2023-2024學年甘肅省武威市民勤某中學高一（下）開學生物學試卷（含解析）

20232024學年甘肅省武威市民勤一中高一（下）開學生物試卷

一、選擇題（共60分）

1.細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（）

A.除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的B.新細胞是從老細胞的細胞核中產(chǎn)生的

C.原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，所以不具有多樣性D.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性

2.下列關(guān)于藍球藻和小球藻的說法，錯誤的是（）

A.小球藻和藍球藻都含有核糖體這種細胞結(jié)構(gòu)

B.藍球藻和小球藻有相似的細胞膜和細胞質(zhì)

CJJ、球藻可進行光合作用，而藍球藻不可以

D.藍球藻和小球藻都以DNA為遺傳物質(zhì)

3.在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化（）

A.變大、變少、變暗B.變大、變多、變亮C.變小、變多、變暗D.變小、變多、變亮

4.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.經(jīng)鹽析后得到的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

B.氨基酸之間脫水縮合生成的HzO中，氫來自氨基和廢基

C.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，也與功能基團有關(guān)

5.碳是構(gòu)成生物體化合物的最基本元素，下列關(guān)于“碳”的說法，不正確的是（）

A.陶成生物大分子的每個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

B.碳是生命的核心元素，沒有碳就沒有生命

C.碳元素在生物體各種細胞鮮重中的質(zhì)量百分比最大

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中只有兩個碳原子的是甘氨酸

6.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（）

A.所有生物中都有2種五碳糖、5種堿基

B.HIV的核酸初步水解后可得到8種核甘酸

C.硝化細菌的遺傳物質(zhì)中含有5種含氮堿基

D.DNA與RNA的區(qū)別不僅體現(xiàn)在五碳糖不同，堿基種類也有區(qū)別

7.如圖①②?④分別表示草履蟲、變形蟲、細菌和藍細菌。下列有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是（）

A.圖中生物的細胞中都有核糖體B.具有成形的細胞核的生物是①@

C.①②③④都是真核生物D.④雖然沒有葉綠體，但能進行光合作用

8.下列關(guān)于“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（）

A.蛋白質(zhì)檢測：向豆?jié){中先加入NaOH溶液，再滴入CuSCh溶液，并水浴加熱

B.蛋白質(zhì)檢測：將雙縮版試劑A液和B液混合一滴加到豆?jié){樣液中一觀察

C.脂肪檢測：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察

D.用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

9.生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分，該現(xiàn)象

說明液泡內(nèi)的Na卡參與（）

A.提供能量B.維持正常pHC.調(diào)節(jié)滲透壓D.組成體內(nèi)化合物

10.下列有關(guān)無機鹽離子的說法錯誤的是（）

A.合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵B.植物體缺鎂會影響光合作用

C.人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸D.Mg和Fe分別存在于植物和動物細胞

11.關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的描述中,錯誤的是（）

A.植物的細胞壁是植物細胞系統(tǒng)的邊界

B.細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別作用有關(guān)

C.細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

D.細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

12.下列有關(guān)各種細胞器的描述，錯誤的是（）

A.為質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

B.液泡和葉綠體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，其內(nèi)都含有葉綠素、花青素等色素

C.高爾基體是蛋白質(zhì)修飾加工、包裝的場所

D.中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，存在于動物和某些低等植物的細胞里

13.真核細胞存在一套復雜的生物膜系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶的體膜破裂后釋放出的晦不會造成細胞結(jié)構(gòu)的破壞

C.細胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進出細胞核的通道

D.線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中，編碼參與呼吸作用的酶

14.如圖是某植物細胞中Ca2+跨膜運輸系統(tǒng)示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A.Ca?+跨膜運輸體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性

B.圖中鈣離子泵可能具有催化和運輸?shù)墓δ?/p>

C.鈣離子通道蛋白某因發(fā)生突變可能影響Ca2+I吸收

D.Ca2+進出細胞的跨膜方式均為主動運輸

15.據(jù)圖分析正確的是（）

A.該圖是順序打亂的某離子的跨膜運輸，正確的順序是D-C-B-A

B.膜脂能向兩旁分開讓離子通過

C.圖D說明離子的移動是隨機的

D.圖示膜蛋白具有酶的活性

16.鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能使Na+逆濃度進入液泡，從而降低Na+對細

胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述正確的是（）

A.Na+進入液泡的方式是協(xié)助擴散

B.該載體蛋白數(shù)最增多有助于提高植物的耐鹽性

C.液泡膜上水分子的擴散只能單向進行

D.液泡膜與細胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

17.如圖表示細胞呼吸的過程，其中①?③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相

關(guān)敘述正確的是（）

c?2

C6Hi2O6-*L—?乙--?

A.①和②都是線粒體的組成部分B.在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP

C.在①和②中所含醒的種類相同D.甲、乙分別代表內(nèi)酮酸、舊］

18.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）

A.ATP脫去2分子磷酸的剩余部分是構(gòu)成DNA分子的基本單位之一

B.綠色植物只在葉綠體中產(chǎn)生ATP

C.大腦在思考問題時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

D.長期不進食的病人，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

19.利用乙醵提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素后，將葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜I—

素、葉黃素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖所示），將濾紙點樣點以下部!汽：

分浸入層析液后，最終濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為（）

BC

A,日SSD忘

20.下列有關(guān)的的敘述中，正確的是（）

A.酶是活細胞產(chǎn)生的在細胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的有機物

B.險測蛋白酶的催化作用可用雙縮腺試劑檢驗反應(yīng)物是否完全水解

C.較弱光照條件下，因與光反應(yīng)有關(guān)的酶的活性降低，光合作用的速率會減小

D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成藥劑后會因空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活

21.下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，正確的是（）

A.臉證前的專一性時，自變量一定是防的種類

B.驗證隨的高效性時，自變量是酶的濃度

C.探究酶催化作用的最適pH時，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

D.探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度

22.關(guān)于高等植物葉綠體中光合色素的敘述，不正確的是（）

A.提取色素研磨時加入少許CaCOs，可防止葉綠素被破壞

B.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醉中

C.利用層析法可分離4種光合色素

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

23.如圖表示萌發(fā)小麥種子在不同的氧濃度卜02吸收速率和CCh生成速率的變化，假設(shè)呼吸底物為糖類,

下列有關(guān)說法正確的是（

A.02濃度為b時，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖速率之比為3：1

B.濃度為「時，小麥細胞中產(chǎn)生C02的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

C.濃度為C時比a時更有利于小麥種子的儲存

D.從萌發(fā)到進行光合作用前，種子內(nèi)的有機物有消耗但沒有合成

24.某研究小組測定了某植物在不同CO2FCO2吸收速率隨光照強度的變化，結(jié)果如圖所示。卜.列敘述錯

誤的是（）

A.實驗的自變量有光照強度和COz濃度

B.a點為光補償點，b、c點不是先飽和點

C.b點時葉肉細胞內(nèi)三碳酸合成速率較a點高

D.若在c點條件下補光處理，會提高光合速率

25.細胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.同一生物體內(nèi)細胞結(jié)構(gòu)與功能的差異是由遺傳物質(zhì)不同引起的

B.線粒體內(nèi)膜上附著有與有氧呼吸相關(guān)的酶，有利于分解葡萄桶

C.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體所合成的蛋白質(zhì)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

D.性腺細胞內(nèi)核糖體數(shù)量較多，與性激素的合成有關(guān)

26.下列關(guān)于細胞分化和全能性的敘述，正確的是（）

A.生物體內(nèi)已高度分化的細胞可直接回到未分化狀態(tài)

B.細胞分化程度越高，其分裂能力越強，全能性越高

C.克隆猴“華華”的誕生說明動物細胞具有全能性

D.植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)

27.生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程。下列有關(guān)細胞生命歷程的敘

述，正確的是（）

A.細胞分化和癌變都會導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

B.衰老細胞中細胞膜的通透性改變，各種醉的活性都降低

C.肝臟細胞不能合成血紅蛋白的原因是沒有與血紅蛋白合成有關(guān)的基因

D.細胞的體積越大，相對表面積就越大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率就越高

28.下列有關(guān)人體細胞的生命歷程的敘述，不正確的是（）

A.處于分裂間期的細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換效率降低

B.細胞衰老過程中所有酹的活性均會下降

C.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

D.細胞自噬對于細胞自我更新，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的動態(tài)平衡有積極意義

29.下列有關(guān)實驗的說法，不正確的是（）

A.人鼠細胞融合實驗的研究運用了熒光標記法

B.觀察質(zhì)壁分離和復原時，可利用黑藻作為實驗材料

C.希爾實驗可以說明光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部都來自于水

D.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離與壓片步驟均有利于細胞分散開來

30.圖I、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時

期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列

有關(guān)敘述不正確的是（）

每條染色體上DNA分子含量

口染色體

4N

口核DNA

2N

0

d

A.中心體和線粒體參與圖I所示細胞的形成；圖2所示細胞中共有8條染色體

B.圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段

二、非選擇題（共40分）

31.冬小麥一?般在9月中下旬至10月上旬播種，翌年5月底至6月中下旬成熟.在冬季來臨過程中，隨著

氣溫的逐漸降低，冬小麥體內(nèi)會發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強。翌年，農(nóng)民在儲存

小麥種子前，需將剛收獲的小麥種子曬干后，才收進糧倉存放。請回答下列有關(guān)問題：

（1）活細胞中含量最多的化合物是o

（2）冬小麥在冬天來臨前，的比例會逐漸降低，而的比例會逐漸上升，原因是o

（3）農(nóng)民曬種時小麥種子失去的主要是以_____的形式存在于細胞中的水，當把種子曬干后放在試管中

點燃，直至燃成灰燼，此過程中失去的水分主要是，灰燼是_。

（4）儲存小麥種子前，如果暴曬的時間不夠長，在糧倉中儲存時小麥會產(chǎn)熱導致霉爛。通過上述事實可

以看出，細胞的代謝強弱與細胞的有密切聯(lián)系。

32.不同種類的纖維素能的結(jié)構(gòu)和活性有很大差別，A睡和B前分別是兩種微生物分泌的纖維縈陶。如圖

是某課題組的實驗結(jié)果示意圖，請分析并問答下列問題：

r.A酶

s-B酶

o?

E

E

)

更

s舊

g

（i）酶的特性有______（答出兩點即可），其發(fā)揮催化作用的原理是______。

（2）分析圖示的實驗結(jié)果可知，本實驗研究的課題是一。

（3）圖示結(jié)果顯示，在40℃至6DC范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是。高溫條件下，酶變性失活的

原因是O

（4）此實驗（填“能”或“不能”）用斐林試劑作為檢測試劑，原因是一

33.如圖所示為“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗的部分材料和用具。請據(jù)圖回答下列問題:

血

①②③④

（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A_____5mL,作用是______；B少許，作用是使研磨更充

分；C_____少許，作用是

（2）圖中步驟②將漿糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有一層

（3）圖中步驟③剪去兩角的作用是,畫濾液細線的要求是—

（4）圖中步驟④中關(guān)鍵應(yīng)注意______；加蓋的目的是______；色素帶最寬的是______，擴散速度最快的

是

34.科研人員對某動物生發(fā)層細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行觀察分析，圖1表示生發(fā)層細胞分裂一

個時期的示意圖（僅示部分染色體），圖2表示生發(fā)層細胞增殖過程中不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA

分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系。I可答下列問題：

（1）圖I所示細胞的分裂方式和時期是，該細胞處于圖2中（填字母）段表示的時期。

（2）圖2中，a?b段所處時期需要合成的物質(zhì)主要有ob?c段處于有絲分裂的期，此時

染色體與染色單體的數(shù)目之比為

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的生發(fā)層細胞，可見紡錘體由細胞兩極的發(fā)出，而消失乂出現(xiàn)的細

胞結(jié)構(gòu)是

35.某學生做了這樣一個實驗：將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi)，使之處于密封狀態(tài)。實驗在保持適宜溫度

的暗室中進行，并從第5min起給予光照。實驗中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示。請

據(jù)圖分析并回答下列問題:

（1）。?5min氧氣量減少的原因定

（2）給予光照后氧氣量馬上增加的原因是

（3）加入少量的NaHCCh溶液后，氧氣量呈直線上升，這是因為o這個結(jié)果對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的

實際意義，即在光照充足的條件卜，要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以.

（4）加入NaHCCh溶液后,

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，A正確；

B、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生，B錯誤；

C、原核細胞盡管結(jié)構(gòu)比較簡單，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)多種多樣，所以具有多樣性，C錯誤；

D、原核細胞與真核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和和DNA,具有統(tǒng)一性，D錯誤。

故選：Ao

1、細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。內(nèi)容：一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；細胞

是一個相對獨立的單位；新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性。

2、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具

有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。

本題考查細胞的相關(guān)知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，理解一切生命活動離不開細胞的含

義，再結(jié)合所學的知識準確答題。

2.【答案】C

【解析】解：A、小球藻屬于原核生物，藍球藻屬于真核生物，原核細胞和真核細胞都含有核糖體這種細

胞結(jié)構(gòu)，A正確；

B、藍球藻和小球藻有相似的細胞膜和細胞質(zhì)，B正確；

C、藍球藻和小球藻都可進行光合作用，C錯誤；

D、藍球濠和小球源都以DNA為遺傳物質(zhì)，D正確。

故選:Co

藍球藻細胞屬于原核細胞，小球藻細胞屬于真核細胞，原核細胞和真核細胞的異同：

比較項目原核細胞真核細胞

大小較小較大

主要無以核膜為界限的細有以核膜為界限的細胞核

區(qū)別胞核，有擬核

植物細胞有，主要成分是

有，主要成分是糖類纖維素和果膠；動物細胞

細胞壁

和蛋白質(zhì)無；真菌細胞有，主要成

分為多糖

生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)

有核糖體，無其他細

細胞質(zhì)有核糖體和其他細胞器

胞器

細胞核中：和蛋白質(zhì)形成

擬核中：大型環(huán)狀、裸露

DNA存染色體

質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露

在形式細胞質(zhì)中：在線粒體、葉

綠體中裸露存在

二分裂無絲分裂、有絲分裂、

增殖方式

減數(shù)分裂

可遺傳變基因突變、基因重組、

基因突變

異方式染色體變異

本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確藍球藻細胞屬于原核細胞，小球藻細胞屬于真核

細胞，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

3.【答案】A

【解析】解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細胞數(shù)目減少，細胞的體積變大；

此時進入視野的光線減少，視野就變暗。

因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度情況依次為：變大、變少、變

暗。

故選：Ao

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)二目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。

顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越小。

本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易

題。

4.【答案】A

【解析】解：A、經(jīng)鹽析后得到的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，加水后還可以溶解，A錯誤；

B、氨基酸之間脫水縮合生成的每分子H2O中，一個氫來自氨基、另一個氫來自陵基，B正確；

C、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)-蛋白幽的參與，C正確；

D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)的碳骨架和R基團都能影響到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，所以蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與

碳骨架和功能基團有關(guān)，D正確。

故選：Ao

1、蛋白質(zhì)的鹽析?：鹽析為蛋白質(zhì)在水溶液中溶解度的降低，不影響活性。加水后還可以溶解。

2、蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙晦、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質(zhì)可發(fā)

牛變性，失去其牛理活性：變性足?不可逆過程，星化學變化過程。

3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個

氨基酸分子的陵基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。

本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、每個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體，

A正確；

B、碳是生命的核心元素，沒有碳，就沒有生命，B錯誤；

C、細胞鮮重中的質(zhì)量百分比最大的是O元素，C錯誤；

D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中只有兩個碳原子的是甘氨酸，D正確。

故選：Co

單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單

化臺物：是合成聚合物所用的低分子的原料?。多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子

都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體。

本題考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含最；識記組成細胞的幾種重

要化合物，掌握單體、多聚體等概念，能結(jié)合所學的知識準確為斷各選項。

6.【答案】D

【解析1解：A、病毒只含有一種核酸，DNA或者RNA,故只含有一種五碳糖，4種堿基，A錯誤；

B、H1V體內(nèi)的核酸是RNA,RNA初步水解產(chǎn)物是四種核糖核甘酸，B錯誤；

C、硝化細菌的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA中含有4種堿基，C錯誤；

D、DNA與RNA所含有的五碳糖不同（前者所含的五碳糖是脫氧核糖，后者所含的五碳糖是核糖），堿

基種類也不相同（前者所含的含氮堿基是A、C、G、T,后者所含的含氮堿基是A、C、G、U）,D正

確。

故選：D。

不同生物的核酸、核俘酸及堿基的情況

生物遺傳

核酸核甘酸堿基舉例

類別物質(zhì)

細胞細菌、

DNA和RNA8種5種DNA

生物人等

只含DNA4種4種DNA噬菌體

病毒艾滋病

只含RNA4種4種RNA

病毒

本題考查DNA和RNA的異同，要求考生識記DNA和RNA的化學組成，掌握DNA和RNA的異同，能

結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

7.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)以上分析可知，圖中生物①@屬于單細胞真核生物，③④都屬于原核生物，無論真

核生物還是原核生物的細胞中都有核糖體，A正確；

B、根據(jù)以上分析可知，圖中生物①②屬于單細胞真核生物，因此具有成形的細胞核，B正確；

C、根據(jù)以上分析可知，圖中生物①②屬于單細胞真核生物，③④都屬于原核生物，C錯誤；

D、④屬于藍細菌，具有葉綠素和藻藍素，因此雖然沒有葉綠體，但能進行光合作用，D正確。

故選：Co

識圖分析可知，①是草履蟲，單細胞真核生物，②是變形蟲，單細胞真核生物，③是細菌，原核生物，④

是藍細菌，原核生物，能夠進行光合作用。

本題結(jié)合幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞種類、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，

首先要求考生準確判斷圖中各生物的所屬類型；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能列表比

較兩者，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

8.【答案】C

【解析】解：A、蛋白質(zhì)鑒定：向豆?jié){中先加入NaOH溶液，再滴入CuSCh溶液，振蕩，不需要水浴加

熱，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)鑒定：向豆?jié){中先加入雙縮麻試劑A液，振蕩均勻后，再滴入雙縮版試劑B液，觀察顏色變

化，B錯誤；

C、在脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一用顯微鏡觀察，C正確；

D、還原糖鑒定的材料為淺色或近乎白色，而胡蘿卜汁呈橙黃色，所以不能作還原糖鑒定的材料，D錯

誤。

故選：C。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）°斐林試劑

只能檢驗生物組織中還原糖（如前萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）甯白質(zhì)可與雙縮腺試劑產(chǎn)牛紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹III染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

本題考查考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

選材、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的生活中注意積累。

9.【答案】C

【解析】解：無機鹽在細胞或生物體內(nèi)以離子形式存在，其功能有：（1）細胞中某些復雜化合物的重要

組成成分。如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；M『+是葉綠素的必要成分°（2）維持細胞的生命活動。如血

液鈣含量低會抽搐。（3）維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓。

根據(jù)題干信息“液泡中貯存大量的Na+能促進細胞吸收水分”可見液泡內(nèi)的Na+參與維持滲透壓平衡。

故選：C。

閱讀題干信息，“在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分”，說明無機鹽能提高液泡的滲透壓，促

進細胞吸水.

本題考查液泡的功能和無機鹽的功能，意在考查考生的識記能力和審題獲取信息的能力，屬丁容易題.

10.【答案】D

【解析】解：A、有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵，

A正確；

B、Mg是合成葉綠素的成分，植物體缺鎂會影響光合作用，B正確；

C、Fe是構(gòu)成血紅蛋白的成分，人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸，C正確；

D、不管是Mg還是Fe,動植物體內(nèi)都含有，只是發(fā)揮的作用不同，D錯誤。

故選：Do

細胞中的無機鹽：

（1）存在形式：細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合

態(tài).

（2）無機鹽的生物功能：

a、復雜化合物的組成成分.

b、維持正常的生命活動：如Ca?+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起

抽搐.

c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡.

本題考查無機鹽的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中無機鹽的存在形式，掌握無機鹽的功能及柱關(guān)實例，能

結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

1L【答案】A

【解析】解：A、植物細胞壁為全透性，細胞膜才是細胞的邊界，A錯誤；

B、細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別、保護和潤滑功能，參與細胞信息交流，B正確；

C、細胞核內(nèi)的染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，則細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中

心，C正確：

D、細胞只有保證結(jié)構(gòu)的完整性才能正常進行各項生命活動，若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命，D

正確。

故選：Ao

細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞呼吸第一階段的場所，也能為細胞代謝提供少量的ATP；細胞膜在細胞和環(huán)境之間有物

質(zhì)運輸、能量交換的功能。細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，參與細胞間的信息交流；細胞核是遺傳信息

庫，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心；細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成各項生命活動。若

失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命，如哺乳動物成熟的紅細胞。

本題考查細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，耍求考生識記細胞核的結(jié)構(gòu)組成，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能，識記糖蛋白的

功能，能結(jié)合所學的知識準確答題，難度不大。

12.【答案】B

【解析】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種反狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，A正

確；

B、液泡是一種單層膜的細胞器，其中含花青素等色素，但不含葉綠素，B錯誤；

C、高爾基體是蛋白質(zhì)修飾加工、包裝的場所，C正確；

D、中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，存在于動物和某些低等植物的細胞里，D正確。

故選：Bo

1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)逐輸?shù)耐ǖ馈?/p>

2、液泡：單膜，成熟植物有大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水。

3、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動物細胞中與分泌物的形成有關(guān).植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)。

4、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直兩個中心粒構(gòu)成，存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關(guān)。

本題考查細胞器的功能，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能

力。

13.【答案】B

【解析】A、葉綠體是進行光合作用的場所的，光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)階段

能合成ATP,而光反應(yīng)的場所是類囊體膜，因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶，A正確；

B、溶酶體是細胞的“消化車間”，溶酶體含有多種水解酶，溶酶體膜破裂后,釋放水解能會造成細胞結(jié)

構(gòu)的破壞,B錯誤;

C、細胞核的核膜具有雙層膜，核膜上存在核孔，核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

因此核孔是物質(zhì)進出細胞的通道，C正確；

D、線粒體DNA于線粒體的基質(zhì)中，正確。

故選：Bo

細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜，生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用°

首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能易轉(zhuǎn)換和

信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。

第二，細胞的許多重要的生化反應(yīng)都在生物膜上進行。細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，

為各種化學反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了條件。

第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種生化反應(yīng)，且

不會相互干擾，保證細胞的生命活動能夠高效、有序地進行。

本題考查了生物膜系統(tǒng)的組成和功能，細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生識記和理解能力，難度適中。

14.【答案】D

【解析】解：A、Ca?+通過主動運輸運出細胞，通過協(xié)助擴散進入細胞，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能

特性，A正確；

B、圖中鈣離子泵可能具有催化和運輸?shù)墓δ埽呋疉TP水解和協(xié)助Ca?+運輸，B正確；

C、鈣離于通道蛋白基因發(fā)生突變可能會改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，進而影響Ca?+吸收，C正確；

D、Ca?+進細胞的跨膜方式為協(xié)助擴散，出細胞的跨膜方式為主動運輸，D錯誤。

故選：D。

據(jù)圖分析，液泡中及細胞外的鈣離子濃度是IX106nmol/L.細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca?+的濃度在20?200nmol/L之

間：鈣離子進入細胞是協(xié)助擴散，運輸出細胞是主動運輸：進入液泡是主動運輸，運出液泡是協(xié)助擴散。

本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，解答本題的關(guān)鍵是對?于題圖的分析，結(jié)合題目給出的問題作出正確的回答。

15.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)分析，該離子跨膜運輸?shù)恼_順序是C-B-D-A,A錯誤；

B、該離子運輸需要載體協(xié)助，并消耗ATP,膜脂與離子結(jié)合，而不是向兩旁分開形成離子通道讓離子通

過，B錯誤；

C、圖D說明離子的移動消耗能量，所以不是隨機的，C錯誤：

D、圖示膜蛋白具有酶的活性，能催化ATP水解，D正確。

故詵：D。

題圖分析：圖中的某離子運輸有載體協(xié)助，并消耗ATP,因此判斷為主動運輸方式。順序為：

本題考查某種離子跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生的識圖能力，解題的關(guān)鍵是理解主動運輸?shù)臈l件是

需要載體和能量。

16.【答案】B

【解析［解：A、細胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運輸Na+，說明Na+運輸方式是主動運輸，A錯誤；

B、由于該教體蛋白的作用，液泡內(nèi)Na+濃度增大，有利于吸水，從而提高了植物的耐鹽性，B正確；

C、液泡膜上水分子的擴散是雙向進行的，C錯誤；

D、液泡膜、細胞膜及這兩層膜之間的細胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，D錯誤。

故選：B。

本題關(guān)鍵要從題中獲取信息，題中指出“細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃

度梯度運入液泡”，這完全符合主動運輸?shù)奶攸c，從而增大了細胞液的濃度，是植物細胞的吸水能力增

強，而適應(yīng)鹽堿環(huán)境。

本題考查無機鹽運輸?shù)姆绞郊皩毎淖饔茫庠诶眯虑榫翱疾榭忌@取信息、分析信息的能力，以及

所學知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

17.【答案】D

【解析】解：A、①是細胞質(zhì)基質(zhì)，進行的是有氧呼吸的第一階段；②是線粒體基質(zhì)，進行的是有氧呼吸

的第二階段，A錯誤；

B、②是線粒體基質(zhì)，進行的是有氧呼吸的第二階段，③是線粒體內(nèi)膜，進行的是有氧呼吸的第三階段，

③能產(chǎn)生大量能量，B錯誤：

C、在①和②中所含醐的種類不同，C錯誤；

D、據(jù)分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、（HJ,D正確。

故選:Do

圖示表示細胞呼吸作用的過程，其中①表示細胞呼吸第一階段的場所，即細胞質(zhì)基質(zhì)；②表示細胞有氧呼

吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；③表示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜。甲表示丙酮酸；乙

表不［H］。

本題結(jié)合細胞呼吸作用的過程圖解，考杳細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有氧呼吸的具體過程、

場所及產(chǎn)物，能準確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各詵項。

18.【答案】C

【解析】解：A、ATP脫去2分子磷酸的剩余部分是腺喋吟核糖核甘酸，為構(gòu)成RNA分子的基本單位之

一，A錯誤；

B、綠色植物產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，B錯誤；

C、大腦在思考問題時需消耗ATP,故伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，C正確；

D、由于ATP消耗后可迅速合成，長期不進食的病人，細胞中ATP與ADP的含量仍能達到動態(tài)平衡，D

錯誤。

故選：Co

ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P?P?P,其中A代表腺首，T是三的意思，P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化

過程中，能量來源不同：ATP水解移放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP

的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同：ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞

質(zhì)基質(zhì)。

本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化，要求考生識記ATP的化學組成及特點；掌握

ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及場所。

19.【答案】C

【解析】解：葉綠體中的色素，由于溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同，擴散最快的是胡蘿卜素，

其次分別是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以試驗結(jié)果，3位置上胡蘿卜素在最上面，其次4位置上的葉黃

素，接著1位置上的葉綠素a,在濾紙條最下面是位置2上的葉綠素bo

故選：Co

各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度

慢.濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

本題考查了綠葉中色素的提取與分離實驗，需要學生具備分析實驗數(shù)據(jù)的能力。

20.【答案】D

【解析】解：A、的起催化作用，不起調(diào)節(jié)作用，A錯誤；

B、蛋白筋可以將蛋白質(zhì)水解成多肽，多肽中含有肽鍵，利用雙縮腺試劑檢驗仍然能夠產(chǎn)生顏色反應(yīng)，B

錯誤；

C、溫度影響酶的活性，光照不影響酶的活性，較弱光照條件下，因光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和ATP減少，光合作

用的速率會減小，C錯誤；

D、淀粉的是蛋白質(zhì)，高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)破壞而失活，D正確。

故選：Do

I、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)能是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。在高溫、過酸、過堿條件下陋失去活性，而低溫

條件可以使酶活性降低，而不會喪失。

3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學反應(yīng)的活化能。

本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)及特性，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

21.【答案】D

【解析】解：A、酹的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)的特性，驗證前的專一性時，自變

量可以是悔的種類（如用淀粉+淀粉能作為實驗組，淀粉+蛋白晦作為對照組）也可以是底物的種類（如用

淀粉+淀粉酶作為實驗組，蛋白質(zhì)+淀粉酶作為對照組），A錯誤；

B、酶的高效性是酶和無機催化劑相比，酶降低化學反應(yīng)所需要的活化能的作用更顯著，驗證酶的高效性

時，自變量是酶的種類（酶和無機催化劑），不是酶的濃度，B錯誤：

C、酶的活性受pH的影響，每種酶都有其最適宜pH,pH過商或過低都會使酶的活性降低，甚至失去活

性，探究能催化作用的最適pH時，應(yīng)該設(shè)置多組接近最適pH的組別而且梯度差越小越準確，不能只設(shè)置

過段、過堿、中性三組（過堿或過酸可能導致酶變性失活），C錯誤；

D、酶的活性受溫度的影響，每一種酶都有其最適宜溫度，溫度過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失

去活性，探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度，D正確。

故選：Do

酶的特性：

①高效性：酶的催化效率比無機催化劑的催化效率高；

②專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)的進行；

③酶的催化需要適宜的溫度和pHo

本題考查關(guān)于酶特性的實驗設(shè)計，意在考查考生具有對?些生物學問題進行初步探究的能力，對酶的專?

性、高效性及溫度、pH對防活性影響的知識的識記、準確理解用關(guān)概念和分析好自變量是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】D

【解析】解：A、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞，葉綠體中的葉綠素分子不穩(wěn)

定，很容易被破壞，A正確；

B、提取葉綠體中的色素用的是無水乙醇，因為葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，B正確；

C、不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度不同，可用紙層析法對其進行分離，C正

確：

D、梢物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。

故選：D。

1、實驗原理：

①葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提

取葉綠體中的色素。

②色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶

解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色索分離開來.

2、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.用來來制造有機物，綠色光幾乎不吸

收，所以綠葉反射綠色光，所以葉子在人眼看來是綠色的。

此題考查對色素基本知識的識記和判斷能力，難度不大，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)知識點的熟練掌握和運用。

23.【答案】C

【解析】解：A、分析題圖可知，在5濃度為b時C02生成速現(xiàn)是吸收速率的2倍，假設(shè)小麥種子有

氧呼吸消耗葡萄械的速率是x,由有氧呼吸的反應(yīng)式可得有氧呼吸吸收氧氣的速率是6x,產(chǎn)生CO?的速率是

6x,則無氧呼吸產(chǎn)生CO?的速率也是6x,進而計算無氧呼吸消耗黃萄糖的速率是6x+2=3x,因此。2濃度為b

時，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖速率之比為1：3,A錯誤；

B、分析題圖可知，02濃度為f時，C02生成速率=02吸收速率，只進行有氧呼吸，小麥細胞中產(chǎn)生C02的

場所是線粒體基質(zhì)，B錯誤；

C、分析題圖可知，Ch濃度為a時02吸收速率為0,說明此時只進行產(chǎn)生泗精和CO?的無氧呼吸，總呼吸

速率為1（用C5生產(chǎn)速率表示）；濃度為c時，小麥種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，由于小麥

種子有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生C02,總呼吸速率為0.6（用CO?生產(chǎn)速率表示），可見02濃度為c時比

a時更有利于小麥種子的儲存，C正確；

D、從萌發(fā)到進行光合作用前，種了?內(nèi)的有機物有消耗也有合成，D錯誤。

故選：Co

分析題圖：濃度為a時Ch吸收速率為0,說明此時只進行產(chǎn)生酒精和CO?的無氧呼吸；O?濃度為b、

c、d時CO?生成速率吸收速率，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；02濃度為e、f時，CO?生成速率=02

吸收速率，只進行有氧呼吸。

掌握玉米種子有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式，利用02吸收速率和CO2生成速率數(shù)值關(guān)系，來判定呼吸

方式的方法是解題關(guān)鍵。

24.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，實驗的自變量是光照強度和CO?濃度，A正確；

B、a點時光合作用等于呼吸作用強度，為光補償點，b、c點所對應(yīng)的光照強度認到飽和，但b、c不星光

飽和點，B正確；

C、b點是光照強度增強，光合作用速率遠大于a點，因此暗反應(yīng)速率和光反應(yīng)速率也大于a點，即b點時

葉肉細胞內(nèi)三碳酸合成速率較a點高，C正確；

D、c點對應(yīng)的光照強度為光飽和點，再增加光照強度，光合作用速率不會升高，此時限制因素為CO?濃

度，D錯誤。

故選：D。

植物的實際光合作用速率甘爭光合速率+呼吸速率，其中實際光合速率可用02的利用最、CO2的固定量、

有機物的制造量表示；凈光合速率可用光照下02的釋放量、C02的吸收量、有機物的積累量表示；呼吸速

率可用黑暗中CO2的釋放量表示。

本題通過曲線考查了光合作用的影響因素，需要學生讀圖理解光照強度與C02濃度對光合作用的影響。

25.【答案】C

【解析】解：A、同生物體內(nèi)不同細胞所含遺傳物質(zhì)相同，不同細胞結(jié)構(gòu)與功能的差異是由基因選擇性

表達引起的，A錯誤；

B、線粒體不能直接分解葡萄糖，葡萄糖需要在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，丙酮酸再進入線粒體進一步

氧化分解，即線粒體內(nèi)膜上附著有與有氧呼吸相關(guān)的酶，有利于有氧呼吸第三階段的進行，B錯誤；

C、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體所合成的蛋白質(zhì)需要分泌到細胞外，或轉(zhuǎn)移到其他部位，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

的加工，C正確；

D、性腺細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，與性激素的合成有關(guān)，因為性激素屬于小分子脂類，具合成場所為內(nèi)質(zhì)

網(wǎng)，D錯誤。

故選：Co

1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”出

芽”形成囊泡一高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)一高爾基體“出芽”形成囊泡一細胞膜，整個過程

還需要線粒體提供能量。

2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)

定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

本題考查了多種細胞器的功能，意在考查考生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。

26.【答案】D

【解析】解：A、細胞分化具有持久性和穩(wěn)定性，因此生物體內(nèi)已經(jīng)發(fā)生分化的細胞一般不可以回到未分

化狀態(tài)，A錯誤；

B、細胞分化程度越高，其分裂能力越弱,全能性越低，B錯誤：

C、克隆猴“華華”是通過體細胞核移植技術(shù)完成的，其誕生可以說明動物體細胞核具有全能性，C錯

誤；

D、植物細胞的全能性是指在多細胞生物中，已分化的細胞具有發(fā)育成完整的個體的潛能，是植物組織培

養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)，D正確。

故選：D。

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)

定性差異的過程。細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。

2、細胞全能性是指在多細胞生物中，每個體細胞都具有個體發(fā)育的全部基因，只要條件許可，都具有發(fā)

育成完整的個體或分化形成其他各種細胞的潛能（無核的哺乳動物成熟的紅細胞除外）。

本題考查細胞分化、細胞全能性的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記

細胞全能性的含義及實例，能結(jié)合所學的知識準確答題。

27.【答案】A

【解析】解：A、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，其結(jié)果是形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞，而癌

變的發(fā)生也會導致原來細胞形態(tài)和功能的改變，可見細胞分化和細胞癌變都會導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功

能發(fā)生變化，A正確；

B、衰老細胞中細胞膜的通透性改變，多種酶的活性降低，并非所有隨活性降低，B錯誤；

C、肝臟細胞不能合成血紅蛋白的原因是與血紅蛋白合成有關(guān)的基因沒有表達，C錯誤；

D、細胞的體積越大，相對表面積就越小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率就越低，D錯誤；

故選：Ao

1、細胞分化：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞漕殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功

能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2、衰老細胞的特征：

（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；

（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；

（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

本題考查衰老細胞的主要特征、細胞分化的概念和特點、細胞衰老等知識，意在考查學生的識記能力和判

斷能力，難度不大。

28.【答案】R

【解析】解：A、細胞體積增大，相對表面積減小，與外界物質(zhì)交換效率降低，細胞分裂間期開始時與結(jié)

束時相比，間期結(jié)束后細胞體積變大，因此間期結(jié)束時細胞物質(zhì)運輸效率降低，A正確；

B、細胞衰老時，細胞內(nèi)有些酶的活性降低，但是與細胞衰老有關(guān)的酶活性升高，B錯誤；

C、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的，C正

確：

D、通過自噬清除自身某些物質(zhì)和結(jié)構(gòu)，有利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，自噬產(chǎn)生的某些物質(zhì)可以為細

胞自我更新提供原料，D正確。

故選：Bo

細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程；細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利

的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程；細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對

穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制；在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，

是通過細胞凋亡完成的。

本題考查細胞衰老和細胞死亡的相關(guān)