福建省三明市五縣聯(lián)考2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考二?；瘜W(xué)試卷（含答案）

2025年福建省三明市五縣聯(lián)考二?；瘜W(xué)試題一、選擇題1．科學(xué)使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無(wú)窮魅力。下列變化中，主要涉及物理變化的是A．生鐵煉鋼 B．燃放煙花C．干冰升華 D．塑料降解2．下列帶“石”的物質(zhì)中，主要成分屬于鹽的是A．熟石灰—— B．石灰石——C．石英—— D．金剛石——C3．多巴胺（化學(xué)式為C8H11O2N）是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)，下列關(guān)于多巴胺的說(shuō)法正確的是A．多巴胺屬于有機(jī)化合物B．多巴胺的相對(duì)分子質(zhì)量是153gC．多巴胺由8個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成D．多巴胺分子中碳、氧原子質(zhì)量比為4：14．在“測(cè)定土壤樣品酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是A．取樣

B．溶解

C．過(guò)濾

D．測(cè)pH

5．熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德，下列對(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目解釋A為花草施用廚余垃圾育制的肥料廚余垃圾含有N、P、K等元素B用醋酸除去水壺內(nèi)的水垢醋酸能與水垢反應(yīng)生成可溶性鹽C用石灰漿粉刷墻壁石灰漿與反應(yīng)生成碳酸鈣D用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫受熱后汞分子間隔變大A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是A．兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2：1C．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成D．用燃著的木條檢驗(yàn)兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體7．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A．探究碘在不同溶劑中溶解性B．探究氧氣含量對(duì)燃燒劇烈程度的影響C．探究鐵銹蝕是否需要水蒸氣D．探究對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響8．檢驗(yàn)和鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常用的方法，下列方案能達(dá)到目的的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)一瓶氣體是二氧化碳用燃著的木條B檢驗(yàn)溶液中碳酸鈉的存在取樣加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生C鑒別氫氧化鈉固體和氯化鈉固體分別取樣于燒杯中，加適量水溶解，充分溶解，觸摸外壁D鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別取樣于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D二、多選題9．為了實(shí)驗(yàn)安全，二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)無(wú)需標(biāo)注的圖標(biāo)是A．洗手 B．明火C．排風(fēng) D．銳器10．“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。銅元素的“價(jià)類二維圖”如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．物質(zhì)能與稀硫酸反應(yīng)生成 B．物質(zhì)的化學(xué)式為C．物質(zhì)與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng) D．物質(zhì)能與稀硫酸反應(yīng)生成三、填空與簡(jiǎn)答11．廚房蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)“吃”①米、面是重要的主食，都富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。②雞蛋中含有鈣、磷、鐵、鋅、硒等礦物質(zhì)，其中鈣、磷、鐵、鋅、硒指的是(填“元素”“原子”或“分子”)。(2)“用”①金屬使用歷史與其活動(dòng)性有關(guān)，廚房鐵、銅、鋁制炊具使用歷史的先后順序是(填金屬元素名稱)制炊具。②塑料制品聚四氟乙烯可用于不粘鍋內(nèi)襯，聚四氟乙烯屬于(填“合成材料”或“復(fù)合材料”)。(3)垃圾分類礦泉水瓶投入的垃圾桶表面，應(yīng)粘貼的圖標(biāo)是于___________(填標(biāo)號(hào))。A．廚余垃圾 B．可回收物C．有害垃圾 D．其它垃圾12．《天工開物》記載了多種中國(guó)古代化學(xué)工藝?！疤折铩闭略敿?xì)記載了磚的燒煉技術(shù)(如圖1)。磚坯中鐵元素在高溫焙過(guò)程中，會(huì)生成含氧量不同的鐵的氧化物，進(jìn)而生產(chǎn)出紅磚(含)和青磚(含和)。(1)青磚中FeO的名稱是。(2)根據(jù)圖2鐵元素在元素周期表中的部分信息，能獲取的信息有(寫一點(diǎn))，圖3為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，的值為。(3)燒磚過(guò)程中先得到紅磚，然后再通過(guò)“磚瓦澆水轉(zhuǎn)泐”的過(guò)程燒制青磚(如圖1所示)。水與爐內(nèi)高溫的碳發(fā)生反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型是。13．2025年4月24日是第十個(gè)中國(guó)航天日，主題為“弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大?！?，激勵(lì)公眾參與航天探索。(1)固體火箭發(fā)射衛(wèi)星。高氯酸銨、鋁粉等是固體運(yùn)載火箭的主要推進(jìn)劑，發(fā)射時(shí)高氯酸銨發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：。①的化學(xué)式是，中氯元素的化合價(jià)是(為+1價(jià))。②鋁粉在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是。(2)太空燃燒實(shí)驗(yàn)。航天員在燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜中以甲烷為燃料進(jìn)行在軌點(diǎn)火燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察到甲烷火焰與地面上對(duì)照實(shí)驗(yàn)的火焰相比，顯得短而圓，且微弱。①制作燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的材料需具有的性質(zhì)是(寫1條)。②從燃燒的條件分析，點(diǎn)火的作用是。③通過(guò)對(duì)太空火焰和地面火焰分析比較，其差異的原因是。14．硝酸鉀在農(nóng)業(yè)、國(guó)防等方面具有重要用途，也是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑。(1)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上的重要用途是作(填“鉀肥”“氮肥”或“復(fù)合肥”)。(2)硝酸鉀是黑火藥的重要成分。我國(guó)古代制主要步驟為：取土淋硝熬硝?！救⊥痢窟x取硝土，硝土中富含，還含有少量和等?！玖芟酢磕就皟?nèi)鋪上木板和稻草，將硝土和草木灰(含有)的混合物置于其上，澆入井水；于木桶下方導(dǎo)出含和的“硝水”。①“淋硝”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的操作。②淋硝過(guò)程中和反應(yīng)生成與，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！景鞠酢堪局啤跋跛钡玫健皾庀跛?；降溫結(jié)晶，凈化后得晶體。③降低“濃硝水”溫度獲得的晶體主要是，根據(jù)溶解度曲線(圖1)分析其原因是。(3)同學(xué)們對(duì)獲得的的溶解性進(jìn)行探究，進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)(忽略水分的蒸發(fā))。①圖2中燒杯B內(nèi)溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液。②計(jì)算燒杯D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式即可)。③將燒杯內(nèi)溶液冷卻至?xí)r，可析出晶體的質(zhì)量為。15．學(xué)習(xí)小組開展“基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：討論空氣中二氧化碳含量增加的原因(1)日常生活中常見(jiàn)行為會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加的是(填1種)。任務(wù)二：調(diào)查二氧化碳的轉(zhuǎn)化與利用我國(guó)科研人員研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為汽油，主要過(guò)程如下圖所示。(2)畫出二氧化碳分子的微觀示意圖(用“”表示碳原子，“”表示氧原子)。(3)與相比碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更(填“大”或“小”)。(4)X是一種單質(zhì)，X的化學(xué)式為；在一定條件下，中反應(yīng)生成的另外一種物質(zhì)為生活常見(jiàn)的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)這項(xiàng)成果的重要意義是，從中你能得到啟示有。四、綜合應(yīng)用題16．某化學(xué)興趣小組以“氯化鈉”為主題開展研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)一：分析氯化鈉的形成(1)下圖為鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀模型示意圖，圖中的“？”代表(填“質(zhì)子”“中子”或“電子”)。任務(wù)二：了解氯化鈉的價(jià)值(2)氯化鈉是廚房中常用的。(3)氯化鈉常用作融雪鹽，因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比水(填“高”或“低”)。(4)用固體NaCl配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，主要步驟：計(jì)算、稱取g氯化鈉、量取mL水、溶解、轉(zhuǎn)移。任務(wù)三：研討海水中獲取氯化鈉海水曬鹽得到的食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等。某同學(xué)思考后按以下流程在實(shí)驗(yàn)室模擬除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂，請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：(5)上圖中加入試劑a是，加稀鹽酸的作用是。操作c的名稱為，進(jìn)行該操作時(shí)，停止加熱的時(shí)機(jī)為。(6)除了能從海水中獲取氯化鈉外，請(qǐng)?jiān)倥e一例海水資源的利用。五、科學(xué)探究題17．氫能被譽(yù)為“21世紀(jì)終極能源”，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。實(shí)踐小組對(duì)氫氣的制取方法、應(yīng)用優(yōu)勢(shì)、儲(chǔ)存手段和發(fā)展前景等展開了項(xiàng)目式探究。任務(wù)一：調(diào)查氫能制取方法查閱資料得知，用可再生能源電解水制氫，將是應(yīng)用廣泛、技術(shù)成熟的一種手段。(1)近年來(lái)，能用來(lái)發(fā)電的可再生能源有。(2)化石燃料也可用于氫的制取，但不足之處有。任務(wù)二：探究氫能應(yīng)用優(yōu)勢(shì)(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氣比天然氣性能更好的方案。(4)在理想狀態(tài)下，小組同學(xué)利用氫氣、天然氣分別加熱等量水實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的圖像如下圖所示，分析圖像，可得出的結(jié)論是。任務(wù)三：調(diào)研氫能儲(chǔ)存手段(5)為了進(jìn)行大量?jī)?chǔ)存，通常將氫氣轉(zhuǎn)化為液氫。從微觀角度分析，發(fā)生改變的是。任務(wù)四：展望氫能發(fā)展前景(6)目前，氫燃料電池在公共交通中應(yīng)用已較為成熟，其工作原理如下圖所示，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，未來(lái)，氫能將在航空、航天、電力和建筑領(lǐng)域大力推廣。成果分享：氫氣作為一種理想的新型能源，其產(chǎn)業(yè)鏈包括“制—儲(chǔ)—輸—用”四個(gè)主要環(huán)節(jié)。因此，降本增效、規(guī)?；l(fā)展，將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和服務(wù)民生的一項(xiàng)重要舉措。六、計(jì)算題18．某班同學(xué)進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容。(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式。(2)用含過(guò)氧化氫的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最多可制得氧氣的質(zhì)量是多少？(化學(xué)反應(yīng)方程式：，寫出計(jì)算過(guò)程)參考答案1．C2．B3．A4．B5．D6．A7．D8．C9．CD10．AC11．(1)糖類元素(2)銅、鐵、鋁合成材料(3)B12．(1)氧化亞鐵(2)鐵相對(duì)原子質(zhì)量55.852(3)置換反應(yīng)13．(1)Cl2+7(2)防火使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)空間站失重條件14．(1)復(fù)合肥(2)過(guò)濾硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉的溶解度受溫度影響較小(3)不飽和2.8415．(1)化石燃料的大量使用，森林的亂砍濫伐（合理即可）(2)(3)大(4)H2(5)減緩溫室效應(yīng)，緩解能源危機(jī)在科學(xué)研究中，我們應(yīng)考慮廢棄物的資源化，將廢棄物循環(huán)使用，變廢為寶16．(1)電子(2)調(diào)味品(3)低(4)9991(5)氫氧化鈉蒸發(fā)結(jié)晶除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體(6)從海水中提取鎂17．(1)太陽(yáng)能、風(fēng)能(2)會(huì)產(chǎn)生污染物，污染環(huán)境(3)分別在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)錃夂吞烊粴?，在?/p>