初中化學(xué)第一單元測試題及答案

初中化學(xué)第一單元測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.石蠟熔化B.酒精揮發(fā)C.紙張燃燒D.濕衣服晾干2.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色B.密度C.可燃性D.熔點(diǎn)3.空氣中含量最多的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體4.下列儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙5.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不可超過試管容積的（）A.1/3B.1/2C.2/3D.3/46.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心C.量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D.取用粉末狀藥品時(shí)，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部7.下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中，錯(cuò)誤的是（）A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B.用聞氣味的方法鑒別酒精和水C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用觀察顏色的方法鑒別木炭粉和氧化銅粉末8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.空氣B.河水C.氧氣D.大理石10.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕B.洗滌玻璃儀器時(shí)，內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗凈C.給玻璃儀器加熱時(shí)，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)D.取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列變化中，屬于物理變化的有（）A.冰雪融化B.鋼鐵生銹C.礦石粉碎D.食物腐爛2.下列物質(zhì)中，屬于混合物的有（）A.礦泉水B.蒸餾水C.稀有氣體D.氧氣3.下列儀器中，可用于加熱的有（）A.量筒B.錐形瓶C.集氣瓶D.坩堝4.下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的有（）A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣是空氣中含量最多的氣體D.氧氣可用于醫(yī)療急救5.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的有（）A.用托盤天平稱量藥品時(shí)，左盤放藥品，右盤放砝碼B.給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人C.用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方6.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的有（）A.揮發(fā)性B.溶解性C.氧化性D.導(dǎo)電性7.下列關(guān)于空氣的說法中，正確的有（）A.空氣是一種寶貴的自然資源B.空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣中的氧氣能支持燃燒，可作燃料D.空氣中的二氧化碳含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的有（）A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧9.下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的說法中，正確的有（）A.化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成B.物理變化一定沒有新物質(zhì)生成C.化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化D.物理變化中一定伴隨著化學(xué)變化10.下列關(guān)于儀器使用的說法中，正確的有（）A.試管可以直接加熱B.燒杯加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)C.量筒不能用作反應(yīng)容器D.集氣瓶可以用來收集氣體三、判斷題（每題2分，共20分）1.發(fā)光、放熱的變化一定是化學(xué)變化。（）2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。（）3.空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物。（）4.氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料。（）5.用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品應(yīng)放在右盤，砝碼應(yīng)放在左盤。（）6.給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜。（）7.過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)。（）8.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，以免浪費(fèi)。（）9.化學(xué)變化中一定有能量的變化。（）10.所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別。答案：化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，這是二者本質(zhì)區(qū)別。2.舉例說明物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。答案：比如氧氣具有助燃性和供給呼吸的性質(zhì)，所以可用于醫(yī)療急救、支持燃燒等，即物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途。3.簡述實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟。答案：查（檢查裝置氣密性）、裝（裝入藥品）、定（固定裝置）、點(diǎn)（點(diǎn)燃酒精燈加熱）、收（收集氣體）、離（撤離導(dǎo)管）、熄（熄滅酒精燈）。4.如何鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三種氣體？答案：將燃著的木條分別伸入三種氣體中，木條燃燒更旺的是氧氣；木條正常燃燒的是空氣；木條熄滅的是二氧化碳。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)中的重要性。答案：化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭覀冎庇^認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)和變化，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，通過實(shí)驗(yàn)還能探究化學(xué)原理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解與記憶。2.談?wù)勗诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。答案：嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，仔細(xì)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，不隨意更改結(jié)果，對(duì)異?，F(xiàn)象積極分析探究，尊重事實(shí)，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。3.討論如何減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響。答案：盡量采用綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，減少藥品用量，妥善處理實(shí)驗(yàn)廢棄物，回收利用可再用物質(zhì)，選用環(huán)保型試劑，從而降低對(duì)環(huán)境的污染。4.舉例說明生活中哪些現(xiàn)象與化學(xué)變化有關(guān)，并解釋原因。答案：如鐵生銹是化學(xué)變化，鐵與空氣中氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹；燃燒木柴取暖也是化學(xué)變化，木柴與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等新物質(zhì)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.AC