八班預防青少年犯罪主題班會課

防微杜漸預防和減少青少年犯罪八〔5〕班

案情通報70％70％小明的經(jīng)歷

小明應該聽從小紅的勸告嗎？

A:應該B:不應該

小明偷拿同學文具的行為是違法行為嗎？

A:是B:不是借人物，及時還，倘不問，即為偷

偷錢

小明可以把錢拿走嗎？

A:可以B:不可以法院會根據(jù)小明的申訴減輕處分嗎？A:會B:不會違法行為:10但凡不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。知識鏈接

違法行為:承擔法律責任：接受法律制裁：10兩者沒有一條不可逾越的鴻溝一般違法行為知識加油已滿16周歲完全負刑事責任年齡14--16周歲相對負刑事責任年齡不滿14周歲不負刑事責任年齡刑事責任年齡精神病人在不能識別或者不能控制自己行為的時候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認的,不負刑事責任.打架行為打架了會有什么后果呢？課間十分鐘應干什么、不能干什么？同學打架了怎么辦1、賠禮抱歉。2、以擺事實、講道理的方式解決問題。3、看到同學打架要敢于站出來制止。4、報告老師、家長、警察。我們平時應怎么和同學相處呢？同學之間要相互團結(jié)友愛，互相關心，相互幫助。要正確的區(qū)分是非。萬一發(fā)生了什么小糾紛，要通過擺事實，講道理的方法來解決，而不能采取過激的行為。我問你答1. 從小培養(yǎng)自己的是非觀念，樹立正確的價值觀。2.從小就建立正確物權觀念3.增強自己抵抗誘惑的能力4.注意保護他人的自尊心我們應該怎么做我是一位農(nóng)民的兒子，本也心地善良，勤奮好學，由于受了社會不良東西的影響，開始厭學、逃學、最后自動離開了學校；一切向錢看。一次我從親戚那里借了300元準備去做生意，卻被一伙歹徒搶走，從此我便學其人、走其人之道，開始聚眾搶劫。我在搶劫過程善良的人們沒有一個出來還擊，更加助長了我的氣焰。如果有人能打擊一下我那囂張氣焰的話，也許我會有所收斂，不致掉進萬丈深淵；如果有人在我迷途時關心我、幫助我，給我指明出路，也許我還能成為一個有用之才。我希望能以我的死喚起人們的良知，關心、保護、教育好下一代?！?一個搶劫死囚的懺悔?我奉勸千千萬萬的同齡人務必以我為戒，學法、懂法、守法、做合格公民，成為有用人才。老師的權利1.管理的權力2.告誡的權力3.制止的權力7、從“被害〞到“被告〞學生王某，14歲，在無顧遭受杜某等數(shù)人屢次毆打后，沒有采取正當?shù)姆墒侄伪Ｗo自己，而是用隨身攜帶的水果刀，將杜某捅成重傷，等待他的將法律的嚴懲。

8、逞強好勝，致人重傷案犯劉某，13歲，為報復小江，經(jīng)事先預謀，糾集眾人將被害人小江強行拖至一公園內(nèi)，用木棍、水泥磚及拳腳將其打成重傷。9、持刀索財終被捉案犯馬某，12歲，屢次持刀，利用威脅、毆打等手段向?qū)W生10余人索要錢財達數(shù)千元，現(xiàn)被查獲，送往在少管所管教。1、防微杜漸，小事做起。2、認識錯誤，及時改正。3、自我約束，提高警惕。小記者在行動1、好友做錯事了，你會怎么做？2、好朋友小明拉你一起去上網(wǎng)，你怎么辦？3、