第05講《經(jīng)典常談》新考法（含答案）

第05講《經(jīng)典常談》新考法（含答案）

最是經(jīng)典能致遠(yuǎn)常談詩書氣自華

第05講《經(jīng)典常談》新考法

1.(閱讀方法)我們在閱讀《經(jīng)典常談》時(shí),應(yīng)采用什么樣的閱讀方法★考點(diǎn):閱讀方法

答：

2.閱讀所給圖片,完成下面小題。

(1)圖一講述的故事是:

;圖二講述的故事是:_________★考點(diǎn):信息提取

(2)(專題探究)圖一中的人物和圖二中的人物通過讀書達(dá)成一定成就,他們的目的有什么不同★考點(diǎn):內(nèi)容理解與概括

答：

(3)(多部名著勾連探究)磨難是成功的墊腳石。從圖一及下面所給的名著中任選一人,結(jié)合具體事例分析他們的成功之路。★考點(diǎn):人物分析

唐僧(《西游記》)_________孫少安(《平凡的世界》)

答：

3.(多部名著勾連探究)讀名著作品,能發(fā)現(xiàn)名著中的人物也在通過讀書不斷進(jìn)步。請從以下人物中任選一個(gè),結(jié)合名著內(nèi)容,簡述其相關(guān)事跡?！锟键c(diǎn):人物事跡

彭德懷(《紅星照耀中國》)保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)司馬遷(《經(jīng)典常談》)

答：

4.(綜合性)《〈春秋〉三傳第六(〈國語〉附)》中說:“戰(zhàn)爭是個(gè)復(fù)雜的程序,敘得頭頭是道,已經(jīng)不易,敘得有聲有色,更難。"請你用《曹劌論戰(zhàn)》中敘述戰(zhàn)爭的內(nèi)容,佐證這句話?！锟键c(diǎn):語句理解

答：

5.(綜合性)學(xué)習(xí)完《經(jīng)典常談》后,學(xué)校擬開展“走進(jìn)經(jīng)典”系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與并完成任務(wù)。

★考點(diǎn):內(nèi)容理解

(1)小唯剛學(xué)習(xí)了漢字的演變,請你幫他選出下面有關(guān)漢宇演變的表述不正確的一項(xiàng)是()

A.秦始皇用小篆統(tǒng)一了文字，為方便書寫,不久便出現(xiàn)了隸書,秦時(shí)隸書和小篆相差很大。

B.漢末之際,秦隸從橢圓變?yōu)楸夥?“斂筆"變?yōu)椤疤艄P”,這就是“漢隸"。

C.隸書方整，魏代去了“挑筆”,變?yōu)椤罢龝?,到了晉代也稱其為“楷書”。

D.魏晉時(shí)章草“挑筆"變“斂筆”,字字連書,以一行或一節(jié)為單位,稱為“今草"。

(2)《經(jīng)典常談》一書系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。小唯在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多有趣的文學(xué)現(xiàn)象,請你協(xié)助他整理出來。

答：

現(xiàn)象二:斷章取義

《經(jīng)典常談》中提到孔子根據(jù)他教授學(xué)生的需要,按照借用的辦法,斷章取義地來解釋《詩經(jīng)》的篇目。請根據(jù)已給示例,完成下表

原句原義教育意義

如切如磋,如琢如磨。指治玉,好像切制,好像銼平,好像雕琢,好像磨光;將玉比人。做學(xué)問要精益求精。

靡不有初,鮮克有終。凡事都有個(gè)開始,但經(jīng)常不了了之，沒個(gè)結(jié)果。

它山之石,可以攻玉。別的山上面的石頭堅(jiān)硬,可以琢磨玉器。

現(xiàn)象三:詩義演變

“詩義演變”的現(xiàn)象在詩詞作品的流傳過程中屢見不鮮,請你結(jié)合所學(xué)詩詞,任舉一例。

答：

6（中考新考法·專題探究）班級(jí)圍繞《經(jīng)典常談》一書開展“古代文人探究活動(dòng)”，請你根據(jù)下面的語段完善人物介紹。

他是潯陽柴桑人，做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他的躬耕免禍的哲學(xué)也許不是新的，可都是他從實(shí)際生活里體驗(yàn)得來的，與口頭的玄理不同，所以親切有味。詩也不妨說理，但須有理趣，他的詩能夠作到這一步。他作詩也只求明白誠懇，不排不典；他的詩是散文化的。這違反了當(dāng)時(shí)的趨勢，所以《詩品》只將他放在中品里。但他后來卻成了“千古隱逸詩人之宗”。

人物介紹朝代：東晉姓名：（1）稱號(hào)：千古隱逸詩人之宗詩歌特點(diǎn)及閱讀感受（請結(jié)合上述語段及所學(xué)人物作品回答）：（2）_________________。

7.（中考新考法·關(guān)注閱讀方法）為了提高閱讀效率，小語推薦大家采用選擇性閱讀的方法，請你協(xié)助他填寫下面的表格。

方法提要閱讀任務(wù)

此閱讀法目的性較強(qiáng)，每次閱讀只關(guān)注某一方面的內(nèi)容，可以是需要閱讀的內(nèi)容，也可以是感興趣的內(nèi)容。（1）小文對(duì)歷史十分感興趣，他可以選擇《經(jīng)典常談》中的哪些篇目？請你向他推薦并闡述推薦理由。（2）小語想要探究書中屈原的愛國情感，他應(yīng)該選擇下面哪一篇目進(jìn)行閱讀（）A.《說文解字》第一B.四書第七C.《周易》第二D.辭賦第十一

8.(情境化)〈經(jīng)典常談》人選教材名著導(dǎo)讀后,李老師在班級(jí)里組織閱讀。下面是小組閱讀成果分享現(xiàn)場。請你參與其中,結(jié)合作品內(nèi)容,記錄各位同學(xué)的發(fā)言。

李老師:在中等以上的教育里,經(jīng)典訓(xùn)練是一個(gè)很必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用,而在文化。閱讀經(jīng)典的用處,就在教人見識(shí)經(jīng)典一番。同學(xué)們在閱讀了《經(jīng)典常談)后,有什么放獲

甲同學(xué);閱讀這部作品后。我對(duì)人們常常提到的“四書"有了全面的了解。知道“四書”是指《》、《》、《》、《》其中《

》原是《禮記》中的一篇。

乙同學(xué):我對(duì)歷史很感興趣,所以我重點(diǎn)閱讀了《史記》《漢書》第九,了解到除《史記》《漢書》以外的二十二部“正史",都采用了《》的體制,斷代為書。

丙同學(xué):除了這些我還知道了《史記》成于一人之手,《漢書》成于四人之手。《漢書》表、志由

和馬續(xù)補(bǔ)成

丁同學(xué):我了解了漢字的起源及其演變,了解了我國古代《詩經(jīng)》《楚辭》以及詩歌的發(fā)展脈絡(luò)。獲益匯淺。閱讀《經(jīng)典常談》,我們認(rèn)識(shí)到了中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了整體了解,增強(qiáng)了文化自信

9.(閱讀方法)有人建議閱讀《經(jīng)典常談》時(shí),可以選擇《(詩經(jīng))第四〉二則》時(shí)，想了解莊子的相關(guān)思想，推薦讀哪篇D

(填序號(hào))

E班級(jí)開展以“漢字文化”為主題研究性學(xué)習(xí)推薦大家去讀哪篇E

(填序號(hào))

11.《經(jīng)典常談》成為統(tǒng)編版教材推薦閱讀書目后，某書局決定面向中學(xué)生重新出版，編輯部草擬了以下四句話作為書籍腰封內(nèi)容，你建議選擇哪句并闡述理由？

開啟中國古代經(jīng)典文學(xué)之門的鑰匙

朱自清寫給大眾的十三堂國學(xué)常識(shí)課

一部用散文筆法寫就的中國文化學(xué)術(shù)史

一艘暢游中國文化源流的可靠“航船"

12.根據(jù)語境，將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

主持人:經(jīng)典不厭百回讀。泛舟書海，我們可以領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。

小語:《經(jīng)典常談》是按照我國傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序,介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。

它的內(nèi)容涉及面較廣，所以最適合選擇性閱讀。

小文:是的。如果我想要為古代的游說之士撰寫幾則人物小傳，需要搜集資料，那么就去讀①_________________。如果對(duì)古代詩歌的起源產(chǎn)生了好奇,希望獲取更多傳統(tǒng)文化知識(shí)，就去讀讀②。(請從以下選項(xiàng)中選擇)

A.《第一》

B.《第四》

C.《第八》

D.《第九》

小安:摘抄，也可以變成提要。例如:保爾的三個(gè)人生階段,從社會(huì)底層掙扎的貧苦少年到忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到身殘志堅(jiān)，依然創(chuàng)作，成為鋼鐵，踐行生命的誓言。

小興:是的。影響保爾成長的人物，如兄長阿爾焦姆，以嚴(yán)厲的方式無私支持與保護(hù)保爾成長還有③

(根據(jù)作品內(nèi)容,選出正確的一項(xiàng))

A.革命導(dǎo)師朱赫來,善解人意,機(jī)智勇敢,善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾,有反抗精神。

B.志同道合的妻子麗達(dá),漂亮機(jī)智,心地善良,熱愛共產(chǎn)主義且愛憎分明。

C.兒時(shí)玩伴亞瑟,勇敢蛻變,視死如歸,凝聚強(qiáng)大精神力量成為革命斗士。

小紹:閱讀經(jīng)典，我們能從中汲取生命營養(yǎng)。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾身上學(xué)到了(請結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勈斋@)很多:④___主持人:每次閱讀都是一次新的旅行，每一個(gè)和我們同行的人都值得感激。

13.閱讀下面的文段，回答問題。

李白用來書寫自己的生活，杜甫用來書寫那個(gè)大時(shí)代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了，而杜甫寫“民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問題，國家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在愿望與恐懼”更給詩開辟了新世界。

——-(《經(jīng)典常談詩第十二》)

（2）文段體現(xiàn)了杜甫寫實(shí)的哪幾個(gè)方面？

答：

（2）請結(jié)合學(xué)過的詩歌分析杜甫詩的寫實(shí)手法？

答：

14.《經(jīng)典常談》所講經(jīng)典中,《史記》《漢書》屬于“史",《周易》《尚書》屬于“”，《離騷》《九章》屬于“”，《墨子》《呂氏春秋》屬于“子”。

15.根據(jù)提示。完成表格中小題

經(jīng)典讀經(jīng)典

___是一部劃時(shí)代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。

是我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀(jì)元，所記的卻是各國的事，所以也是我國第一部通史。

據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編訂的。書中說“仁"兼說“義”分辨“義"利”甚嚴(yán)。

是由西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫，它是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。

16.閱讀《經(jīng)典常談》，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《說文解字》是西漢許慎所作,書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首,并解釋了書中每個(gè)字。

B.商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以著草數(shù)