歷代語文高考試題及答案_第1頁
歷代語文高考試題及答案_第2頁
歷代語文高考試題及答案_第3頁
歷代語文高考試題及答案_第4頁
歷代語文高考試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歷代語文高考試題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天2.“欲窮千里目”的下一句是()A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓3.下列字讀音正確的是()A.“水”讀shuǐB.“山”讀sānC.“田”讀tiánɡD.“人”讀yín4.以下哪個(gè)是唐代詩人李白的作品()A.《望廬山瀑布》B.《詠柳》C.《登鸛雀樓》D.《憫農(nóng)》5.“少壯不努力”的下一句是()A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.更上一層樓6.“床前明月光”中“光”的意思是()A.光線B.光滑C.光榮D.一點(diǎn)兒不剩7.下列詞語中,描寫春天的是()A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開D.白雪皚皚8.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是()A.處處聞啼鳥B.近聽水有聲C.春去花還在D.人來鳥不驚9.以下哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)()A.田B.星C.日D.人10.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法()A.比喻B.擬人C.夸張D.排比多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于描寫四季景色的詞語有()A.驕陽似火B(yǎng).碩果累累C.白雪皚皚D.春暖花開2.以下是唐代詩人杜甫作品的有()A.《春夜喜雨》B.《絕句》C.《望岳》D.《靜夜思》3.下列字中,讀音是前鼻音的有()A.心B.星C.成D.天4.下列詞語中,表示動作的有()A.跑步B.唱歌C.高興D.跳舞5.以下哪些是描寫動物的詩句()A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳B.一行白鷺上青天C.春眠不覺曉D.處處聞啼鳥6.下列屬于描寫友情的詩句有()A.桃花潭水深千尺B.不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒D.西出陽關(guān)無故人7.下列字是上下結(jié)構(gòu)的有()A.花B.星C.家D.田8.下列詞語中,形容高興心情的有()A.興高采烈B.眉開眼笑C.垂頭喪氣D.哈哈大笑9.以下屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有()A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)10.下列哪些是描寫春天景色的詩句()A.碧玉妝成一樹高B.萬條垂下綠絲絳C.接天蓮葉無窮碧D.映日荷花別樣紅判斷題(每題2分,共10題)1.“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。()2.“少壯不努力,老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。()3.“遠(yuǎn)看山有色,近聽水有聲”寫的是一幅畫。()4.“星”字是上下結(jié)構(gòu)。()5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了比喻的修辭手法。()6.《詠柳》的作者是賀知章。()7.“人”字的筆畫順序是撇、捺。()8.“處處聞啼鳥”中的“聞”是聽見的意思。()9.“春去花還在,人來鳥不驚”描寫的是春天的景色。()10.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。()簡答題(每題5分,共4題)1.請簡要說說《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?答:表達(dá)了詩人客居他鄉(xiāng),對故鄉(xiāng)的思念之情。通過描寫客居屋內(nèi)抬頭望月的情景,引發(fā)對家鄉(xiāng)的深深眷戀。2.描寫春天的詩句很多,請列舉兩句。答:如“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。3.解釋“飛流直下三千尺”中“三千尺”的意思。答:“三千尺”并非實(shí)際的三千尺長度,是運(yùn)用夸張手法,極言瀑布落差之大、水流之急,突出廬山瀑布雄偉壯觀的氣勢。4.請說出兩種描寫人物心情的詞語。答:高興類如“喜出望外”“心花怒放”;悲傷類如“悲痛欲絕”“垂頭喪氣”。討論題(每題5分,共4題)1.有人說古詩太難懂,學(xué)古詩沒什么用,你怎么看?答:古詩雖難懂,但非常有用。它承載傳統(tǒng)文化,能讓我們了解古人智慧與情感。學(xué)古詩可提升文學(xué)素養(yǎng)、審美能力,培養(yǎng)對語言的敏銳度,豐富精神世界,所以學(xué)古詩意義重大。2.在學(xué)習(xí)語文過程中,怎樣更好地積累詞語?答:可以通過閱讀各種書籍、文章積累,邊讀邊標(biāo)記新詞語;還能制作詞語卡片,記錄讀音、意思、例句;日常寫作、對話中嘗試運(yùn)用新學(xué)詞語,加強(qiáng)記憶與理解。3.你覺得現(xiàn)代文閱讀和古詩詞閱讀在理解上有哪些不同?答:現(xiàn)代文貼近生活,理解相對直觀,多從情節(jié)、人物等方面把握主題;古詩詞因語言凝練、時(shí)代久遠(yuǎn),理解需結(jié)合背景、意象,體會深層含義與情感,對文化知識儲備要求更高。4.如何提高語文寫作水平?答:多閱讀優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)寫作技巧;養(yǎng)成寫日記或隨筆習(xí)慣,鍛煉文字表達(dá);認(rèn)真觀察生活,積累素材;寫完作文后仔細(xì)修改,也可請他人提意見,不斷改進(jìn)。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.A4.A5.A6.A7.C8.B9.B10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABD4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論