎo)小朋友知道乘車時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧等?！獛煟阂鑫拿鞯男〕丝停覀冞€應(yīng)該怎么做呢？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦？聽(tīng)到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應(yīng)該給哪些人讓座呢？為什么？——教師引導(dǎo)懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車時(shí)應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動(dòng)讓座，做一名有愛(ài)心的文明小乘客。三、閱讀小朋友用書(shū)，了解乘坐其他交通工具的禮儀?！?qǐng)小朋友閱讀小朋友用書(shū)，看一看我們的乖乖兔是怎么做的?！處熀托∨笥岩黄饘W(xué)習(xí)書(shū)中的乘車禮儀。四、開(kāi)心游戲，學(xué)做文明小乘客。1、教師帶領(lǐng)小朋友一起把班上的座椅擺放成車廂形狀。2、教師講解游戲規(guī)則（每個(gè)小朋友一張乘車卡和一張紙幣，請(qǐng)一個(gè)小朋友做司機(jī)，請(qǐng)其他小朋友乘車，過(guò)程中教師請(qǐng)個(gè)別小朋友扮演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓勵(lì)小朋友給需要幫助的人讓座，過(guò)程中教師提示文明乘車的要求。）3、教師可變換不同類型交通工具，要求小朋友根據(jù)不同的交通工具做出相應(yīng)的乘車禮儀。活動(dòng)應(yīng)變教師可以準(zhǔn)備一些行為圖片，請(qǐng)小朋友判斷正誤，并說(shuō)明理由。區(qū)角活動(dòng)角色游戲區(qū)：用大紙箱制作車廂，投放方向盤(pán)和乘車卡，讓小朋友自主游戲。語(yǔ)言區(qū)：用乘車行為圖片進(jìn)行正誤判斷和分類，并說(shuō)明理由。環(huán)境創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻：教師把乘車行為圖片張貼在墻上，