部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試題（六）

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試題（六）

一、單選題（本大題共16小題）

1.每個(gè)人都是獨(dú)特的，人生目標(biāo)也不相同。明確的人生目

標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助大海中的航船找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，這

說(shuō)明少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)（）

A.緊密相連

B.互相分離

C.毫無(wú)關(guān)系

D.沒有意義

2.雨果說(shuō)過(guò)：〃在夢(mèng)中播下再多種子，也得不到一絲豐收的

喜訊；在田野上哪怕只播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希

望。〃這句話啟示我們：進(jìn)人中學(xué)后的目標(biāo)和要求應(yīng)是

（）

①激發(fā)自我的潛能

②中學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)希望

③不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

④每天都有做〃最好的我〃的想法

A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④

3.小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中

以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為

小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為不能

做勸導(dǎo)的語(yǔ)言是

A.尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法

B.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的

C.在學(xué)習(xí)的時(shí)侯，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間

D.初中的課程比小學(xué)的課程難多了，成績(jī)下降是很正常的

4.漫畫《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自

己。這啟示我們（）

A.要全面認(rèn)識(shí)自己

B.要善于向別人學(xué)習(xí)

C.要敢于向困難挑戰(zhàn)

D.要認(rèn)識(shí)自我的潛能

5.我們對(duì)于下圖漫畫中左側(cè)人物的行為應(yīng)當(dāng)這一認(rèn)識(shí)（）

①他沒有珍惜友誼，行為不可取

②物質(zhì)比友誼更現(xiàn)實(shí)，他的做法無(wú)可厚非

③他不是〃益友”，不值得珍惜

④他能夠權(quán)衡利弊，很聰明

A.①②B?①③C.②④D.③④

6.有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺

得艱難。朋友見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。下列關(guān)于

〃友誼〃認(rèn)識(shí)正確的是（）

①友誼是平等的、雙向的

②友誼是一種親密的關(guān)系

③友誼是沒有原則的

④友誼不是一成不變的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活,

網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的部分。人們喜歡通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)進(jìn)行交往的原因在于（）

①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)

②網(wǎng)絡(luò)交往顛覆了人們以往的交往方式

③網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利又有弊

④網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對(duì)象

A.①②B.③④C.①③D.①④

8.老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),

正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（）

A.表?yè)P(yáng)是肯定，批評(píng)是蔑視

B.表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，批評(píng)是鞭策

C.表?yè)P(yáng)是愛護(hù)，批評(píng)是放棄

D.表?yè)P(yáng)是溺愛，批評(píng)是打擊

9.俄國(guó)〃文學(xué)之父〃普希金在少年時(shí)從師茹科夫斯基學(xué)詩(shī)。

后來(lái)，他成為蜚聲文壇的大詩(shī)人。普希金總是對(duì)別人說(shuō)：

〃我是從茹科失斯基那里學(xué)會(huì)寫詩(shī)的，他是我一生中最值得

尊敬的老師。〃這個(gè)故事告訴我們（）

A.尊敬老師最重要的是幫助老師工作

B.尊敬老師就要對(duì)老師有禮貌

C.教師的工作對(duì)人類社會(huì)的文化代代積累和傳播、繼承和發(fā)

揚(yáng)起著特殊的、不可替代的作用，老師應(yīng)當(dāng)受到人們的尊敬

D.我們的一切知識(shí)都是從老師那里學(xué)到的

10.七年級(jí)的小雨關(guān)注時(shí)事，周末寫完作業(yè)后拿起手機(jī)瀏覽

〃學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)〃，爸爸一看到他拿起手機(jī)就問(wèn)〃馬上就要考試

①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

②姚明除了籃球，沒有其他方面的潛能

③我們要善于挖掘自己的潛能，不斷完善自己

④天生我材必有用，成功之路不盡同

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

14.江夢(mèng)南半歲時(shí)，因一場(chǎng)意外失聰，聽力完全喪失。為了

不失學(xué)，她開始對(duì)著鏡子學(xué)口型，摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，往

往一個(gè)音節(jié)父母重復(fù)上千次，她才能學(xué)會(huì)。人生雖無(wú)常，學(xué)

業(yè)無(wú)止境，她憑借驚人的努力考上了清華的博士……感動(dòng)中國(guó)

2021年度人物江夢(mèng)南的事跡給我們的啟示是（）

①人生難免有挫折，及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折

②面對(duì)挫折，我們要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量

③不畏挫折，自強(qiáng)不息，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的

意志

④戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵靠自己，不需要借助外力

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

15.生命是有韌性的，經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨之后，我們會(huì)變得

更加堅(jiān)強(qiáng)，更有力量。這告訴我們（）

①要在挫折中不斷發(fā)掘生命的力量

②生活中的挫折是可以避免的

③生活中的挫折可以豐富生命內(nèi)涵

④生命發(fā)展的自然規(guī)律無(wú)法抗拒

A.①②B?①③C.②④D.③④

16.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。下列可以讓生命充盈的方

法有（）

①閱讀好書

②只做自己熱愛和有興趣的事情

③與人交往，了解他人的生活方式

④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題）

17.習(xí)近平總書記指出：〃青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，

應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求、

一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀

念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春

搏擊的能量?！?/p>

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)這段話的理解。

18.據(jù)報(bào)道，黑龍江省綏棱縣某中學(xué)學(xué)生張馳（化名），原來(lái)是

一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂于助人，在

小學(xué)和中學(xué)曾多次獲獎(jiǎng)。他喜愛在網(wǎng)上查找資料。一天，他

在網(wǎng)上看到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲廣告，出于好奇，他打開了充滿

五花八門游戲的網(wǎng)頁(yè)，從此迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地?zé)o心

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。不久，他在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了兩位網(wǎng)友一社

會(huì)上的兩名無(wú)業(yè)人員。在兩名社會(huì)無(wú)業(yè)人員的鼓動(dòng)下，三人

一起來(lái)到黑龍江綏化市某居民小區(qū)進(jìn)行搶劫，搶得現(xiàn)金3654

元，還有高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品，并且在搶劫過(guò)程

中殺死了房主李某。張馳等三人被公安機(jī)關(guān)依法逮捕，等待

他們的將是法律的嚴(yán)懲。

（1）請(qǐng)結(jié)合材料上張馳的網(wǎng)絡(luò)交往事例，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)

識(shí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)交往需要注意哪些問(wèn)題？

（3）網(wǎng)絡(luò)交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識(shí)？

19.（我們與老師、父母心連心）

材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡

小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏

斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為〃最美校長(zhǎng)〃。

在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，

一本記錄留守兒童家庭狀況?！ń逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生

是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子的

成長(zhǎng)，我在所不惜?！ㄟ@是楊建一工作日記中的一段話。

材料二漫畫《上行下效》

就知通吃，一點(diǎn)兒活也不知遇幫甥干.

界你這么個(gè)不考■的兒子，

(1)請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇ㄗ蠲佬ｉL(zhǎng)〃楊建一何以〃最美〃。

(2)〃美麗的老師〃就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何

加強(qiáng)與老師的情感交流？

(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬自己的父

母？

20.(探問(wèn)生命活出精彩)

日前，中宣部授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書

記、校長(zhǎng)張桂梅〃時(shí)代楷?！ǚQ號(hào)，褒揚(yáng)她是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩

人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師，號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)。63歲的張

桂梅，是全國(guó)第一所全免費(fèi)女高校長(zhǎng)。12年間，她幫1800

多名女孩圓夢(mèng)大學(xué)。張桂梅教會(huì)了大山里的女孩用知識(shí)改變

命運(yùn)。她用教育事業(yè)，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生。在

被問(wèn)到〃你覺得這輩子的價(jià)值在哪〃時(shí)，張桂梅這樣回答：

〃不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過(guò)

得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰?！?/p>

(1)閱讀材料回答，張桂梅老師的一生值得嗎？為什么？

（2）榜樣的力量是無(wú)窮的。你打算怎樣向張桂梅老師學(xué)習(xí),

活出生命的精彩？

參考答案

1.A2.D3.D4.A5.B6.B7.D8.B9.C10.B11.B12.A13.D14.A

15.B16.B

17.習(xí)近平總書記的話指出了學(xué)習(xí)的重要性。

①學(xué)習(xí)是成才的階梯，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人生存和發(fā)展具有重要意

義：學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

②學(xué)習(xí)是國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)

基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)

家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)講步做出貢獻(xiàn)。

③知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求，如果不

繼續(xù)學(xué)習(xí)，不及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將會(huì)成為新的〃文

亡"

同O

④在學(xué)習(xí)型社會(huì)中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷

講步，應(yīng)是我們一生的追求。

18.(1)網(wǎng)上交流具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。網(wǎng)上交往

使我們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓

力，拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴?；?/p>

聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他

人溝通的心靈之門。張馳正是在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了兩個(gè)不良青年，

最后走上了犯罪之路，我們應(yīng)從中吸取深刻的教訓(xùn)。

(2)①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有

一定的自我保護(hù)意識(shí)。

②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

(3)①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受。

②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保

密。③遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。

19.(1)見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗

敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。

(2)①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題，做到換位思考。

②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。

③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。

④禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸等等。

(3)①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；

②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，從小事做起。

③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等

等。

20.(1)張桂海老師的一生值得。

①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；

②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無(wú)論大小，自愿承

擔(dān)責(zé)任。

③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起

來(lái)。

(2)①生命拒絕貧乏，生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。我們要

熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，敞開胸懷，嘗試與他人、與自然建立

聯(lián)系，讓生命充盈起來(lái)。

②生命拒絕冷漠。我們不僅關(guān)注自身發(fā)展，而