中班藝術(shù)活動《冬天里的活動》

中班藝術(shù)活動《冬天里的活動》演講人：XXX日期:冬季主題認(rèn)知導(dǎo)入繪畫創(chuàng)作實踐手工制作活動音樂與肢體表達(dá)作品展示與互動活動延伸設(shè)計目錄01冬季主題認(rèn)知導(dǎo)入觀察冬季自然特征了解氣溫低、降雪、結(jié)冰等自然現(xiàn)象。冬季氣候特征觀察樹木落葉、動物冬眠等現(xiàn)象。冬季動植物變化欣賞雪景、冰雕等自然美景。冬季自然景觀圣誕節(jié)了解圣誕老人的故事、圣誕樹裝飾、圣誕禮物等。新年感受新年氛圍，了解新年習(xí)俗和慶祝方式。其他節(jié)日接觸冬至、臘八等中國傳統(tǒng)節(jié)日，體驗吃湯圓、做臘八粥等習(xí)俗。感知節(jié)日文化元素探索冬季藝術(shù)材料創(chuàng)意手工藝品用紙、布等材料制作冬季主題的手工藝品，如紙雪花、棉手套等。03嘗試水彩、油畫等繪畫材料，描繪冬季景色。02冬季繪畫材料冰雪藝術(shù)利用雪和冰進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如堆雪人、打雪仗、制作冰雕等。0102繪畫創(chuàng)作實踐雪景蠟筆畫技法蠟筆選擇選擇淺藍(lán)色、白色等冷色調(diào)蠟筆，表現(xiàn)冬日雪景的寒冷和純潔。01漸變色彩利用蠟筆的色彩漸變特點，表現(xiàn)雪地的光影和深度感。02雪地細(xì)節(jié)描繪利用蠟筆細(xì)膩的特點，描繪雪地上的腳印、雪花等細(xì)節(jié)。03選擇棉簽頭部較細(xì)的醫(yī)用棉簽，便于點畫雪花。棉簽選用利用棉簽點畫的特點，創(chuàng)造各種形狀的雪花，如六邊形、分枝狀等。雪花形狀在畫面適當(dāng)位置點綴雪花，增加畫面的層次感和美感。雪花點綴棉簽點畫雪花技巧暖色系手套涂鴉選用紅、黃、橙等暖色調(diào)的繪畫材料，表現(xiàn)冬日手套的溫暖。暖色選擇手套形狀創(chuàng)意裝飾描繪不同形狀的手套，如連指手套、分指手套等，展現(xiàn)手套的多樣性。在手套上添加創(chuàng)意裝飾，如花紋、圖案等，提升手套的個性和美感。03手工制作活動立體雪花剪紙活動準(zhǔn)備注意事項活動步驟活動目標(biāo)各種顏色的紙張、剪刀、膠水。先將紙張折成多個三角形，然后依次剪出雪花形狀，最后展開成為立體雪花。剪的時候要注意安全，不要剪到手；膠水要涂在紙上，不要涂在手上。培養(yǎng)幼兒的動手能力和空間想象力?；顒訙?zhǔn)備各種顏色的毛線、帽子、剪刀、膠水?；顒硬襟E將毛線剪成合適的長度，然后圍繞帽子進(jìn)行編織或粘貼，創(chuàng)造出各種漂亮的帽子裝飾。注意事項毛線容易打結(jié)，要耐心整理；膠水要適量，不要粘到手?；顒幽繕?biāo)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和手工制作能力。毛線帽裝飾設(shè)計黏土雪人場景活動準(zhǔn)備各種顏色的黏土、模具、小工具。01活動步驟用黏土塑造出雪人的身體、頭和四肢，然后用模具制作出眼睛、鼻子、嘴巴等細(xì)節(jié)，最后組合成完整的雪人場景。02注意事項使用小工具時要小心，避免戳傷手指；黏土要保持濕潤，以免干裂。03活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，同時讓他們了解冬天的特點。0404音樂與肢體表達(dá)冬季兒歌律動編排讓孩子們跟隨歌曲節(jié)奏，用簡單優(yōu)美的舞蹈表現(xiàn)雪花的輕盈和純潔?！堆┙q花》通過歌曲讓孩子們感受冬季的寒冷和松樹堅韌的品質(zhì)，用肢體動作表現(xiàn)松樹的挺拔?！缎∷蓸洹吩跉g快的旋律中，讓孩子們模仿鈴鐺的聲音和圣誕老人的形象，感受節(jié)日的歡樂氛圍?！垛弮喉懚．?dāng)》雪花飄落模仿游戲孩子們圍成一圈，隨著音樂節(jié)奏輕輕擺動手臂，模仿雪花飄落的姿態(tài)。模仿雪花飄落將孩子們分成若干小組，每組傳遞一個代表雪花的物品，如紙片、棉花等，同時伴隨音樂進(jìn)行傳遞，感受雪花的輕盈和接力游戲的樂趣。雪花接力0102讓孩子們用鈴鼓演奏出清脆的聲音，模仿雪花飄落的聲音，并隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行演奏。打擊樂配器演繹鈴鼓演奏沙錘的沙沙聲可以模擬雪花飄落的聲音，讓孩子們用沙錘為冬季兒歌伴奏，增強節(jié)奏感。沙錘伴奏將鈴鼓、沙錘等打擊樂器與其他樂器進(jìn)行合奏，讓孩子們在合作中感受音樂的魅力，提高演奏技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。樂器合奏05作品展示與互動班級冬季藝術(shù)展創(chuàng)意繪畫區(qū)孩子們用畫筆描繪出冬季的美景，如雪花、雪人、冰晶等，展現(xiàn)出他們獨特的藝術(shù)想象力。01手工制作區(qū)孩子們親手制作的冬季小物件，如紙雪花、紙雪人、紙冰晶等，展示了他們的創(chuàng)造力和動手能力。02班級藝術(shù)品展孩子們共同創(chuàng)作的冬季主題藝術(shù)品，如壁畫、剪紙、拼貼畫等，彰顯出班級的團(tuán)隊合作和藝術(shù)氛圍。03親子共創(chuàng)作品墻家長和孩子一起完成的繪畫作品，如冬日雪景、冬日家園等，展現(xiàn)出親子間的默契和合作。親子繪畫作品親子手工藝品家庭藝術(shù)展示家長和孩子一起制作的手工藝品，如冬日裝飾、節(jié)日禮物等，體現(xiàn)了親子間的情感交流和共同成長的歷程。家庭為單位創(chuàng)作的藝術(shù)作品，如家庭攝影、家庭繪畫等，展示了家庭的藝術(shù)氛圍和成員間的藝術(shù)感染力。作品故事分享會創(chuàng)作心得分享孩子們分享自己的創(chuàng)作心得和體會，如創(chuàng)作中的困難、如何克服等，讓大家在分享中共同進(jìn)步。03孩子們講述自己作品中的故事情節(jié)，讓大家欣賞和感受作品所傳達(dá)的信息和情感。02作品故事講解創(chuàng)作背景介紹孩子們介紹自己的作品創(chuàng)作背景，如靈感來源、創(chuàng)作過程等，讓大家更深入地了解作品背后的故事。0106活動延伸設(shè)計戶外冰雪寫生實踐讓孩子們在戶外冰雪環(huán)境中，用畫筆和彩色顏料進(jìn)行創(chuàng)作，感受冰雪的質(zhì)感與色彩。冰雪藝術(shù)探索引導(dǎo)孩子觀察雪景，用畫筆記錄下自己眼中的冬天，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。冰雪寫生記錄鼓勵孩子們嘗試用雪和冰制作雕塑，發(fā)揮想象力和動手能力。冰雪雕塑制作跨學(xué)科主題整合藝術(shù)與科學(xué)通過探索冰雪的形成、融化等科學(xué)知識，結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。01藝術(shù)與社會組織孩子參加冰雪主題活動，如堆雪人、打雪仗等，增進(jìn)孩子對冬季社會活動的了解。02藝術(shù)與健康結(jié)合戶外冰雪活動，讓孩子在運動中體驗藝術(shù)，同時鍛煉身體，增強體質(zhì)。03家園共育反饋機(jī)制邀請家長一起參與孩子的藝術(shù)活動，如共同創(chuàng)作冰雪畫、制