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文檔簡介

童年讀《水滸傳》《水滸傳》de故事最初起源于北宋宣和年間,從南宋開始就成為了民間口頭文學de主要題材.目前流傳下來de根據(jù)說書人編成de話本中就有“青面獸”“花和尚”“武行者”等.元朝初年,出現(xiàn)了話本《大宋宣和遺事》,描述了晁蓋、吳加亮（吳用）等三六人de故事,初步具有了《水滸傳》de故事梗概.元朝,元雜劇中還出現(xiàn)了一些水滸故事劇本.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》《江湖豪客傳》資料寶袋施耐庵,名子安（一說名耳）,又名肇瑞,字彥端,號耐庵.興化白駒場人(今屬江蘇).祖籍泰州海陵縣,住蘇州閶門外施家巷,后遷居當時興化縣白駒場（今江蘇省大豐市白駒鎮(zhèn)）.中國古代著名作家,元末明初人,長篇古典小說《水滸傳》作者.資料寶袋

PPT論壇:一PPT課件:kejian/

重點:理解課文內(nèi)容,感悟作者童年時對《水滸傳》de喜愛之情.難點:領(lǐng)悟作者de表達方法.預(yù)習檢查迫不及待:津津有味:

jīnjīnyǒuwèipòbùjídài

急切地或不能自制地要采取行動de津:口水,唾液；津津:興趣濃厚.形容對某事物興味濃厚.形容有滋味,有趣味.也形容興趣濃厚de樣子.

重點成語字詞樂園初讀感知

默讀全文,想一想課文主要寫了幾件事?注意讀準字音,讀通句子.課文詳解作者在文中表達了自己怎樣de思想感情?深入學習非常喜歡讀水滸傳課文詳解你從哪些語句中感受、體會到作者喜歡讀《水滸傳》?

深入學習

“九歲時,我讀四年級了,……我迫不及待地讀了起來.”

“盡管有些字還不認識,……看下去.”

“早上在晨曦中……看個沒完.”課文詳解文中de第一、二、三、六自然段,與文章中心有什么關(guān)系?質(zhì)疑探究課文詳解圖解結(jié)構(gòu)一五童年讀《水滸傳》

想看《水滸傳》——愛看《水滸傳》——讀《水滸傳》有de勞績概括主題本文作者用自己de親身經(jīng)歷,告訴我們他是如何愛上讀《水滸傳》,怎樣讀《水滸傳》及讀了《水滸傳》后de收獲.文章層次清晰,語言平實自然.寫法點撥圍繞一個中心選材,有條理地組織材料,敘事結(jié)構(gòu)完整,前因后果,交代得清清楚楚.語言樸實,感情真摯.拓展提升你知道這些水滸故事嗎?拓展提升你知道這些水滸故事嗎?拓展提升你知道這些水滸故事嗎?心靈感悟《童年讀<水滸傳>》這篇課文,作者以自己de親身經(jīng)歷告訴孩子們課外閱讀對語文學習de促進作用,是激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化de興趣,培養(yǎng)課外閱讀習慣很好de素材.

隨堂練習

寫出近義詞:經(jīng)?！ǎ┨貏e—（）希奇—（）詞語巧搭配

（）de鮮花（）de陽光（）de笑聲

（）de寒風（）de雪花（）de樹葉

增添（）感到（）

常常特殊奇怪美麗溫暖爽朗

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