部編版語文三年級(jí)上冊(cè)《期中檢測(cè)試題》含答案

三年級(jí)第一學(xué)期語文期中試卷

積累運(yùn)用

寫一手好字

1.請(qǐng)將下面的句子抄在方格中，要求書寫正確、字跡工整。

二人同心，其利斷金

2.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

(1)當(dāng)秋風(fēng)微笑著走過校園，美麗的jUhud()擺出guiz玲()的圖案表示歡迎，大青樹的枝葉

跟著tGowCi(),xianyan()的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，秋天的校園真美!

(2)hanleng()的冬天到了,caodui()上的小狗被凍得失去zhiju6(),真依li^n

(),我ganjin()把它抱回家。

(3)bi手()墻()

選擇正確的答案

3.下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一組是()

A.幾個(gè)茶j窗明山爭(zhēng)B.吸水啰香瞳泉

C.應(yīng)?該應(yīng)?用答應(yīng)?D.處?所到處?住處?

4.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是()

A.穿戴明郎功課B.準(zhǔn)備郵漂落葉

C.蠟燭救命來得及D.粗狀豐收根本

5.下列畫線詞語運(yùn)用錯(cuò)識(shí)的一項(xiàng)是()

A.炎熱的夏天來了，毒辣的太陽曬得農(nóng)民侑侑眼疾手快。

B.賣火柴的小女孩憧憬著幸福生活的到來。

C.媽媽給妹妹買了一盒五彩繽紛顏料。

D.秋天到了，金桂飄香,小道上滿是清香。

6.下列說法不正確的是()

A.寫日記時(shí)，要先寫日記的正文，最后記錄當(dāng)天的日期、星期、天等信息。

B.當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的形聲字時(shí)，我們不能想當(dāng)然地讀它的聲旁。

C.《小狗學(xué)叫》的三種結(jié)局都有可能發(fā)生，因這三種結(jié)局都是順著故事情節(jié)推測(cè)的。

D.“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”是“舉，向上托”的意思。

根據(jù)要求寫一寫。

7.照樣子，寫詞句。

例：（吹著）口笛）窗戶（）衣裝

例：（小心）地走著）地讀著（）地跳著

例：搖頭見腦披（）散（）

例：七嘴八舌四（）八（）

例：雨一來，他們便放假了。

_來，他們。

修改下面的句子。

8.奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子、土豆和香蕉。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）每當(dāng)讀著“，夜深籬落一燈明”，我們眼前就仿佛出現(xiàn)了秋夜孩童玩耍的情景：每當(dāng)看到楓

葉紅了，我就想起杜牧的詩句：，霜葉紅于二月花?！边@兩首詩都是描寫（季節(jié)）的，我還

積累了不少關(guān)于這季節(jié)的四字詞語，我來寫兩個(gè)：、。

（2）明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧。老師經(jīng)常提醒他：“有理_____,無理一?！?/p>

閱讀理解

快樂讀書吧。

本學(xué)期我讀了很多童話，有《稻草人》、《安徒生童話》、《格林童話》……我會(huì)根據(jù)這些書內(nèi)容，判斷下列

表達(dá)是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

10.《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童.話》。（）

11.我喜歡《勇敢的小裁縫》里的小裁縫，他勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。（）

12.《堅(jiān)定的錫兵》中的小錫兵和其他24個(gè)錫兵一樣擁有健全的身體。（）

13.《稻草人》讓我看到了夜間的田野，也看到了田野里人們的辛苦和悲傷。（）

閱讀短文，完成練習(xí)。

課內(nèi)閱讀

鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地卷。這是一塊好（yingyin）著落葉圖案

的、閃閃發(fā)光的地卷，從腳下一直箱(pupu)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國(guó)梧樹樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

們排列得并不規(guī)則，甚至有些談(lingleng)亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕

紅包的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

14.請(qǐng)用“J”給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

15.文中畫“—”的句子，把一比作。讀這句話時(shí)，要注意()。(填序號(hào))

①聲音要?dú)g快一些，給人愉快感覺。

②聲音要舒緩一些，給人踏實(shí)的感覺

16.選文第①、②、③自然段各描繪了怎樣的面面？請(qǐng)連一連。

第①自然段雨靴蹦跳圖

第②自然段彩色地毯圖

第③自然段金色落葉圖

17.對(duì)選文第②自然段中“粘”字理解正確的一項(xiàng)是()

A.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得很大，樹葉落得多，地面臟。

B.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉鹿的，天空還沒有放晴。

C.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了落葉緊貼地面樣子，寫出了一種自然之美。

課外閱讀

烏龜與大象

①一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔、刺猬之類的小善站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，運(yùn)能走動(dòng)。它

自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛！”

②口你能負(fù)擔(dān)多重呢口野兔問口你能馱得動(dòng)大象嗎口

③“它有多重？”

④“一般的也有一，二噸重吧！”

⑤“輕而易舉，讓它來吧！“烏龜說。

⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說："這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東

西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！

⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你

看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上米吧！”說著，它挺了挺身架。

大象會(huì)上來嗎？結(jié)果怎么樣呢？我預(yù)測(cè)：

⑧大象的一只腳剛路上小鳥龜?shù)谋?，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。

18.給短文笫②自然段補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

19.聯(lián)系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一邊吹一邊打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。C.自言自語。

20.讀故事，我會(huì)把預(yù)測(cè)寫在文巾的框中。

21.小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“—”把相關(guān)句子畫出米。（不少于2處）

22.根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下各句，對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“X”。

（1）小烏龜?shù)募讱し浅?jiān)硬，沒有動(dòng)物可以把它壓垮。（）

（2）大象聽到小烏色的不自最力的話，內(nèi)心充滿了敬佩。（）

（3）“小烏龜瞥了大象一眼”，一個(gè)“瞥”字，感受到小烏龜?shù)尿湴痢＃ǎ?/p>

23.你喜歡故事中的小烏龜嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫寫理由。

習(xí)作表達(dá)

24.習(xí)作。

烏龜和大象在作家的筆下編成了一個(gè)充滿想象的故事。童話世界中，其他人物還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

請(qǐng)你從下面詞語中任選幾個(gè)詞語?，編寫一個(gè)童話故事！也可以根據(jù)需要自己添加喜歡的角色，題目自己定，

字?jǐn)?shù)250字左右。

老鼠老虎冬天森林月亮小精靈夜晚河邊玫瑰花蚯蚓星期六田野

要求：（1）語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，盡量不寫錯(cuò)別字。

（2）寫完后用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。

答案與解析

積累運(yùn)用

寫一手好字

1.請(qǐng)將下面的句子抄在方格中，要求書寫正確、字跡工整。

二人同心，其利斷金。

人同心其利斷金O

【解析】

【詳解】本題考杳漢字的書寫能力。

漢字的基本筆畫有點(diǎn)、橫、豎、撤、捺、鉤、折、提等8種。每個(gè)漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好

筆畫是寫好漢字的基礎(chǔ)。書寫要遵循的基本規(guī)則是：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后

里、先中間后兩邊、先進(jìn)“人”后關(guān)門。題目中“心”字點(diǎn)在正上也要先寫點(diǎn)。書寫的時(shí)候除了注意筆順

的先后順序，還要注意體會(huì)筆畫的形狀，領(lǐng)悟起筆、行筆和手筆，及運(yùn)筆的輕重、緩急和提按的要領(lǐng)，從

而掌握好每個(gè)基本筆畫的規(guī)范寫法，做到工整、美觀、規(guī)范。抄寫時(shí)還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格。

“利斷”是左右結(jié)構(gòu)的字，這兩個(gè)字右半部分筆畫較少，寫的時(shí)候要讓著左半部分筆畫多的一些；

“金”是上下結(jié)構(gòu)的字，書寫的時(shí)候要注意重心相聚，比例得當(dāng)，筆畫要流暢；

“二人其”是獨(dú)體字，筆畫較少，書寫的時(shí)候要保持穩(wěn)定性和流暢性，另外還要注意字形結(jié)構(gòu)的規(guī)范

性；

“同”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫的時(shí)候注意“IJ”字框，寫的不能太大或太小，包圍內(nèi)部字體即可。

2.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

(1)當(dāng)秋風(fēng)微笑著走過校園，美亞的jUhua()擺出guize()的圖案表示歡迎，大青樹的枝葉

跟著tiaowCi(),xianyan()的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，秋天的校園真美！

(2)hanleng()的冬天到了，caodui()上的小狗被凍得失去zhiju6(),真kMI詒n

(),我g*njin()把它抱回家。

(3)bi手()墻()

【答案】①.菊花②.規(guī)則③.跳舞④.鮮艷⑤.寒冷⑥.草堆⑦.知覺

⑧.可憐⑨.趕緊⑩.臂?壁

【解析】

【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力和同音字的辨析。

首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否

有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。

（1）注意“舞”的正確書寫。

（2）注意“堆”的正確書寫。

（3）手臂：人的上肢。墻壁：建筑物用磚石或木板隔成的屋界。

選擇正確的答案

3.下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一組是（）

A.小個(gè)茶幾窗明幾凈B.阿水暇香吸泉

C.廖該廖用答座D.處所到處住儂

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多音字的掌握。

A.幾：［ji］,詢問數(shù)量多少。［ji］,小桌子茶?。窗明?凈。

故“幾個(gè)”的“幾”讀音為“ji”，其余兩個(gè)讀“ji”。

B.噴：［pen］,（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出?瀉。?泉。

［pen］,果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時(shí)期。

“噴香”的“噴"讀音為"pen",其余兩個(gè)讀“pan”.

C.應(yīng)：［ying］,回答或隨聲相和?答。答?。tying］,該，當(dāng)，又引申料想理該如此?當(dāng)。?該。

“應(yīng)該”的“應(yīng)”讀音為“ying”，其余兩個(gè)讀“ying”。

D.處：［ch。］,處置；辦理。［ch。］,地方住?。心靈深?。

都讀“ch—。

故選D。

4.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）

A.穿戴明郎功課B.準(zhǔn)備郵漂落葉

C.蠟燭救命來得及D.粗狀豐收根本

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)判字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A.明郎——明朗；

B.郵漂——郵票；

D.粗狀——粗壯。

故選C。

5.下列畫線詞語運(yùn)用錯(cuò)識(shí)的一項(xiàng)是（）

A.炎熱的夏天來了，毒辣的太陽曬得農(nóng)民侑侑眼疾手快。

B.賣火柴的小女孩憧憬著幸福生活的到來。

C.媽媽給妹妹買了?盒五彩繽紛的顏料。

D.秋天到了，金桂飄香,小道上滿是清香。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)詞語的理解和辨析。

A.眼疾手快：急：迅速。動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。毒辣的太陽曬得農(nóng)民伯伯應(yīng)該是汗流狹背，

而不是眼光敏捷。

B.憧憬：（動(dòng)）向往。對(duì)某種事物的期待與向往。

C.五彩繽紛：五彩：原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指各種顏色。繽紛：錯(cuò)雜繁多的樣子。形

容色彩繁多艷麗。

1）.金桂飄香：指美好的香氣彌漫四周，給人愉悅和舒服的感覺。

故選Ao

6.下列說法不正確的是（）

A.寫日記時(shí)，要先寫日記正文，最后記錄當(dāng)天的日期、星期、天等信息。

B.當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的形聲字時(shí)，我們不能想當(dāng)然地讀它的聲旁。

C.《小狗學(xué)叫》的三種結(jié)局都有可能發(fā)生，因這三種結(jié)局都是順著故事情節(jié)推測(cè)的。

D.“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”是“舉，向上托”的意思。

【答案】A

“豺斤】

【詳解】本題考查課文理解、日記、形聲字、詩歌詞句理解。

A.有誤，寫日記時(shí),要先記錄當(dāng)天的日期、星期、天等信息，最后寫日記的正文。

故選Ao

根據(jù)要求寫一寫。

7.照樣子，寫詞句。

例：（吹著）口笛)窗戶）衣裝

例：（小心）地走著)地讀著（）地跳著

例：搖頭見腦披（）散（)

例：七嘴八舌四（)八()

例：雨一來，他們便放假了。

一來，他們.

【答案】①.開著②.穿著③.認(rèn)真④.快樂⑤.頭⑥.發(fā)⑦.面⑧.方

⑨.老師⑩.就散開了

【解析】

【詳解】本題考查詞句的仿寫。

（1）結(jié)合例子可知，是在名詞前搭配合適的動(dòng)詞。

窗戶：墻或屋頂上建造洞口?？梢耘c動(dòng)詞“開著、關(guān)著”等搭配。

衣裝：衣服裝束?？梢耘c動(dòng)詞“穿著、脫下”等搭配。

（2）結(jié)合例子可知，中間為“地”，后面為動(dòng)詞，前面搭配合適的形容詞。

讀著：表示讀這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。可以與形容詞“認(rèn)真、高興”等搭配。

跳著：以腳蹬地，使身體往上或向前的動(dòng)作?？梢耘c形容詞“開心、愉悅”等搭配。

（3）結(jié)合例子可知，寫出帶有人體器官和數(shù)字的四字詞語.

披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而散亂，形容儀容不整。

四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方。

結(jié)合例句可知，仿寫的句式是.....一來，他們……。只要語句通順即可。

如：蝴蝶一來，他們便敞開心扉。

修改下面的句子。

8.奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子、土豆和香蕉

【答案】奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子和香蕉。

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析.

結(jié)合句子可知，句中“土豆”屬于蔬菜，不屬于水果，歸類不當(dāng)，應(yīng)刪去“土豆”。

故為：奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子和香蕉。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）每當(dāng)讀著“，夜深籬落一燈明”，我們眼前就仿佛出現(xiàn)了秋夜孩童玩耍的情景：每當(dāng)看到楓

葉紅了，我就想起杜牧的詩句：,霜葉紅于二月花?！边@兩首詩都是描寫（季節(jié)）的，我還

積累了不少關(guān)于這季節(jié)的四字詞語，我來寫兩個(gè)：、。

（2）明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧。老師經(jīng)常提醒他：“有理_____,無理—?！?/p>

【答案】①.知有兒童挑促織②.停車坐愛楓林晚③.秋季④.秋高氣爽⑤.秋風(fēng)蕭瑟

⑥.走遍天下⑦.寸步難行

【解析】

【詳解】本題考查諺語俗語和名篇名作的識(shí)記，以及詞語積累。

（1）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！背鲎运未~紹翁的《夜書所見》解釋：：忽然看到遠(yuǎn)處籬笆

下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。描寫的秋天的?chǎng)景。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！碧?/p>

代杜牧的《山行》解釋：停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?楓葉秋霜染過，艷比二月春花。描寫的秋

天的景色。這兩首詩都是描寫的都是秋天，關(guān)于秋天的四字詞語有：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、金風(fēng)送爽、秋色宜人。

（2）注意“難”的正確書寫。

閱讀理解

快樂讀書吧。

本學(xué)期我讀了很多童話，有《稻草人》、《安徒生童話》、《格林宣話》……我會(huì)根據(jù)這些書內(nèi)容，判斷卜.列

表達(dá)是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

10.《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童話》。（）

11.我喜歡《勇敢的小裁縫》里的小裁縫，他勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。（）

12.《堅(jiān)定的錫兵》中的小錫兵和其他24個(gè)錫兵一樣擁有健全的身體。（）

13.《稻草人》讓我看到了夜間的田野，也看到了田野里人們的辛苦和悲傷。（）

【答案】10.X11.J

12.X13.J

【解析】

【10題詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

題目敘述錯(cuò)誤。《賣火柴的小女孩》出自《安徒生童話》?！痘夜媚铩贰栋籽┕鳌肥浅鲎愿窳滞?。

【11題詳解】

本題考查名著閱讀。

題目敘述正確?！队赂业男〔每p》主要講：一個(gè)小裁縫毛巾一拍就打死了面包上的七只蒼蠅，從而很佩服自

己，于是系.上一條寫著“一下子打死七個(gè)”的腰帶去闖蕩世界。他憑著自己的勇敢與機(jī)智，發(fā)揮自己的優(yōu)

點(diǎn)，陷蓋自己的缺點(diǎn)，打敗了強(qiáng)大的巨人，兇猛的獨(dú)角獸和九王至尊的國(guó)王，還娶得了美麗的公主，最后

還當(dāng)上了國(guó)王的故事。

【12題詳解】

本思考查名著閱讀。

有誤，《堅(jiān)定的錫兵》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一個(gè)童話故事，該作描述了一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的單腿小錫兵在生

活中發(fā)生的故事。

【13題詳解】

本題考查名著閱讀。

正確。《稻草人》這篇童話就通過一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫了二十年

代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄含歷升搖的人間百態(tài)。

閱讀短文，完成練習(xí)。

課內(nèi)閱讀

鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地空。這是一塊好(yingyin)著落葉圖案

的、閃閃發(fā)光的地卷，從腳下一直緲(pupu)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國(guó)梧樹樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

們排列得并不規(guī)則，甚至有些遂(lingleng)亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕

紅包的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

14.請(qǐng)用“J”給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

15.文中畫“—”的句子，把一比作o讀這句話時(shí)，要注意()。(填序號(hào))

①聲音要?dú)g快一些，給人愉快的感覺。

②聲音要舒緩一些，給人踏實(shí)的感覺

16.選文第①、②、③自然段各描繪了怎樣的面面？請(qǐng)連一連。

第①自然段雨靴蹦跳圖

第②自然段彩色地毯圖

第③自然段金色落葉圖

17.對(duì)選文第②自然段中“粘”字理解正確的一項(xiàng)是()

A.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得很大，樹葉落得多，地面臟。

B.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的，天空還沒有放晴。

C.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了落葉緊貼地面的樣子，寫出了一種自然之美。

【答案】14.yinpuyuling

15.①.小雨靴②小鳥①

第①自然段/雨靴蹦跳圖

16.第②自然段彩色地毯圖17.C

第③自然段、金色落葉圖

【解析】

【14題詳解】

本題考查字音的辨析。

印(yin)著：用染料或油墨之類把文字或圖畫留在紙、布、器皿等材料上。鋪：[pM(?兒)鋪?zhàn)?；商店?/p>

[pU]把東西展開或攤平。鋪(pi1至小平攤到。熨：[yOn]燒熱后用來燙平衣服的金屬器具，稱“熨斗”。

[yu]]?帖)用字、用詞合適，恰當(dāng)，妥帖。熨(yu)帖：妥當(dāng)、合適。凌(ling)亂：指雜亂無次序。

【15題詳解】

本題考查句子的分析。

第③段，讀句子“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你胰，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，

愉快地蹦跳著，歌唱著……”可知，這是一個(gè)比喻句，把棕紅色的小雨靴比作棕紅色的小鳥。因?yàn)樾▲B是

很輕盈歡快的，所以讀這句話時(shí)，要注意聲音要?dú)g快一些，給人愉快的感覺。故選①。

【16題詳解】

木題考查內(nèi)容的理解和概括。

第①段，讀句子“我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一-塊彩色的地毯?！笨芍径蚊枥L出了一

幅彩色的地毯圖；第②段，讀句子“每一片法國(guó)梧樹樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地

粘在水泥道上?！笨芍径蚊枥L出了一幅金色落葉圖；第③段，讀句子“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……”可知，木段描繪出

了一幅雨靴蹦跳圖。據(jù)此連線即可。

117題詳解】

本題考查字詞的理解。

第②段，讀句子“每一片法國(guó)梧樹樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上?！?/p>

可知，句中的“粘”指有黏性的物體附在另一物體上或兩物相互膠合。這個(gè)字表現(xiàn)了落葉平展地緊貼地面

的樣子，突出了自然美。故選C。

課外閱讀

烏龜與大象

①一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔、刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它

自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛！”

②口你能負(fù)擔(dān)多重呢口野兔問口你能馱得動(dòng)大象嗎口

③“它有多重？”

④“一般的也有一、二噸重。已！”

⑤“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說："這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東

西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！

⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你

看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上米吧！”說著，它挺了挺身架。

大象會(huì)上來嗎？結(jié)果怎么樣呢？我預(yù)測(cè)：

⑧大象的一只腳剛路上小烏龜?shù)谋?，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。

18.給短文第②自然段補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

19.聯(lián)系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一邊吹一邊打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。C.自言自語。

20.讀故事，我會(huì)把預(yù)測(cè)寫在文中的框中。

21.小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“—”把相關(guān)句子畫出米。（不少于2處）

22.根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下各句，對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“X”。

（1）小烏龜?shù)募讱し浅?jiān)硬，沒有動(dòng)物可以把它壓垮。（）

（2）大象聽到小烏色的不自最力的話，內(nèi)心充滿了敬佩。（）

（3）“小烏龜瞥了大象一眼”，一個(gè)“瞥”字，感受到小烏龜?shù)尿湴?。（?/p>

23.你喜歡故事中的小烏龜嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫寫理由。

【答案】18.“？”，“？”19.B

20.大象只是把它的鼻子輕輕放在小烏龜身上，小烏龜就散架了。

21.“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛！”

“輕而易舉，讓它來吧！”

22.?.X②.X③.J

23.不喜歡。因?yàn)樾觚敍]有自知之明，不自量力。

【解析】

【18題詳解】

本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，嘆號(hào)表示語氣的感嘆，問號(hào)表示有疑而問，

說話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來，“說”后加冒號(hào)。

第②自然段是一個(gè)提示語在中間，前后兩個(gè)疑問句。故提示語“野兔問”后加逗號(hào)；其前后加引號(hào)、問號(hào)。

“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問，“你能馱得動(dòng)大象嗎？”

【19題詳解】

本題考杳了對(duì)詞語含義的理解.

聯(lián)系上下文可知，從第①段的句子“它自吹自擂地說：‘你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛！'”

可知“自吹自擂”的意思是小烏龜在野兔面前吹噓自己負(fù)重大。

故選Bo

【20題詳解】

本題考查了預(yù)測(cè)故事情節(jié)的能力。

根據(jù)文中大象的語言“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今

我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”可以看出，大象想教訓(xùn)小烏龜。據(jù)此寫出合理的預(yù)測(cè)即可。如：大象

只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了。

[21題詳解】

木題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

文中第①段的：它自吹自播地說：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛！”

第⑤段的“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

第⑦段的它說：“好吧，我要讓你看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上米