2025年江蘇省南京市中考?xì)v史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年江蘇省南京市中考?xì)v史試卷一、單選題：本大題共25小題，共25分。1.閱讀以下關(guān)于北京人遺址的考古資料，判斷下列選項中正確的是（）

考古資料：在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的打制石器，這些石器類型多樣，有砍砸器、刮削器、尖狀器等。同時，還出土了超過10萬件石片，其原料主要為脈石英、砂巖等。遺址中存在多個灰燼層，最厚處可達(dá)6米，其中包含大量燒骨、燒石，經(jīng)鑒定，燒骨種類有鹿、牛、馬、豬等多種動物骨骼。A.打制石器類型多樣，表明北京人已經(jīng)有了明確的勞動分工

B.大量石片的出土，說明北京人主要以制造石器為生活來源

C.從灰燼層及其中包含物可知，北京人會使用火且能保存火種

D.遺址中發(fā)現(xiàn)多種動物燒骨，證明北京人只吃熟食2.觀察如圖《西周分封示意圖》，結(jié)合所學(xué)知識分析，下列關(guān)于西周分封制的說法正確的是（）A.分封制的目的是為了削弱周王室的權(quán)力

B.受封的諸侯僅包括周天子的子弟和親戚

C.諸侯國要向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵

D.分封制下各諸侯國之間聯(lián)系緊密，不會發(fā)生戰(zhàn)爭3.史書記載，秦國舊貴族對商鞅變法多有不滿，其中“宗室非有軍功論，不得為屬籍”這一規(guī)定引發(fā)強烈反對。該規(guī)定所涉及的變法措施是（）A.獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役B.廢除井田制，允許土地自由買賣

C.獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D.確立縣制，由國君直接派官吏治理4.歷史學(xué)家在研究秦朝歷史時，發(fā)現(xiàn)一份秦朝官方文件殘片（如圖示意），上面的文字字體規(guī)整統(tǒng)一。根據(jù)所學(xué)知識，這與秦始皇的哪項措施直接相關(guān)？（）A.統(tǒng)一度量衡

B.統(tǒng)一文字

C.修筑長城

D.推行郡縣制5.在南北朝時期的墓葬考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了以下文物現(xiàn)象：原本流行于南朝的蓮花尊，在北朝晚期的貴族墓葬中也有出土；北朝壁畫中出現(xiàn)了漢族婦女制作蒸饃與烙餅的情景；部分北魏墓志的書法風(fēng)格與東晉王羲之的書法有相似之處，呈現(xiàn)出“斜劃緊結(jié)、筆力勁健”的特點。這些考古發(fā)現(xiàn)反映了（）A.魏晉時期南方經(jīng)濟迅速發(fā)展 B.南北經(jīng)濟文化交流頻繁

C.北魏孝文帝改革的深遠(yuǎn)影響 D.社會動蕩促進(jìn)文化融合6.《元和郡縣圖志》記載：“公家運漕，私行商旅，舳艫相繼。隋氏作之雖勞，后代實受其利焉。”清初學(xué)者顧炎武評價道：“煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣?！遍喿x兩則材料，并結(jié)合如圖地圖思考，二者高度肯定隋朝大運河，主要基于大運河（）A.實現(xiàn)了南北重歸統(tǒng)一 B.促進(jìn)了南北經(jīng)濟交流

C.解決了北方缺水問題 D.推動了沿岸城市興起7.“在《新青年》的影響下，各地刊物紛紛提出婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號，使這場運動觸及的社會面極為廣泛?！边@反映新文化運動（）A.邁出中國近代化第一步 B.掀起了思想解放的潮流

C.指明中國革命正確方向 D.激起全國人民抗日怒潮8.某學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，宋代商業(yè)稅占國家財政收入比例從北宋初的10%上升至南宋的65%，而農(nóng)業(yè)稅占比則從60%降至35%。這種變化說明（）A.經(jīng)濟重心南移徹底完成 B.土地兼并導(dǎo)致農(nóng)業(yè)衰退

C.國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)型 D.海外貿(mào)易取代國內(nèi)商業(yè)9.《明實錄》記載，鄭和船隊攜帶的“青花瓷器、絲綢”在海外交易時，常以“賞賜”形式進(jìn)行。結(jié)合所學(xué)判斷，這種貿(mào)易模式（）A.推動了資本主義萌芽發(fā)展 B.促進(jìn)了中外經(jīng)濟互惠互利

C.體現(xiàn)了朝貢貿(mào)易的政治屬性 D.標(biāo)志著海上絲綢之路形成10.1872年，李鴻章奏請設(shè)立輪船招商局，規(guī)定“由官總其大綱，察其利病，而聽該商董等自立條議，悅服眾商”。這一舉措（）A.突破了洋務(wù)派“中體西用”的局限 B.標(biāo)志著近代民族資本主義的誕生

C.體現(xiàn)官督商辦模式的管理創(chuàng)新 D.旨在抵制外國對鐵路修筑的控制11.1905年科舉制廢除后，新式學(xué)堂學(xué)生數(shù)量從1904年的6943人激增至1909年的163.9萬人。這種變化反映（）A.清末新政教育改革成效顯著 B.辛亥革命推動思想解放

C.傳統(tǒng)文化失去社會價值 D.馬克思主義開始廣泛傳播12.某學(xué)者指出：“這場戰(zhàn)役打破了日軍‘三個月滅亡中國’的狂妄企圖，更重要的是通過空間換時間策略，為沿海工業(yè)內(nèi)遷爭取了寶貴時間?！痹搼?zhàn)役是（）A.淞滬會戰(zhàn) B.太原會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.武漢會戰(zhàn)13.1956年，陳云提出“三個主體、三個補充”設(shè)想：國營經(jīng)濟為主體，個體經(jīng)營為補充；計劃生產(chǎn)為主體，自由生產(chǎn)為補充；國家市場為主體，自由市場為補充。這一主張（）A.動搖了公有制的主體地位 B.推動了人民公社化運動開展

C.為經(jīng)濟體制改革提供思路 D.導(dǎo)致國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)14.1984年，鄧小平視察深圳后題詞“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明，我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的”。當(dāng)時特區(qū)的“特殊性”在于（）A.突破計劃經(jīng)濟體制的限制 B.實行完全自由市場經(jīng)濟

C.政治體制改革先行先試 D.享受高度自治權(quán)15.古希臘城邦雅典的公民大會規(guī)定：“任何毆打父母的人、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、揮霍繼承父母財產(chǎn)的人都不得在公民大會上發(fā)言。”這表明雅典民主（）A.重視公民道德與義務(wù) B.存在性別與財產(chǎn)歧視

C.維護(hù)全體居民的利益 D.保障公民的言論自由16.1348年黑死病肆虐歐洲，導(dǎo)致勞動力短缺，莊園主不得不提高雇工報酬，農(nóng)奴趁機用貨幣地租取代勞役地租。這一現(xiàn)象（）A.加速了歐洲封建制度的瓦解 B.推動了新航路的開辟

C.促進(jìn)了手工工場的集中化 D.引發(fā)了宗教改革運動17.某歷史地圖標(biāo)注了“好望角”“馬六甲”“果阿”等地，這些地點見證了（）A.絲綢之路的貿(mào)易往來 B.阿拉伯帝國的擴張

C.葡萄牙的殖民擴張路線 D.英國“日不落帝國”的形成18.據(jù)統(tǒng)計，18世紀(jì)英國工人日均工資為0.5便士，到19世紀(jì)中葉增至1.5便士，同期物價上漲約2倍。這說明工業(yè)革命期間（）A.工人實際收入水平下降 B.資本主義剝削程度減輕

C.經(jīng)濟增長與民生改善同步 D.社會保障體系初步建立19.巴爾扎克在《人間喜劇》中寫道：“金錢控制法律，控制政治，控制風(fēng)俗，到了前所未有的程度?！痹撟髌贩从车臅r代背景是（）A.法國大革命時期的動蕩 B.工業(yè)革命后的社會矛盾

C.啟蒙運動的思想解放 D.新航路開辟后的殖民掠奪20.1871年德國憲法規(guī)定：皇帝擁有宣戰(zhàn)、媾和、締約等權(quán)力，帝國議會通過的法案須經(jīng)皇帝批準(zhǔn)才能生效。這表明德國（）A.建立了民主共和政體 B.皇帝權(quán)力受議會制約

C.具有濃厚的專制色彩 D.實現(xiàn)了權(quán)力的制衡21.19世紀(jì)末，日本提出“脫亞入歐”，主張“我國不可猶豫，與其坐等鄰邦之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫離其行伍，而與西洋各文明國家共進(jìn)退”。該主張（）A.推動日本實現(xiàn)文明開化 B.加速了亞洲殖民化進(jìn)程

C.改變了世界政治格局 D.導(dǎo)致日本社會矛盾激化22.1914年薩拉熱窩事件后，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，德國支持奧匈，俄國支持塞爾維亞，法國和英國隨即卷入戰(zhàn)爭。這表明一戰(zhàn)爆發(fā)的原因之一是（）A.帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡 B.軍事集團(tuán)的連鎖反應(yīng)

C.民族解放運動的高漲 D.極端民族主義的泛濫23.愛因斯坦曾說：“牛頓時代已經(jīng)成為歷史……但是偉大的思想家與藝術(shù)家的工作將永遠(yuǎn)流傳?！彼@樣說的依據(jù)是牛頓理論（）A.被證明存在嚴(yán)重錯誤 B.無法解釋微觀世界規(guī)律

C.已被相對論完全取代 D.阻礙了科學(xué)技術(shù)發(fā)展24.下列歷史事件的因果關(guān)系對應(yīng)正確的是（）A.新航路開辟——地中海貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸

B.巴黎公社成立——馬克思主義誕生

C.明治維新——日本走上社會主義道路

D.工業(yè)革命——世界殖民體系最終形成25.某學(xué)者提出“歷史解釋應(yīng)遵循‘情境化原則’，即將歷史事件置于特定的時空背景中理解”。下列符合該原則的是（）A.認(rèn)為王安石變法必然失敗是因其脫離實際

B.將戊戌變法失敗歸因于光緒帝缺乏實權(quán)

C.分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)原因時考慮南北經(jīng)濟差異

D.把法國大革命爆發(fā)簡單歸結(jié)為路易十六暴政二、材料解析題：本大題共3小題，共35分。26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：銘文記載：“十八年，齊率卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰積十六尊（寸）五分尊（寸）之一為升”。（摘自上海文物博物館）材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。

——《漢書?食貨志》(1)結(jié)合材料一文物和銘文，說明其作為實物史料對研究秦國歷史的價值。(2)根據(jù)材料二，指出商鞅變法中“務(wù)本”的具體措施，并分析其對秦國崛起的作用。27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：1898年，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算；廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊等。然而，變法觸動了守舊勢力的利益，慈禧太后發(fā)動政變，變法僅歷時103天就失敗了。——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級上冊材料二：從1915年開始，陳獨秀、李大釗、魯迅等一批進(jìn)步的知識分子，高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。他們提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。新文化運動猛烈沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用?！詮埡ｙi主編《中國近代通史》材料三：當(dāng)代學(xué)者提出：“五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點。”五四運動中，青年學(xué)生提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“廢除二十一條”“還我青島”“誅賣國賊曹汝霖章宗祥、陸宗輿”等口號，工人階級開始登上政治舞臺，推動斗爭取得初步勝利。五四運動后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。

——摘自徐中約《中國近代史》相關(guān)論述(1)依據(jù)材料一，概括戊戌變法在經(jīng)濟和教育方面的主要措施，并結(jié)合所學(xué)知識分析變法失敗的根本原因。(2)結(jié)合材料二與所學(xué)知識，說明新文化運動與五四運動之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3)結(jié)合材料三及相關(guān)史實，談?wù)勀銓Α拔逅倪\動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”這一觀點的理解。28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：徽商秉持“賈而好儒”理念，商號內(nèi)常見“以誠待人，以信接物”匾額。清代徽商胡光墉（胡雪巖）不僅協(xié)助左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，資助收復(fù)新疆，更在杭州創(chuàng)立“胡慶余堂”藥號。其店內(nèi)高懸“戒欺”匾額，親立“采辦務(wù)真，修制務(wù)精”規(guī)矩，瘟疫期間“辟瘟丹”堅持平價供應(yīng)。晉商首創(chuàng)票號制度，以“日升昌”為代表的票號發(fā)明漢字密押防偽體系，實現(xiàn)“一紙信符傳千里，百萬白銀立兌現(xiàn)”。晉商家族重視教育，喬家堡私塾延請名師授課，要求子弟恪守“信譽即財，義中取利”的商道?！詮埡ｙi《徽商與晉商比較研究》材料二：項目微商晉商核心產(chǎn)業(yè)茶葉貿(mào)易、木材經(jīng)營、典當(dāng)業(yè)食鹽販運、絲綢貿(mào)易、金融票號文化基因深受程朱理學(xué)影響，強調(diào)儒商結(jié)合依托北方商路，注重務(wù)實創(chuàng)新建筑遺產(chǎn)西遞宏村古民居建筑群平遙古城、喬家大院(1)依據(jù)材料一，分別提煉徽商與晉商的經(jīng)營核心策略。(2)結(jié)合明清時期經(jīng)濟發(fā)展特征，分析商幫興起的社會條件。(3)從材料二中任選一組對比內(nèi)容，運用對聯(lián)“仄起平收、虛實相對”的規(guī)則，創(chuàng)作體現(xiàn)商幫特色的對聯(lián)。(4)結(jié)合當(dāng)代社會價值觀，闡述明清商幫精神對青少年成長的現(xiàn)實意義。

答案解析1.【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“遺址中存在多個灰燼層，最厚處可達(dá)6米，其中包含大量燒骨、燒石，經(jīng)鑒定，燒骨種類有鹿、牛、馬、豬等多種動物骨骼”可知，多個灰燼層且厚度達(dá)6米，說明火的使用具有持續(xù)性（自然火難以長期保存，需通過覆蓋灰燼等方式人工維持），印證其掌握火和保存火種的技術(shù)，C項正確；石器類型多樣僅能說明工具用途分化（如砍砸器用于砍伐、刮削器處理獸皮），但“勞動分工”需體現(xiàn)不同個體或群體的職責(zé)劃分（如專人狩獵、專人制作工具），排除A項；石片多為打制石器的副產(chǎn)品（廢料），只能說明石器制作頻繁，而“生活來源”指獲取食物的方式（如狩獵、采集）。北京人屬于舊石器時代，主要依賴采集和狩獵，制造石器是生存手段而非目的，排除B項；“燒骨”能證明北京人食用熟食，但無法排除生食的可能性（如未完全烤熟或直接生食的情況未被考古證據(jù)記錄），“只吃”表述過于絕對，排除D項。

故選：C。

本題主要考查北京人，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以北京人為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。2.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，分封制是周王為鞏固統(tǒng)治，將土地和人民分封給宗親、功臣及先代貴族，建立諸侯國。諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，同時需對周王承擔(dān)納貢、朝覲、軍事服從（調(diào)兵）等義務(wù)，C項正確；分封制的根本目的是鞏固周王朝統(tǒng)治，通過諸侯拱衛(wèi)王室，加強對地方的控制，而非削弱自身權(quán)力，排除A項；分封對象除王室子弟（如魯國、燕國）外，還包括功臣（如姜子牙封于齊）和先代貴族（如商朝后裔封于宋），“僅包括”表述片面，排除B項；西周后期，隨著周王室衰微，諸侯勢力壯大，各諸侯國為爭奪土地、人口及霸權(quán)頻繁爆發(fā)戰(zhàn)爭（如春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并），“不會發(fā)生戰(zhàn)爭”與史實嚴(yán)重不符，排除D項。

故選：C。

本題主要考查分封制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以分封制為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。3.【答案】C【解析】“獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅”，“宗室非有軍功論，不得為屬籍”體現(xiàn)的就是宗室貴族要想維持屬籍等特權(quán)，必須有軍功，契合獎勵軍功、以軍功定身份待遇的變法措施，所以C選項正確；“獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役”，該措施主要是鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，調(diào)動百姓從事農(nóng)耕的積極性，與宗室貴族憑借軍功獲取屬籍并無關(guān)聯(lián)，所以A選項錯誤；“廢除井田制，允許土地自由買賣”，這是對土地制度的變革，推動封建土地私有制發(fā)展，重點在于土地權(quán)益的調(diào)整，和軍功與宗室屬籍的規(guī)定不相關(guān)，故B選項錯誤；“確立縣制，由國君直接派官吏治理”，這是關(guān)于地方行政管理制度的變革，目的是加強中央集權(quán)，和宗室因軍功獲取屬籍的內(nèi)容沒有聯(lián)系，因此D選項錯誤。

故選：C。

本題主要考查了商鞅變法的內(nèi)容以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握商鞅變法的內(nèi)容以及影響。4.【答案】B【解析】根據(jù)題目描述，歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)的秦朝官方文件殘片上的文字字體規(guī)整統(tǒng)一，這與秦始皇推行的“統(tǒng)一文字”措施直接相關(guān)。秦始皇為了加強中央集權(quán)和文化統(tǒng)一，下令以小篆作為全國統(tǒng)一的文字標(biāo)準(zhǔn)，取代了之前各國使用的不同文字。故B符合題意；統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟上的措施，與文字無關(guān)，排除A；修筑長城是軍事上的措施，排除C；郡縣制屬于地方行政制度，與文字無關(guān)，排除D。

故選：B。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。5.【答案】C【解析】北魏孝文帝改革推行漢化政策，如穿漢服、說漢話、學(xué)漢文化等。北朝壁畫中漢族婦女制作蒸饃與烙餅（生活習(xí)俗漢化）、北魏墓志書法風(fēng)格類似東晉王羲之（文化藝術(shù)漢化），這些都反映出孝文帝改革對社會生活、文化藝術(shù)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)了民族交融和文化趨同，所以C選項正確；材料呈現(xiàn)的是北朝（北魏）相關(guān)文化現(xiàn)象，未涉及南方經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)容，無法體現(xiàn)魏晉時期南方經(jīng)濟迅速發(fā)展，所以A選項錯誤；材料重點是北朝受漢族文化影響，并非強調(diào)南北經(jīng)濟文化交流頻繁，“交流頻繁”述側(cè)重雙向互動，而材料體現(xiàn)的是北朝對漢族文化的吸收，故B選項錯誤；材料中文化融合是北魏孝文帝改革主動推動漢化的結(jié)果，并非“社會動蕩”促進(jìn)的。社會動蕩更多是破壞文化，而這里是積極的改革推動文化融合，因此D選項錯誤。

故選：C。

本題主要考查了北魏孝文帝改革，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握北魏孝文帝改革。6.【答案】B【解析】材料中“公家運漕，私行商旅，舳艫相繼”體現(xiàn)了大運河促進(jìn)了南北物資運輸、商業(yè)往來，加強了南北經(jīng)濟交流，與“后代實受其利”“為后世開萬世之利”相契合，故B選項正確；隋朝實現(xiàn)南北重歸統(tǒng)一是通過政治軍事手段完成的，并非大運河的作用，大運河主要是交通水利工程，所以A選項錯誤；大運河的主要功能是溝通南北交通、促進(jìn)經(jīng)濟交流，并沒有解決北方缺水問題，因此C選項錯誤；雖然大運河推動了沿岸城市興起，但材料中“公家運漕，私行商旅”重點強調(diào)的是運河在南北經(jīng)濟交流方面的作用，而非沿岸城市興起，所以D選項不符合材料主旨，錯誤。

故選：B。

本題主要考查了隋朝大運河開通的作用，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握隋朝大運河開通的作用。7.【答案】B【解析】新文化運動是一次偉大的思想解放運動。動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。因此B項符合題意，正確。

A.邁出中國近代化第一步是洋務(wù)運動，不符合題意，排除。

C.指明中國革命正確方向是中共一大的召開，不符合題意，排除。

D.新文化運動掀起了思想解放的潮流，而不是激起全國人民抗日怒潮，不符合題意，排除。

故選：B。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“宋代商業(yè)稅占國家財政收入比例從北宋初的10%上升至南宋的65%，而農(nóng)業(yè)稅占比則從60%降至35%”可知，北宋初至南宋，商業(yè)稅占國家財政收入比例從10%飆升至65%，農(nóng)業(yè)稅占比從60%降至35%。這一變化表明：商業(yè)在國家經(jīng)濟中的地位顯著上升，農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位相對下降，反映出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，C項正確；經(jīng)濟重心南移的完成（南宋時期）主要體現(xiàn)為南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)整體超過北方，而題干強調(diào)的是商業(yè)稅與農(nóng)業(yè)稅的比例變化，并非南北方經(jīng)濟對比，二者不直接對應(yīng)，排除A項；宋代土地兼并確實嚴(yán)重，但農(nóng)業(yè)稅占比下降不代表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退。事實上，宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力（如占城稻推廣、梯田開發(fā)）有所發(fā)展，農(nóng)業(yè)稅比例下降更多是因為商業(yè)稅收增長更快，而非農(nóng)業(yè)本身萎縮，排除B項；宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，但國內(nèi)商業(yè)（如城市坊市制瓦解、紙幣交子出現(xiàn)）仍是主體。商業(yè)稅涵蓋國內(nèi)與海外貿(mào)易，題干未提及二者比例，無法得出“海外貿(mào)易取代國內(nèi)商業(yè)”的結(jié)論，排除D項。

故選：C。

本題主要考查宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。9.【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“常以‘賞賜’形式進(jìn)行”并結(jié)合所學(xué)知識可知，鄭和下西洋是明朝初期（1405—1433年）的官方航海活動，其貿(mào)易形式以“朝貢貿(mào)易”為核心。朝貢貿(mào)易是中國古代王朝通過“賞賜”與周邊國家建立政治臣屬關(guān)系的貿(mào)易模式，經(jīng)濟利益從屬于政治目的，C項正確；資本主義萌芽出現(xiàn)于明朝中后期（15世紀(jì)末至16世紀(jì)）的江南手工業(yè)領(lǐng)域，而鄭和下西洋是15世紀(jì)初的官方行為，且朝貢貿(mào)易以自然經(jīng)濟為基礎(chǔ)，不計成本的賞賜無法推動商品經(jīng)濟向資本主義萌芽轉(zhuǎn)型，排除A項；朝貢貿(mào)易中，明朝的“賞賜”本質(zhì)是政治投資，海外諸國通過朝貢獲得經(jīng)濟利益，而明朝更多追求政治認(rèn)同，雙方經(jīng)濟交換并非等價互惠，甚至明朝常因賞賜耗費大量財政資源，排除B項；海上絲綢之路形成于漢朝，興盛于唐宋，鄭和下西洋是海上絲綢之路在明朝的延續(xù)，而非形成標(biāo)志，排除D項。

故選：C。

本題主要考查鄭和下西洋，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以鄭和下西洋為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。10.【答案】C【解析】材料由官總其大綱，察其利病，而聽該商董等自立條議，悅服眾商”表明，輪船招商局的管理模式是官府掌握企業(yè)的總體大綱，考察企業(yè)的盈利和弊端，而讓商人董事等自行制定具體的經(jīng)營條議。這種官督商辦的模式，既體現(xiàn)了官府的監(jiān)管，又給予商人一定的自主經(jīng)營權(quán)，是一種管理創(chuàng)新，C項正確；“中體西用”是洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，核心是在維護(hù)封建體制的前提下學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。輪船招商局作為洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)，依然是在這一思想指導(dǎo)下設(shè)立的。它的設(shè)立目的、管理方式等都未突破“中體西用”局限。材料中“由官總其大綱，察其利病，而聽該商董等自立條議，悅服眾商”，主要體現(xiàn)的是管理模式特點，并非對“中體西用”思想的突破，A項錯誤；近代民族資本主義誕生的標(biāo)志是一些私人投資創(chuàng)辦的近代企業(yè)的出現(xiàn)，如1866年方舉贊、孫英德創(chuàng)辦的發(fā)昌機器廠等。輪船招商局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的官督商辦民用企業(yè)，其性質(zhì)與民族資本主義企業(yè)不同，不屬于民族資本主義范疇，B項錯誤；輪船招商局是近代航運企業(yè)，主要經(jīng)營輪船航運業(yè)務(wù)，材料中未提及與鐵路修筑控制相關(guān)的內(nèi)容，其設(shè)立目的主要是為了分洋商之利，解決軍事工業(yè)資金、運輸?shù)确矫娴睦щy等，并非抵制外國對鐵路修筑的控制，D項錯誤。

故選：C。

本題主要考查了洋務(wù)運動相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記洋務(wù)運動相關(guān)史實。11.【答案】A【解析】據(jù)題干可知，科舉制廢除后，新式學(xué)堂學(xué)生數(shù)量迅速增長，這說明清末新政教育改革成效顯著。故A符合題意；辛亥革命發(fā)生在1911年，排除B；題干現(xiàn)象不能說明傳統(tǒng)文化失去社會價值，排除C；馬克思主義開始廣泛傳播是1919年五四運動以后，排除D。

故選：A。

本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象說明清末新政教育改革成效顯著。12.【答案】A【解析】1937年8月，日軍一名軍官帶兵強行闖過上海虹橋機場警戒線，被中國守軍擊斃。日本以此為借口，在上海挑起事端。13日，中國軍隊奮起反擊，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。日軍先后調(diào)集約30萬兵力，在飛機、坦克、火炮的掩護(hù)下，輪番向上海發(fā)動進(jìn)攻。中國軍隊先后出動70余萬兵力，一次次打退日軍的進(jìn)攻。1937年11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月，斃傷日軍4萬多人，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志。材料反映的是淞滬會戰(zhàn)。故A符合題意；太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)與沿海工業(yè)內(nèi)遷無關(guān)，排除BCD。

故選：A。

本題考查淞滬會戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查淞滬會戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料反映的是淞滬會戰(zhàn)。13.【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“三個主體、三個補充”設(shè)想：國營經(jīng)濟為主體，個體經(jīng)營為補充；計劃生產(chǎn)為主體，自由生產(chǎn)為補充；國家市場為主體，自由市場為補充”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1956年，我國基本完成社會主義三大改造，建立了公有制為基礎(chǔ)的計劃經(jīng)濟體制。陳云提出的“三個主體、三個補充”設(shè)想，核心是在堅持國營經(jīng)濟主導(dǎo)、計劃生產(chǎn)和國家市場為主體的前提下，允許個體經(jīng)營、自由生產(chǎn)和自由市場作為補充。這一主張旨在解決計劃經(jīng)濟體制下過度集中的問題，探索社會主義經(jīng)濟的靈活性，為1978年后的經(jīng)濟體制改革（如國企改革、市場經(jīng)濟引入）提供了重要的歷史借鑒，C項正確；陳云明確以“國營經(jīng)濟為主體”，個體經(jīng)營僅為“補充”，其本質(zhì)是在公有制框架內(nèi)引入有限的市場元素，并未否定公有制的主導(dǎo)地位，排除A項；人民公社化運動始于1958年，核心是追求“一大二公”的農(nóng)村集體化，強調(diào)生產(chǎn)資料高度公有化和行政化管理，與陳云主張完全相悖，排除B項；國民經(jīng)濟比例失調(diào)主要源于1958年“大躍進(jìn)”運動中對重工業(yè)的盲目追求，以及計劃經(jīng)濟下資源配置的不合理，與陳云主張的平衡性思路無關(guān)，排除D項。

故選：C。

本題主要考查陳云的主張，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以陳云的主張為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。14.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1980年，深圳等經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立，其核心目標(biāo)是在計劃經(jīng)濟體制下探索對外開放和市場化改革的路徑。當(dāng)時中國尚未明確提出“市場經(jīng)濟”概念，特區(qū)的“特殊性”體現(xiàn)在經(jīng)濟政策的突破性調(diào)整上。分析特區(qū)政策與計劃經(jīng)濟的區(qū)別計劃經(jīng)濟體制下，資源配置、生產(chǎn)計劃、產(chǎn)品分配由政府統(tǒng)一管控，企業(yè)缺乏自主權(quán)。經(jīng)濟特區(qū)打破了這一模式：允許外資企業(yè)入駐、推行“市場調(diào)節(jié)為主”的經(jīng)濟管理體制、賦予企業(yè)更多生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)（如自主定價、利潤留成），實質(zhì)是對計劃經(jīng)濟體制的局部突破，A項正確；20世紀(jì)80年代中國仍以計劃經(jīng)濟為主體，“完全自由市場經(jīng)濟”與史實不符，排除B項；經(jīng)濟特區(qū)的核心是經(jīng)濟政策創(chuàng)新（如對外開放、吸引外資），而非政治體制改革。中國的政治體制改革始終與經(jīng)濟體制改革相適應(yīng)，但并非特區(qū)的“特殊性”所在，排除C項；“高度自治權(quán)”是特別行政區(qū)（如香港、澳門）的特征，涉及政治、法律、經(jīng)濟等多方面自主權(quán)。經(jīng)濟特區(qū)僅在經(jīng)濟政策（如稅收、外資審批）上享有特殊待遇，政治體制仍遵循國家統(tǒng)一制度，排除D項。

故選：A。

本題主要考查經(jīng)濟特區(qū)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以經(jīng)濟特區(qū)為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。15.【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“任何毆打父母的人、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、揮霍繼承父母財產(chǎn)的人都不得在公民大會上發(fā)言”可知，題干中禁止發(fā)言的情形均涉及道德失范（如不孝）或義務(wù)缺失（如逃兵役），表明雅典民主將公民的道德品行和對城邦的責(zé)任作為參與政治的前提，體現(xiàn)了對公民道德與義務(wù)的重視，A項正確；題干未提及性別差異，禁止發(fā)言的條件與財產(chǎn)多寡無關(guān)（揮霍財產(chǎn)的行為本身是對責(zé)任的違背，而非因“財產(chǎn)少”被歧視），因此與性別或財產(chǎn)歧視無關(guān)，排除B項；雅典民主的主體是成年男性公民，而非“全體居民”（奴隸、外邦人、婦女被排除在外）。題干規(guī)定的目的是維護(hù)公民群體的道德秩序，而非全體居民的利益，排除C項；題干強調(diào)對特定行為者言論權(quán)的限制，而非“保障”言論自由。限制的前提是公民需先履行道德與義務(wù)，與言論自由的保障無關(guān)，排除D項。

故選：A。

本題主要考查雅典民主政治，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以雅典民主政治為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。16.【答案】A【解析】黑死病導(dǎo)致歐洲勞動力短缺，莊園主提高雇工報酬，農(nóng)奴以貨幣地租取代勞役地租，這使得封建莊園經(jīng)濟下的勞役制受到?jīng)_擊，農(nóng)民對封建主的人身依附關(guān)系逐漸減弱，促進(jìn)了商品經(jīng)濟發(fā)展和封建生產(chǎn)關(guān)系的變革，加速了歐洲封建制度的瓦解，故A選項正確；新航路開辟的根本原因是歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，對黃金等財富的追求，以及商業(yè)危機等，與黑死病后勞動力短缺、地租變化無直接關(guān)聯(lián)，所以B選項錯誤；手工工場的集中化主要與生產(chǎn)規(guī)模擴大、資本主義發(fā)展等相關(guān)，題干中黑死病引發(fā)的地租形式變化等，并非直接促進(jìn)手工工場集中化的因素，因此C選項錯誤；宗教改革運動的起因是天主教會的腐敗、對教義的不滿以及資產(chǎn)階級發(fā)展需求等，和黑死病導(dǎo)致的勞動力及地租變化沒有直接聯(lián)系，所以D選項錯誤。

故選：A。

本題主要考查了歐洲資本主義的沒有，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展。17.【答案】C【解析】絲綢之路主要是連接中國與中亞、西亞乃至歐洲的貿(mào)易通道，路線和貿(mào)易往來重點并非“好望角”“馬六甲”“果阿”這些地點，所以A選項錯誤；

阿拉伯帝國擴張主要在西亞、北非、歐洲部分地區(qū)，其擴張路線和影響范圍與“好望角”（非洲南端）、“馬六甲”（東南亞）、“果阿”（印度）的關(guān)聯(lián)度極低，因此B選項錯誤；

新航路開辟后，葡萄牙積極進(jìn)行殖民擴張，“好望角”是葡萄牙航海家迪亞士開辟新航路時發(fā)現(xiàn)的重要地點，“馬六甲”“果阿”是葡萄牙在亞洲殖民擴張中占據(jù)的重要據(jù)點，這些地點見證了葡萄牙的殖民擴張路線，故C選項正確；

英國“日不落帝國”的形成主要是通過在全球多地的殖民爭奪，其殖民擴張重點與葡萄牙不同，且“好望角”等地點主要是葡萄牙早期殖民擴張的成果，并非英國“日不落帝國”形成的見證，所以D選項錯誤。

故選：C。

本題主要考查了葡萄牙的殖民擴張，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握葡萄牙的殖民擴張。18.【答案】A【解析】據(jù)材料首先分析工人工資和物價的變化情況：已知18世紀(jì)英國工人日均工資為0.5便士，到19世紀(jì)中葉增至1.5便士，工資增長了1.5÷0.5=3倍。同期物價上漲約2倍。計算工人實際收入變化，設(shè)18世紀(jì)物價為1，19世紀(jì)中葉物價為1+2=3（因為上漲約2倍），18世紀(jì)工人實際收入以物價衡量為0.5÷1=0.5；19世紀(jì)中葉工人實際收入以物價衡量為1.5÷3=0.5。這表明工人實際收入水平?jīng)]有提高，甚至可以說在一定程度上是下降的（因為可能存在其他生活-成本增加等因素未考慮，僅從工資和物價對比看實際收入未增長）。由上述計算可知，工人工資增長倍數(shù)與物價上漲倍數(shù)對比，工人實際收入水平?jīng)]有提升，存在下降情況，A正確；工業(yè)革命時期，資本家為追求更多利潤，不斷延長工人工作時間、增加勞動強度等，資本主義剝削程度是加重的，而不是減輕，排除B；從工人實際收入水平未增長甚至可能下降來看，經(jīng)濟增長并沒有與民生改善同步，排除C；題干中并未提及社會保障體系相關(guān)內(nèi)容，且社會保障體系初步建立是在二戰(zhàn)后，排除D。

故選：A。

本題主要考查了工業(yè)革命的相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記工業(yè)革命的相關(guān)史實。19.【答案】B【解析】法國大革命時期主要是政治革命、社會動蕩與變革，強調(diào)的是階級斗爭、政權(quán)更迭等，而《人間喜劇》體現(xiàn)的是工業(yè)革命后資本主義社會金錢對各方面的控制，法國大革命時期的背景無法對應(yīng)作品中金錢主導(dǎo)的時代特征，所以A選項錯誤；

工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級財富不斷積累，金錢在社會生活中的影響力急劇膨脹，滲透到法律、政治、風(fēng)俗等各個領(lǐng)域，《人間喜劇》作為批判現(xiàn)實主義文學(xué)作品，深刻反映了工業(yè)革命后這種社會矛盾與金錢至上的社會現(xiàn)實，故B選項正確；

啟蒙運動的思想解放主要是宣揚理性、自由、平等、民主等思想，側(cè)重于思想層面的覺醒與變革，和作品中強調(diào)的金錢控制社會各方面的內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，因此C選項錯誤；

新航路開辟后的殖民掠奪主要涉及對外擴張、財富掠奪（多為貴金屬等）、殖民地剝削等，重點在國際間的殖民活動，并非是國內(nèi)社會中金錢對法律、政治、風(fēng)俗的全面控制，與作品反映的時代背景不符，所以D選項錯誤。

故選：B。

本題主要考查了世界近代文學(xué)成就以及背景，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握世界近代文學(xué)成就。20.【答案】C【解析】據(jù)題干“1871年德國憲法規(guī)定：皇帝擁有宣戰(zhàn)、媾和、締約等權(quán)力，帝國議會通過的法案須經(jīng)皇帝批準(zhǔn)才能生效”可知，德國皇帝擁有宣戰(zhàn)、媾和、締約等權(quán)力，這說明德國具有濃厚的專制色彩。故C符合題意；材料不能說明德國建立了民主共和政體，排除A；材料不能反映德國皇帝權(quán)力受議會制約，排除B；材料不能體現(xiàn)德國實現(xiàn)了權(quán)力的制衡，排除D。

故選：C。

本題考查世界近代史綜合題，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查世界近代史綜合題，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料表明德國具有濃厚的專制色彩。21.【答案】A【解析】19世紀(jì)末，日本提出的“脫亞入歐”主張反映了其試圖擺脫亞洲傳統(tǒng)體系、全面學(xué)習(xí)西方文明和制度的戰(zhàn)略意圖。這一主張的核心是通過現(xiàn)代化改革（如明治維新）實現(xiàn)國家富強，并加入西方列強的行列?！懊搧喨霘W”為“文明開化”提供了理論支撐，使其從技術(shù)學(xué)習(xí)深入到制度與文化層面，加速了日本的近代化轉(zhuǎn)型。故A符合題意；日本在“脫亞入歐”后確實走上了對外擴張道路（如1894年甲午戰(zhàn)爭、1904年日俄戰(zhàn)爭），對亞洲鄰國造成了侵略和破壞。但“加速亞洲殖民化”的主體通常是歐美列強，日本作為后起的帝國主義國家，其擴張本質(zhì)是與歐美爭奪殖民利益，而非直接“加速亞洲殖民化”。相反，日本的崛起在一定程度上沖擊了歐美對亞洲的殖民秩序。排除B；日本的崛起確實對國際格局有影響，但19世紀(jì)末的世界政治格局仍以歐美列強為主導(dǎo)，日本的崛起尚未達(dá)到“改變格局”的程度，排除C；“脫亞入歐”主張本質(zhì)上是日本統(tǒng)治階層推動的近代化策略，雖然在實施過程中（如明治維新期間）曾引發(fā)部分社會矛盾（如士族叛亂、農(nóng)民起義），但這些矛盾主要源于改革中的利益分配問題，而非“脫亞入歐”主張本身直接導(dǎo)致。相反，該主張通過推動西化改革，在一定程度上強化了日本的國家凝聚力和近代化認(rèn)同。排除D。

故選：A。

本題考查日本明治維新。

本題考查日本明治維新，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。22.【答案】B【解析】帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，但題干中并未涉及各國經(jīng)濟發(fā)展情況的對比，主要體現(xiàn)的是各國因同盟關(guān)系卷入戰(zhàn)爭的過程，所以A選項錯誤；

一戰(zhàn)前形成了三國同盟（德國、奧匈帝國等）和三國協(xié)約（英國、法國、俄國等）兩大軍事集團(tuán)，當(dāng)奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)后，德國因同盟關(guān)系支持奧匈，俄國因協(xié)約關(guān)系支持塞爾維亞，法國和英國又因協(xié)約關(guān)系卷入，這一系列連鎖反應(yīng)體現(xiàn)了軍事集團(tuán)的作用，與題干內(nèi)容契合，故B選項正確；

題干主要圍繞帝國主義國家間因軍事同盟卷入戰(zhàn)爭展開，并非民族解放運動，民族解放運動強調(diào)被壓迫民族爭取獨立解放，與材料內(nèi)容無關(guān)，因此C選項錯誤；

極端民族主義泛濫在題干中沒有明顯體現(xiàn)，題干重點是軍事集團(tuán)間的同盟聯(lián)動導(dǎo)致戰(zhàn)爭擴大，而非強調(diào)民族主義因素，所以D選項錯誤。

故選：B。

本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。23.【答案】B【解析】牛頓經(jīng)典力學(xué)主要適用于宏觀、低速運動的物體，無法解釋微觀世界的物理規(guī)律（如量子力學(xué)所研究的范疇），隨著科學(xué)發(fā)展，其適用范圍有局限性，但這并不否定其偉大價值，與“牛頓時代已經(jīng)成為歷史……偉大的思想家與藝術(shù)家的工作將永遠(yuǎn)流傳”表述相符，故B選項正確；牛頓理論在宏觀低速領(lǐng)域是正確且具有重要價值的，并非被證明存在嚴(yán)重錯誤，所以A選項錯誤；相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的繼承與發(fā)展，而非完全取代，牛頓理論在宏觀低速領(lǐng)域仍有效，因此C選項錯誤；牛頓理論推動了科學(xué)技術(shù)發(fā)展，為后續(xù)科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)，并非阻礙，所以D選項錯誤。

故選：B。

本題主要考查了近代物理學(xué)的發(fā)展，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握近代物理學(xué)的發(fā)展。24.【答案】A【解析】新航路開辟后，歐洲商路和貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，原本以地中海為中心的貿(mào)易格局被打破，大西洋沿岸的港口城市興起，成為新的貿(mào)易中心，所以“新航路開辟使地中海貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸”因果關(guān)系正確，A選項正確’馬克思主義誕生的標(biāo)志是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，巴黎公社成立于1871年，是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，巴黎公社是馬克思主義理論的實踐，并非馬克思主義誕生的原因，因此B選項錯誤；明治維新是日本向西方學(xué)習(xí)進(jìn)行的改革，使日本走上了資本主義發(fā)展道路，而非社會主義道路，所以C選項錯誤；世界殖民體系最終形成是在第二次工業(yè)革命后，工業(yè)革命（第一次工業(yè)革命）推動了資本主義國家的殖民擴張，但不是世界殖民體系最終形成的直接原因，因此D選項錯誤。

故選：A。

本題主要考查了歷史事件之間的因果聯(lián)系，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握新航路的歷史意義。25.【答案】C【解析】“分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)原因時考慮南北經(jīng)濟差異”結(jié)合了北方工業(yè)經(jīng)濟與南方種植園經(jīng)濟的矛盾（如關(guān)稅政策、奴隸制存廢），從經(jīng)濟背景切入解釋戰(zhàn)爭根源，完全符合情境化原則，C項正確；“認(rèn)為王安石變法必然失敗是因其脫離實際”僅強調(diào)“脫離實際”這一單一原因，未結(jié)合北宋積貧積弱、保守勢力阻撓等背景，不符合情境化原則，排除A項；“將戊戌變法失敗歸因于光緒帝缺乏實權(quán)”僅聚焦光緒帝權(quán)力不足，忽略了慈禧干政、維新派力量薄弱等背景，不符合情境化原則，排除B項；“把法國大革命爆發(fā)簡單歸結(jié)為路易十六暴政”僅歸因于君主專制壓迫，忽略啟蒙思想傳播、財政危機、第三等級不滿等復(fù)雜背景，不符合情境化原則，排除D項。

故選：C。

本題主要考查歷史解釋的“情境化原則”，需結(jié)合具體時空背景分析歷史事件。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記歷史解釋的“情境化原則”的相關(guān)史實。26.【答案】【小題1】價值：商鞅方升作為實物史料，印證了秦國統(tǒng)一度量衡的史實；銘文記載了商鞅變法時期的度量標(biāo)準(zhǔn)，為研究秦國經(jīng)濟改革提供直接證據(jù)【小題2】措施：壞井田，開阡陌（廢除井田制，允許土地自由買賣）；急耕戰(zhàn)之賞（獎勵耕織與軍功）。作用：推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強經(jīng)濟實力；提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)【解析】（1）結(jié)合材料一文物和銘文可知，材料與商鞅變法有關(guān)；其作為實物史料對研究秦國歷史的價值體現(xiàn)在商鞅方升作為實物史料，印證了秦國統(tǒng)一度量衡的史實；銘文記載了商鞅變法時期的度量標(biāo)準(zhǔn)，為研究秦國經(jīng)濟改革提供直接證據(jù)。

（2）根據(jù)材料二“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。”可知，商鞅變法中“務(wù)本”的具體措施是壞井田，開阡陌（廢除井田制，允許土地自由買賣）；急耕戰(zhàn)之賞（獎勵耕織與軍功）。結(jié)合所學(xué)知識可知，其對秦國崛起的作用是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強經(jīng)濟實力；提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）價值：商鞅方升作為實物史料，印證了秦國統(tǒng)一度量衡的史實；銘文記載了商鞅變法時期的度量標(biāo)準(zhǔn)，為研究秦國經(jīng)濟改革提供直接證據(jù)。

（2）措施：壞井田，開阡陌（廢除井田制，允許土地自由買賣）；急耕戰(zhàn)之賞（獎勵耕織與軍功）。作用：推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強經(jīng)濟實力；提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

本題以文字、圖片材料為背景依托，主要考查了商鞅變法的措施以及意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握商鞅變法的措施以及意義。27.【答案】【小題1】經(jīng)濟措施：鼓勵興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，編制國家預(yù)算；教育措施：廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂。根本原因：變法觸動了封建守舊勢力的利益，缺乏堅實的社會基礎(chǔ)【小題2】聯(lián)系：新文化運動動搖了封建思想統(tǒng)治，為五四運動奠定思想基礎(chǔ)；五四運動推動了馬克思主義傳播，深化了新文化運動的啟蒙影響【小題3】理解：“第一次歷史巨變的補課”：辛亥革命未徹底反帝反封建，五四運動彌補了這一不足，是反帝反封建的徹底革命；“第二次歷史巨變的起點”：五四運動促進(jìn)馬克思主義傳播，為中國共產(chǎn)黨成立和新民主主義革命開端奠定基礎(chǔ)【解析】（1）依據(jù)材料一“裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算；廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊等。然而，變法觸動了守舊勢力的利益，慈禧太后發(fā)動政變，變法僅歷時103天就失敗了?！备爬芍?，戊戌變法在經(jīng)濟方面的措施是鼓勵興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，編制國家預(yù)算；教育措施是廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂。結(jié)合所學(xué)知識分析可知，變法失敗的根本原因是變法觸動了封建守舊勢力的利益，缺乏堅實的社會基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合材料二“從1915年開始，陳獨秀、李大釗、魯迅等一批進(jìn)步的知識分子，高舉‘民主’和‘科學(xué)’兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。他們提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。新文化運動猛烈沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用”結(jié)合所學(xué)知識可知，新文化運動與五四運動之間的內(nèi)在聯(lián)系是新文化運動動搖了封建思想統(tǒng)治，為五四運動奠定思想基礎(chǔ)；五四運動推動了馬克思主義傳播，深化了新文化運動的啟蒙影響。

（3）結(jié)合材料三“當(dāng)代學(xué)者提出：‘五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點。’五四運動中，青年學(xué)生提出‘外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊’‘廢除二十一條’‘還我青島’‘誅賣國賊曹汝霖章宗祥、陸宗輿’等口號，工人階級開始登上政治舞臺，推動斗爭取得初步勝利。五四運動后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)?！奔跋嚓P(guān)史實可知，“五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”這一觀點的理解是“第一次歷史巨