中班冬季自然教育課程設(shè)計(jì)

中班冬季自然教育課程設(shè)計(jì)演講人：XXX日期:課程目標(biāo)設(shè)定主題導(dǎo)入設(shè)計(jì)自然探索活動(dòng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)總結(jié)分享模塊延伸活動(dòng)建議目錄01課程目標(biāo)設(shè)定冬季自然認(rèn)知啟蒙冬季植物認(rèn)知認(rèn)識(shí)冬季常見的植物，如松樹、柏樹、冬青等，了解它們?cè)诤浼竟?jié)的特點(diǎn)和生長(zhǎng)情況。01冬季動(dòng)物認(rèn)知了解冬季動(dòng)物的生活習(xí)性和棲息地，如喜鵲、松鼠、野兔等，并觀察它們?cè)诙镜男袨椤?2冬季自然現(xiàn)象認(rèn)知了解冬季特有的自然現(xiàn)象，如雪、霜、冰等，并探索它們的形成過程和原因。03觀察能力培養(yǎng)方向記錄與總結(jié)鼓勵(lì)孩子用繪畫、文字等方式記錄觀察到的現(xiàn)象，并嘗試進(jìn)行總結(jié)和歸納。03通過觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理，如為什么冬天會(huì)下雪、為什么動(dòng)物要冬眠等。02邏輯推理細(xì)致觀察培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力，如觀察植物葉子的變化、動(dòng)物的行為等。01團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)建立通過分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。分組合作鼓勵(lì)孩子與同伴分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，提高溝通能力。溝通與分享在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，教育孩子尊重他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)包容和接納不同的聲音。尊重與包容02主題導(dǎo)入設(shè)計(jì)冬季季節(jié)特征解析講解冬季寒冷、降雪等氣候特征，幫助孩子理解冬季的季節(jié)特點(diǎn)。冬季氣候特點(diǎn)冬季動(dòng)植物變化冬季節(jié)日與習(xí)俗介紹冬季動(dòng)物冬眠、植物落葉等自然現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子觀察自然界的季節(jié)變化。講述冬至、春節(jié)等重要節(jié)日的歷史與習(xí)俗，激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。自然現(xiàn)象互動(dòng)游戲冰雪游戲組織孩子進(jìn)行堆雪人、打雪仗等冰雪游戲，讓孩子在快樂中感受冬季的自然魅力。01冬季尋寶設(shè)計(jì)尋寶游戲，讓孩子在戶外尋找與冬季相關(guān)的自然物品，如冰凌、樹葉等。02自然材料制作利用冰雪、樹枝等自然材料，與孩子一起制作冰燈、雪雕等手工藝品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。03觀察任務(wù)卡發(fā)放冬季天象觀察組織孩子觀察冬季的星空、日出日落等天象，激發(fā)他們對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。03讓孩子記錄冬季動(dòng)物的習(xí)性，如冬眠、覓食等，培養(yǎng)他們的觀察能力和耐心。02冬季動(dòng)物觀察冬季植物觀察為孩子發(fā)放觀察任務(wù)卡，引導(dǎo)他們觀察冬季植物的生長(zhǎng)狀態(tài)和變化。0103自然探索活動(dòng)觀察葉片顏色變化讓孩子們觀察不同落葉植物葉片顏色從綠到黃、紅等顏色的變化過程。收集落葉并分類組織孩子們收集不同形態(tài)、顏色和大小的落葉，進(jìn)行分類和比較。落葉藝術(shù)創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們用落葉進(jìn)行創(chuàng)意拼貼和手工制作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。樹葉分解實(shí)驗(yàn)通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)讓孩子們了解樹葉的分解過程及其對(duì)土壤的作用。落葉植物變化觀察動(dòng)物冬眠知識(shí)科普冬眠動(dòng)物介紹冬眠前的準(zhǔn)備冬眠過程探秘冬眠與環(huán)境保護(hù)為孩子們介紹一些常見的冬眠動(dòng)物，如熊、松鼠、刺猬等，并解釋它們冬眠的原因。讓孩子們了解動(dòng)物在冬眠前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如儲(chǔ)存食物、尋找安全的棲息地等。通過故事、圖片和視頻等形式，向孩子們展示動(dòng)物在冬眠期間的生理變化和生存方式。引導(dǎo)孩子們思考冬眠對(duì)動(dòng)物和自然環(huán)境的意義，并探討如何保護(hù)這些冬眠動(dòng)物。通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫演示，讓孩子們了解冰雪的形成過程和原理。讓孩子們觀察冰雪的顏色、形狀、質(zhì)地等物理特性，并引導(dǎo)他們進(jìn)行比較和分類。通過加熱、加鹽等不同的方法，讓孩子們觀察冰雪融化的過程和速度，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。組織孩子們進(jìn)行堆雪人、打雪仗等冰雪活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受冰雪帶來的樂趣和魅力。冰雪形態(tài)實(shí)驗(yàn)探究冰雪的形成原理冰雪的物理特性冰雪的融化實(shí)驗(yàn)冰雪活動(dòng)體驗(yàn)04實(shí)踐操作環(huán)節(jié)松果創(chuàng)意手工制作收集不同大小、形狀的松果、彩色顏料、畫筆、紙張等。材料準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子利用松果進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作松果小動(dòng)物、松果花環(huán)、松果風(fēng)鈴等。創(chuàng)意指導(dǎo)讓孩子展示自己的創(chuàng)意作品，并分享創(chuàng)作過程和靈感來源。作品展示溫度測(cè)量記錄實(shí)踐科學(xué)引導(dǎo)引導(dǎo)孩子觀察溫度與天氣、季節(jié)等自然現(xiàn)象的關(guān)系，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。03教孩子記錄每天的溫度變化，可以將數(shù)據(jù)記錄在表格或圖表中。02記錄方法測(cè)量工具提供溫度計(jì)，讓孩子學(xué)會(huì)如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量環(huán)境溫度。01雪地足跡拓印活動(dòng)準(zhǔn)備材料在雪地里進(jìn)行，需要準(zhǔn)備彩色顏料、拓印工具（如小鏟子、木塊等）。01拓印方法讓孩子在雪地上踩出各種形狀的足跡，然后用拓印工具將足跡拓印下來。02創(chuàng)意延伸鼓勵(lì)孩子用拓印的足跡進(jìn)行創(chuàng)意組合，如制作雪地畫作、雪地地圖等，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。0305總結(jié)分享模塊探索成果集體回顧每個(gè)小組展示他們?cè)谡n程中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，包括觀察、記錄和探索的內(nèi)容。小組總結(jié)成果展示知識(shí)點(diǎn)回顧展示孩子們?cè)谡n程中所完成的各項(xiàng)任務(wù)和成果，如觀察記錄表、制作的自然工藝品等。通過回顧課程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子們加深對(duì)自然科學(xué)的理解。孩子們可以自由創(chuàng)作，將自己對(duì)自然的觀察和想象用畫筆記錄下來，形成創(chuàng)意畫冊(cè)。創(chuàng)意畫冊(cè)根據(jù)課程內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們圍繞特定主題進(jìn)行創(chuàng)作，如植物、動(dòng)物、季節(jié)等。主題畫冊(cè)通過評(píng)選優(yōu)秀作品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和參與度，同時(shí)提升他們的審美能力。作品評(píng)選自然畫冊(cè)作品展示課堂體驗(yàn)交流反饋改進(jìn)建議根據(jù)孩子們的反饋和建議，對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，提升課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。03讓孩子們分享自己在課程中的心得和體會(huì)，幫助其他同學(xué)拓展思路和視野。02心得分享提問環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子們就課程內(nèi)容提出自己的問題和想法，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。0106延伸活動(dòng)建議家庭自然觀察任務(wù)冬季植物觀察讓孩子在家中觀察并記錄不同植物在冬季的生長(zhǎng)狀態(tài)和變化。01冬季星空觀測(cè)鼓勵(lì)孩子在晴朗的夜晚觀察星空，識(shí)別冬季常見星座和流星。02冬季動(dòng)物習(xí)性觀察觀察并記錄冬季動(dòng)物的活動(dòng)習(xí)性，如冬眠、覓食等。03持續(xù)性季節(jié)課程銜接提前介紹與春季相關(guān)的自然現(xiàn)象和動(dòng)植物生長(zhǎng)知識(shí)，為春季課程打下基礎(chǔ)。春季課程準(zhǔn)備冬季與春季過渡跨季節(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)通過對(duì)比冬季和春季的氣候、動(dòng)植物變化等，引導(dǎo)孩子理解季節(jié)之間的過渡和變化。設(shè)計(jì)一些跨季節(jié)的自然觀察項(xiàng)目，如觀察植物從冬季到春季的生長(zhǎng)變化。