中考語文一輪復(fù)習(xí)記敘文第03講 表現(xiàn)手法及作用（課件）

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BUSINESS第04講

表現(xiàn)手法及作用現(xiàn)代文閱讀中考語文一輪復(fù)習(xí)考查形式考查題型內(nèi)容要點(diǎn)命題趨勢(shì)選擇題給出一段內(nèi)容，在選項(xiàng)中列出關(guān)于表現(xiàn)手法及其作用的描述，讓考生選擇正確的一項(xiàng)

。1.注重綜合考查。2.結(jié)合文本深度理解。3.與閱讀感悟相結(jié)合。4.創(chuàng)新題型不斷涌現(xiàn)。簡(jiǎn)答題直接要求考生賞析某句或某段文字運(yùn)用的表現(xiàn)手法及作用。綜合分析題對(duì)文中表現(xiàn)手法的綜合考查，要求考生分析其在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)、表達(dá)主題等方面的作用，以及多種表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用效果等。常見表現(xiàn)手法及作用伏筆

鋪墊

對(duì)比襯托

象征

懸念表現(xiàn)手法一：伏筆

內(nèi)容上：前文……為后文的……(情節(jié)發(fā)展、人物轉(zhuǎn)變、主題揭示)埋下了伏筆，使文章內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

藝術(shù)效果上：增強(qiáng)了故事的連貫性和吸引力，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生期待感。對(duì)接教材

《貓》一文中寫第一只貓忽然消瘦，為其生病和死亡埋下伏筆；寫第二只貓生性活潑好動(dòng)，不怕生人，為它被路人捉走的命運(yùn)埋下伏筆；寫第三只貓不招人喜歡，又老愛凝望鳥籠，為其后來被冤枉埋下伏筆。表現(xiàn)手法一：伏筆

表現(xiàn)手法二：鋪墊《皇帝的新裝》中第一段極力描述皇帝如何喜愛好看的新衣服，為后文寫他被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙，最后光著身子在大典上游行的情節(jié)做鋪墊。對(duì)接教材使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，增強(qiáng)了故事的邏輯性。藝術(shù)效果前文…(描述鋪墊內(nèi)容)，為后文…的出現(xiàn)做了鋪墊，制造懸念，加強(qiáng)了故事情節(jié)之間的因果關(guān)系和完整性，使情節(jié)更具合理性。內(nèi)容上

表現(xiàn)手法三：對(duì)比

把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明更突出，感受更強(qiáng)烈。

答題時(shí)要回答出什么與什么進(jìn)行對(duì)比,突出了什么。1.運(yùn)用對(duì)比手法描寫人物，刻畫性格。

如契訶夫的《變色龍》，寫警官奧楚蔑洛夫在處理一只狗咬傷工匠赫留金的事故中，其態(tài)度在頃刻間變了四次，反復(fù)再三，前后判若兩人。這里通過主人公自己前后不同態(tài)度的對(duì)比，鮮明地刻畫了“變色龍”的性格。

表現(xiàn)手法三：對(duì)比2.運(yùn)用對(duì)比手法，描摩景物，抒發(fā)感情。

表現(xiàn)手法三：對(duì)比

《從百草園到三味書屋》中，前邊描寫了百草園景色，這是一片生機(jī)盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情躍然紙上，這里的景物描寫與充滿枯燥乏味氣息的“三味書屋”形成了鮮明對(duì)比，“我”對(duì)“三味書屋”的厭倦、煩惱之情也自然流露出來。

表現(xiàn)手法四：襯托

用類似的事物襯托所描繪的事物。

如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈(zèng)汪倫》李白）以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。正襯

用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。

如：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下……反襯

把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)，使之形象化，使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻，即“托義于物”。

表現(xiàn)手法五：象征

如高爾基的散文詩《海燕》，用象征手法構(gòu)思全文，賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義，使作品意義更深遠(yuǎn)。

在寫作中為了引起讀者的興趣，作者常常在作品的開端提出尖銳的矛盾或設(shè)置疑團(tuán)，又不立即予以解答，到一定階段或結(jié)尾處才解開矛盾、揭示謎底。

表現(xiàn)手法六：懸念作用

使文章一波三折，引起讀者的興趣。答題時(shí)要指出該句“設(shè)置懸念”，使人產(chǎn)生怎樣的疑惑。（2024·天津河?xùn)|·三模）閱讀《夏的涼爽》一文，完成下面小題。夏的涼爽新田①每年一到盛夏，腦海里不由自主地就會(huì)浮現(xiàn)出無憂無慮的童年，許多無法忘卻的夏日時(shí)光，一切是那么的鮮活生動(dòng)、涼爽愜意。②那令我心馳神往的北塢村，是承載我童年記憶的地方。③盛夏的清晨總是從一杯自制的“飲料”開始，那時(shí)候沒有各式各樣的飲料，唯一的就是汽水，但是“昂貴”的價(jià)格讓我望而卻步，幸好姥姥發(fā)明了一種我十分愛喝的解暑“神飲”。④晨曦中，姥姥就用井水燒一壺開水，倒在一個(gè)大茶缸里，放上白糖和少許米醋，然后用大蒲扇給它扇涼，不一會(huì)兒就變成了“涼茶”。端起大茶缸猛喝幾口，入口涼涼的，帶點(diǎn)酸味，喝了之后不僅解渴了，心情也格外舒暢，暑氣頓消。這杯純凈的“涼茶”里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時(shí)興的飲料更有特色，它們沒有“涼茶”的純凈和甘甜。

考向一:對(duì)比

⑤炎炎夏日，麥子收完了，西瓜下來了，新麥換瓜，那時(shí)候的娃們都經(jīng)歷過。那時(shí)候家里都不富裕，姥爺視糧食為生命，日子過得很仔細(xì)，但是對(duì)于給我換瓜一直都很慷慨，從不吝嗇。對(duì)昔日的我而言，夏天最動(dòng)聽的聲音，那一定是姥姥切開西瓜時(shí)的那一聲清脆，手起刀落，剖開的是一整個(gè)夏天的寄托。我先“精挑細(xì)選”兩塊最大的西瓜，一塊遞給姥爺，另一塊遞給姥姥，然后我自己也拿起一塊，感覺鮮紅的瓜瓤冒著寒氣，狠狠地咬一口，透心涼，清涼和甜味氤氳在舌尖，沁入心田，宛如品嘗冰漿仙液，冰雪般清涼?，F(xiàn)在回憶起，那曾經(jīng)細(xì)細(xì)品味過、浸過井水的西瓜，恍然間，似乎還能感覺到一股清涼沁入心脾、浸潤全身。⑥傍晚時(shí)分，當(dāng)日頭在天的盡頭隱去最后一抹蹤跡、收盡最后一縷余暉，此時(shí)的地面上還冒著熱氣，姥爺趕緊吊上幾桶井水，姥姥用水瓢舀著水將院子澆濕，給院子降了溫。這時(shí)，我用姥爺白天給我曬熱的一大盆熱乎乎的井水，從頭到腳澆下去，洗個(gè)痛痛快快的“熱水澡”，暑熱中透著輕松的溫涼，充實(shí)的一天才算是按下了“暫?！辨I。⑦姥姥、姥爺從正房里搬出竹躺椅，放在院子里開始納涼。我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爺拿著蒲扇給我扇著涼風(fēng)，我望著那滿天靜默的繁星，一顆一顆，星星閃耀，晶瑩透亮，仿佛伸手就能觸碰到。當(dāng)我真要摸星星的時(shí)候，調(diào)皮的星星便從天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”進(jìn)搖著蒲扇的姥姥姥爺?shù)墓适吕铩嘤质鞘⑾?，掐指一算，這些都已經(jīng)是三十年前的事了，那是如今從城市高樓間吹來的徐徐熱風(fēng)無法比的，那是單調(diào)涼爽的空調(diào)風(fēng)無法比的，那是冰箱里琳瑯滿目的冷飲和敞開吃的西瓜無法比的……⑨記憶里的盛夏，清爽而多彩，我懷念那個(gè)沒有空調(diào)、沒有冰箱的盛夏。一切都漸漸地遠(yuǎn)去了，唯有蟬鳴裹挾著記憶，訴說著對(duì)往昔的絲絲眷戀。

問題：文中畫線的句子使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。

這杯純凈的“涼茶”里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時(shí)興的飲料更有特色，它們沒有“涼茶”的純凈和甘甜。

對(duì)比

將姥姥特制的純凈的“涼茶”與現(xiàn)在時(shí)興的飲料進(jìn)行對(duì)比，突出純凈的“涼茶”的純凈和甘甜，寫出童年生活的多姿多味，表達(dá)對(duì)童年幸福生活的懷念。

考向二:托物言志（2024·江蘇鹽城）班級(jí)開展“自然·感悟”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。遇見白玉蘭趙克紅①?zèng)]想到，短短幾天時(shí)間，白玉蘭竟開得這么熱烈和奔放！②那天下午，我外出回家，途經(jīng)小區(qū)花園，忽見一樹晶瑩潔白的玉蘭花，兀自吐露著優(yōu)雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。③玉蘭花又名望春花。每年驚墊，小區(qū)里、街道邊、公園中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數(shù)米的高空熙熙攘攘地綻放，它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動(dòng)。④玉蘭是一種落葉喬木，也稱木蘭，花先放，葉后至。雨水前后，每次途經(jīng)玉蘭樹下，我總會(huì)抬頭打量一下這棵玉蘭樹，它昂首挺立在眾多矮小的植物中，初看和其他樹木沒什么區(qū)別，光禿禿的枝干伸展向上。仔細(xì)觀察，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟樹枝顏色非常接近，若不仔細(xì)留意是不易發(fā)現(xiàn)的。⑤接下來的一段日子里，玉蘭樹可謂一日三變、幻化驚人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，層層相裹，不過嬰孩嫩指般大小。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。白色的花瓣鋪展開來，空中縈繞著絲絲縷縷的花香。⑥多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！爸饴剷r(shí)不肯香，香在無心處?！彬嚾幌肫鹚未芙M的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會(huì)曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的詩句。⑦白玉蘭的美，美在花姿，碩大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春風(fēng)中搖曳生姿；美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤；美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈。美在獨(dú)特的氣質(zhì)，群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)。它不同于梅花的冷艷、桃花的妖嬈，更不同于牡丹的雍容華貴。它開在料峭的早春，卓爾不群，盡顯風(fēng)流，有著幾分凜然的傲氣。⑧玉蘭花的花期是短暫的?；ㄖx了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然。我小心地繞過花瓣的空隙來到樹下，生怕一不小心踩疼了它們。我知道，凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的。恰在此時(shí)，一片玉蘭的花瓣落在我的身邊，我彎腰撿起這瓣落花，放在手心仔細(xì)端詳，那微微卷曲的花瓣，莖脈間，分明還有汁液在流淌，但它卻主動(dòng)辭別枝頭，沒有一絲凄成與卷戀，我不由得對(duì)玉蘭花生出幾分敬意來。⑨我愛白玉蘭，愛它獨(dú)自燦爛的孤勇，還有悄無聲息魂歸泥土?xí)r的那份從容。問題．托物言志是文學(xué)作品常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合下面的小貼士，請(qǐng)你說說本文是如何運(yùn)用這一手法的。小貼士所謂“托物言志”，即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟。要寫好這樣的文章，關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄富情思，抒發(fā)志向。本文借助白玉蘭這一形象，通過描繪它直立向上的花姿、潔白溫潤的花色、清幽淡雅的花香這些外在美，進(jìn)而挖掘出其高冷又熱情的氣質(zhì)、獨(dú)自燦爛的孤勇、魂歸泥土的從容這些內(nèi)在美，從而抒發(fā)了作者對(duì)白玉蘭花及其內(nèi)在品質(zhì)的喜愛和贊美之情，也表達(dá)了作者對(duì)具有白玉蘭內(nèi)在美的人的喜愛和贊美之情。（2024·浙江）閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。年輕人，讓你的青春更美麗吧！魏?、儆幸惶焱砩希谛熊娭?，我和一個(gè)女同志走在一起。她個(gè)子不很高，看樣子不過十六七歲，肩膀上掛著干糧袋，還有一把二胡。兩個(gè)小辮子，在軍帽下垂著，悠搭悠搭的，活潑而輕快地走著，還輕輕地哼著什么歌兒。②我問：“你是文工團(tuán)的嗎？”③“是呀！”她回答。接著就告訴我她是才從一營回來的，她們那個(gè)小組在那兒呆了四天。說著，又繼續(xù)輕輕哼著她的歌兒。④我打斷她，又問：“這四天，你們做了些什么呢？”⑤“我們哪，第一天搜集英雄例子，第二天就編，第三天就排，第四天就演。今天剛剛演完，就出發(fā)了，你看，弄得我化的妝還沒有洗呢！”說到這兒，咯咯地笑起來。也許是怕我看見她臉上涂著的油彩，連忙伸手抓了一把雪，往臉上搓著。⑥對(duì)她們這種戰(zhàn)斗式的工作作風(fēng)，我稱贊著。⑦她說：“可是粗糙得很哩！……不過，我們想起到作用就是了。你想，咱們的戰(zhàn)士們哪有閑空兒，你光去‘繡花’能行嗎？所以我們就來快的、簡(jiǎn)單的。沒有燈，就在月光底下。沒有臺(tái)子，就在院子里、田野上。行軍的時(shí)候，戰(zhàn)士們一邊走，我們就一邊給他們說唱?！覀兎磳?duì)森林子里頭耍大刀！”⑧“你們的文藝工作可做得真不少?。　?/p>

考向三:襯托⑨“不只文藝工作哩！我們哪，是什么也做，碰到什么做什么。我還做過伙夫呢！”“伙夫？”⑩“呃，前方炊事員可忙哩，他們又送飯又送水，還要送彈藥。我看他們忙不過來，就要求當(dāng)伙夫。另外，我還……”?“怎么樣？”?“我還當(dāng)了兩個(gè)月俘虜營的排長哩！”我看著她那小小的個(gè)兒，說話那種孩子氣，不由得笑起來。?“你笑什么！”她正正經(jīng)經(jīng)地說，“你別看他們那么老高個(gè)子，他們不服從我管理行嗎？?我叫他們站著，他們就不敢坐著！”?我不敢大聲笑，只在心里笑著。這時(shí)候，忽然哨音一響，部隊(duì)休息了。一閃眼，看不見她。一會(huì)兒，聽見遠(yuǎn)處一個(gè)石崖上，她用年輕而清脆的聲音喊道：?“同志們，我們唱個(gè)歌兒好不好？”下面齊聲說：“好！”歌聲起了。在漢江對(duì)岸敵人探照燈的亮光里，她的臂膀在輕捷地舞動(dòng)著打著拍子。?歌聲一落，她走過來，端著兩缸子從小河里舀來的水。給了我一缸子，另一缸子，她咕咚咕咚就喝了下去。喝過，兩只手在腦后一叉就仰著休息起來，兩條辮子垂在積雪上。?我不禁揣想著：半年或者一年之前，她們還是沒有經(jīng)過鍛煉的學(xué)生，在父母面前，還是平平常常的孩子。而現(xiàn)在竟然在離前線幾里路的地方，這樣地坦然、愉快，在全世界斗爭(zhēng)最激烈最尖銳的戰(zhàn)場(chǎng)上做了這許多工作。這是多么叫人羨慕的一件事情！我不由得感嘆地說：?“同志！你們的進(jìn)步是多么快啊！”“那，靠黨的教育，也要靠自己有決心?！薄翱墒牵愕臎Q心是什么呢？”?“我呀？”她羞澀地笑著，低頭看著自己的腳，沒有說下去。呆了半晌，才又說：“和別人的也差不多！”?“那么，是要決心入黨啊？”她笑了。?這時(shí)候哨音一響，部隊(duì)又前進(jìn)了。她抖了抖頭發(fā)上的雪，我們又走在一起?！安贿^，我們進(jìn)步得快，還有一個(gè)重要的原因哩！”她說，“我們和戰(zhàn)士們常在一起，和英雄們?cè)谝黄穑覀冏约阂簿陀赂移饋砹?。”她非常有興味地談著：開始出國的時(shí)候，她背的東西很多，覺得走不動(dòng)；可一看戰(zhàn)士們比她們背得還重，并且邊走邊說快板，自己也就走得輕快了。敵機(jī)打照明彈，自己覺得很害怕；可戰(zhàn)士們卻說：“給咱們點(diǎn)起天燈啦，真好走！”自己也就不覺得害怕了。有一次，她看護(hù)傷員，別的傷員樂哈哈的，有一個(gè)突破三八線戰(zhàn)役下來的傷員卻唉聲嘆氣。她問他為什么不高興，那個(gè)傷員說：“唉，同志，我流了點(diǎn)血，沒有什么說的；只是我覺得我應(yīng)該沖到三八線以