部編版道德與法治五年級上冊【第一單元】全單元教案(表格式)

教案

第周星期年月日總第課時

課題1.自主選擇課余生活〔第1課時〕課型新課

1.了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

教學(xué)

2.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。

目標(biāo)

3.培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

重重點：學(xué)生要學(xué)會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而

難有意義。

根本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

談話導(dǎo)入：

(1)同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑

假中最值得回憶的事。

(2)我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間

的呢？

(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本

課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要到達以下兩個目標(biāo)：①能夠按照自己的想法安排自己的

課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。

2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

(一)課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活？'課余'都是指哪些時間？

2.解釋什么是課余生活和課余時間。

3.請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間

4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？

5.溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍！由此可

見我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和開

展。

6.小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？

7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該

怎么選擇呢？

（二）課余生活我選擇

1.課件出示第二頁的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎

么辦？

2.過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要

我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。

你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。〔課件出示第三頁的活動

園。〕

小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況

出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的時機。

（三）課余生活助我成長

L過渡：或論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出

示課余生活的圖片）

2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些

收獲？

小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意

識；讓我們有時機與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的珍貴，

學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，表達我們作為

社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要開展的能力。

2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā),

選擇一些鍛煉和成長的時機。

3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；

讓我們有時機與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的珍貴，學(xué)

習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，表達我們作為社

會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

小

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題1.自主選擇課余生活〔第2課時〕課型新課

1.了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

教學(xué)

2.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。

目標(biāo)

3培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

需要考慮的因素：

應(yīng)該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的方案能否按照時間安排進行？

學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。

2.閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動

與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

〔三〕課余生活溫馨提示

過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小

學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。

1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。

2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后

怎么做？

3.寫一個建議書。

三、精講點撥、學(xué)科建模

課余生活的收獲

1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收

獲？

'小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價

值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們效勞他人、效勞社會的意識和能

力。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

小

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題2.學(xué)會溝通交流〔第1課時〕課型新課

1.①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。

教學(xué)②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。

目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。

重重點：讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

難戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

根本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1.新課導(dǎo)入：

(1)同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)?贏得)了比賽，你能

說說你的看法嗎？

(2)同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？

對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交

流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要到達以下兩個目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時，我

們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

〔一〕正確對待不同的看法

活動一：教材PU“活動園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假設(shè)你是梁毅或吳左飛，請依照卜面

的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

2.教師組織學(xué)生展示交流。

3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？

小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾

或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

〔二〕真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于

問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。

1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法

是什么？

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解.

穩(wěn)定情緒一--冷靜思考——尋找合理點

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎

樣的結(jié)果？

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決方法，請舉

個例子。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）鍛煉表達很重要

活動二:教材P13“活動園”

1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？

2.在表達上往往有同學(xué)會有很多問題，比方不敢表達、表達不清、角度不

同等，你能幫他們想出解決方法嗎？

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、?/p>

靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友

誼。

〔二〕正確對待分歧

活動三：教材P14“活動園”

1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是

什么?②假設(shè)王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？

2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許

煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以

進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這多課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

小

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題2.學(xué)會溝通交流〔第2課時〕課型新課

1.掌握與人溝通的方法。

教學(xué)

2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

目標(biāo)

3.學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。

重重點：讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

難戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

根本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1N新課導(dǎo)入：

世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知

識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)

《與人溝通講方法》。

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要到達的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝

通要勇于表達自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的時機。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一

1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”

2.試一試（小組討論）

假設(shè)你和體育委員錢小明因為運動會工程報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強

項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成以下活動。

“你”句式

可能的表達：_________________________________________________________

可能的結(jié)果：__________________________________________________________

“我”句式

可能的表達：_________________________________________________________

可能的結(jié)果：__________________________________________________________

5.小結(jié)表達的方法。

過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學(xué)會傾聽。

活動二

1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？

你會有何表現(xiàn)？

2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

3.你認(rèn)為與人溝通時需要怎樣傾聽？

4.小結(jié)溝通的技巧。

活動三

1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。

2.匯報交流。

3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？

4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體

問題進行討論。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.表達的方法：

表達有方法

①，每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。

②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。

③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣

平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。

2.傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾，目光專注。

②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

④用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的表達，也能讓我們準(zhǔn)確

理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。

4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問

題進行討論，給對方充分解釋的時機。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

小

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品〔第1課時〕課型新課

教學(xué)1.知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。

2.能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵抗不健康的生活方式。

目標(biāo)3.知道抵抗不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負責(zé)任的態(tài)度。

重重點：讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

難戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

根本品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1、新課導(dǎo)入：

①出示一組圖片及社會俗語。

請看卜面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？

②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？

師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒

這個話題。板書課題——《煙酒有危害》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要到達的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的

危害。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一吸煙危害知多少

1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？

2.比照吸煙前后肺部的變化圖。

3.展示吸煙危害的資料。

4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J(rèn)識。

活動二酗酒危害大家談

1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。

2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好

方法嗎？

4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？

5.在“認(rèn)識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”活動。

請你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認(rèn)

識”吧！

6.向?qū)W生滲透法制教育。

7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，

甚至導(dǎo)致違法犯罪。

活動三做個小小宣傳員

1.我想對______說：“_______________U”

我會這樣做：______________________。

2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活

動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫

一篇戒煙、戒酒的演講稿等。

3.課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵

抗不良的社會行為，人人有責(zé)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘

發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)致大腦

功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康開展。酒精會刺激

消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生

長發(fā)育。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

小

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品〔第2課時〕課型新課

教學(xué)1.了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

2.能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵抗不健康的生活方式。

目標(biāo)3.對生命有一種負責(zé)的態(tài)度，自覺遠離毒品。

重重點：讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

難戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

根本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課刖學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，生活中的危險主要是威脅我們的身體平安，而社會中還有一些危

害那么對我們的心靈與身體都形成威脅。

出示：（罌粟花植物圖片）

提問：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生答復(fù)，說說搜集的罌粟的資料，

歸納出：罌粟花是一種毒品）

今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護自己

的生命？今天我們來學(xué)習(xí)《毒品更危險》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要到達的目標(biāo)是了解毒品和毒品對生命，對社會的

危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一；認(rèn)識毒品

1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）

師總結(jié)：”毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管

制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

2、圖片展示，認(rèn)識常見毒品

3、（課件展示：常見毒品的圖片。）

3、教師介紹：大麻、嗎琲、海洛因、冰毒、搖頭丸

活動二：感知毒品危害

師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂

的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人

類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺?？它有什么危害，下面我們就?/p>

一起來探究學(xué)習(xí)，深入了解。

1、小組交流，初知危害（組織學(xué)生以小組為單位開展討論）

2、結(jié)合事例，集體交流。

引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)，并在此根底上加以小結(jié)歸納，

板書：

消滅自己，禍及家庭，危害社會

3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織

病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。!

說一說：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災(zāi)難，在

經(jīng)濟日益開展的今天，為了社會的和諧開展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）、認(rèn)識“國際禁毒日”6月26日

1、課件出示：6月26日

提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）

師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來

看幾張禁毒的宣傳圖片。

2、教師播放宣傳圖片

師：毒品“消滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么

我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？

（二）、珍愛生命學(xué)會說“不”

1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2、小組討論，引導(dǎo)探討

3、集體交流，各抒己見

板書：珍愛生命學(xué)會說“不”。

（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛他人

師：同學(xué)們，言過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你

身邊的人認(rèn)識到毒品的危害，遠離毒品呢？

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

結(jié)

板

書

設(shè)

計

作課內(nèi)利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，穩(wěn)固所學(xué)。

業(yè)課外分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一局部必做題。

教

學(xué)

反

思

教研組教導(dǎo)處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

教案

第周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品〔第3課時〕課型新課

1.知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，

教學(xué)

遠離青少年不適宜進入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。

2.在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。

目標(biāo)

3.初步樹立對生命負責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。

重重點：讓學(xué)生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

難戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

根本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)流程〔包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法〕個性化修改

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)

1、新課導(dǎo)入：

通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各

種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能

落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。

弓I入課題。

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要到達的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣的危害，

懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進

入的場所。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”局部，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害(可以用文字、