寫作與溝通 課件 模塊1 認識應用文

寫作與溝通序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1模塊一認識應用文5162模塊二黨政文書寫作105153模塊三認識大學生通用文書107174模塊四日常事務(wù)文書7310合計321648課時分配序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1單元一應用文概述112單元二應用文的寫作要素223單元三應用文的表達方式213模塊一

認識應用文

課時分配

單元一一應用文的概念及分類二應用文的特點與作用學習目標主要內(nèi)容知識目標1.了解應用文的概念及分類2.掌握應用文的特點和作用能力目標1.通過了解應用文的基本信息,理解應用文的寫作目的在于處理與解決實際問題,提高溝通和表達能力,準確把握社會現(xiàn)象,準確傳遞思想觀念2.能夠區(qū)別應用文和其他文體,閱讀、評鑒各類應用文素質(zhì)目標1.通過學習應用文,了解時政新聞,感受國家的發(fā)展,提高民族自信,樹立遠大理想2.理解“文以輔政”的意義,提高政治素質(zhì),增強組織紀律性和法治觀念,具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和社會責任感3.培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思辨能力,強化創(chuàng)新思維,提升寫作理論素養(yǎng)

專題一

應用文的概念及分類目

錄二應用文的分類一應用文的概念應用文應用文是指黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和人民群眾在處理各種事務(wù)時經(jīng)常使用的、具有慣用格式的文體。一、應用文的概念二、應用文的分類通用類1.黨政機關(guān)公文：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要2.事務(wù)文書：日常工作中經(jīng)常用到的辦公行政文書工作計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、規(guī)章制度、介紹信、證明信、述職報告等3.日常生活文書：個人用來處理日常生活事務(wù)各類條據(jù)、書信、啟事、請柬、日記等專用類1.教育類:教學計劃、教學大綱、教學管理條例等2.財經(jīng)類:市場預測報告、經(jīng)濟合同、審計報告等3.司法類:訴狀、辯護詞、公證書、判決書等4.傳播類:消息、通訊、廣告等5.醫(yī)學類:病歷、處方、護理日志、診斷證明書等此外,專用類應用文還包括外交、軍事等方面的文書,其適用范圍都很專一專題二

應用文的特點與作用目

錄二應用文的作用一應用文的特點一、應用文的特點實用性應用文特點真實性規(guī)范性針對性時效性明確性二、應用文的作用宣傳教化溝通聯(lián)系憑證依據(jù)單元小結(jié)應用文寫作以公文及各種實用文體的寫作為研究對象,同時注重總結(jié)寫作的內(nèi)在規(guī)律與實踐經(jīng)驗。認識了應用文的特點和作用,我們才能知道應用文是什么；弄懂了應用文的寫作要求,我們才能知道應用文應該怎么寫。謝謝大家寫作與溝通序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1模塊一認識應用文5162模塊二黨政文書寫作105153模塊三認識大學生通用文書107174模塊四日常事務(wù)文書7310合計321648課時分配序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1單元一應用文概述112單元二應用文的寫作要素223單元三應用文的表達方式213模塊一

認識應用文

課時分配

單元二一應用文的主旨二應用文的材料四應用文的語言三應用文的結(jié)構(gòu)學習目標主要內(nèi)容知識目標1.理解應用文主旨的概念及特點,了解應用文材料的選擇標準2.理解應用文結(jié)構(gòu)的概念,掌握應用文語言的特點能力目標1.能夠把握應用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)和語言等方面的要求,做到言之有物、言之有理、言之有序、言之有勢2.能夠確立應用文的主旨,依據(jù)主旨恰當使用材料,合理安排結(jié)構(gòu),正確選擇表達方式3.能夠?qū)唧w的應用文就觀點、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面加以分析評鑒4.能夠合理恰當、字斟句酌地寫出合乎文法的應用文素質(zhì)目標1.理解確立主旨的過程就是矛盾分析的過程,從而提高思辨、創(chuàng)新能力2.正確篩選、整合材料,謹慎使用材料,準確傳達信息,牢記肩負的社會責任,使所寫應用文發(fā)揮其應該發(fā)揮的作用專題一

應用文的主旨目

錄二應用文主旨的特點一應用文主旨的概念一、應用文主旨的概念應用文的主旨,也叫主題,是應用文要表達的主要內(nèi)容,是寫作主體的認識、觀點、見解、主張、情感及行文目的的集中體現(xiàn),也是應用文價值的體現(xiàn)。二、應用文主旨的特點單一正確明確深刻專題二

應用文的材料目

錄二應用文材料的選擇標準一應用文材料的概念一、應用文材料的概念材料是一系列事實或依據(jù),包括事件、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)、理論依據(jù)。它是服務(wù)于主旨的,指的是在主旨的指導下收集、攫取寫入或未寫入文章中的事實和依據(jù)。二、應用文材料的選擇標準選擇真實材料圍繞主旨選擇選擇典型材料專題三

應用文的結(jié)構(gòu)目

錄二應用文結(jié)構(gòu)的特點一應用文結(jié)構(gòu)的概念三應用文結(jié)構(gòu)的類型四應用文結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容及寫法一、應用文結(jié)構(gòu)的概念

應用文的結(jié)構(gòu)是指圍繞應用文主旨的需要,將材料系統(tǒng)地、科學地進行組織和安排,使其按照一定的形式和格式排列起來,也就是通常所說的布局、謀篇,是作者思路的體現(xiàn)。二、應用文結(jié)構(gòu)的特點固定性邏輯性三、應用文結(jié)構(gòu)的類型三段式多段式單段式兩段式條款式表格式應用文結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容由標題、開頭、正文、結(jié)尾和落款構(gòu)成,其中正文的寫作還涉及層次與段落、過渡與照應幾個要素。四、應用文結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容及寫法（一）標題02發(fā)文機關(guān)名稱+事由+文種事由+文種文種1.單標題：××百貨公司租賃經(jīng)營招標書2.雙標題：引題+正題/正題+副題文明城市建設(shè)面臨的重要課題——××距全國文明城市還有多遠現(xiàn)實力量與想象空間——面對‘互聯(lián)網(wǎng)+’的電影美學新表達公文式標題文章式標題01（二）開頭概括地寫出該文的主要內(nèi)容、基本情況或主要問題,交代有關(guān)背景、緣由01概述式開頭就說明寫文章的目的、緣由、意義、宗旨02目的式03交代行文依據(jù),表明該應用文是根據(jù)法律、法令、文件精神、對方來文、存在的問題、突發(fā)事件等行文的,以保證發(fā)文的法定權(quán)威性根據(jù)式開頭先對要寫作對象的背景、情況做一些說明,在此基礎(chǔ)上引出正文05說明式開頭就提出問題,制造一個懸念,發(fā)人深思,然后引出正文04提問式（三）正文總分式各層次之間是總述與分述的關(guān)系順序式各層次是按照事件發(fā)展的經(jīng)過或時間的先后順序來排列遞進式層次之間是層層遞進的縱深關(guān)系,按事物自身的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯順序安排層次并列式各層次之間呈并列關(guān)系層次段落俗稱自然段,是組成應用文的最基本單位,是應用文在闡述思想內(nèi)容時,用來表示轉(zhuǎn)折、強調(diào)、間歇等情況的文字停頓。段落在行文格式上以開頭和換行為標志。（三）正文一般用在一些轉(zhuǎn)折關(guān)系不太突出的地方過渡詞在段落或?qū)哟沃g,常用句子將上下文串聯(lián)起來過渡句當兩個層次間的轉(zhuǎn)折較大時使用過渡段過渡（三）正文

010203照應題文照應前后照應首尾照應（三）正文（四）結(jié)尾總結(jié)式結(jié)尾歸納全文,得出結(jié)論,點明主旨01說明式對主體部分的未盡事宜做一些補充說明0302號召式式結(jié)尾歸納全文,提出希望,展望未來,發(fā)出號召04期請式在陳述事件后,以習慣用語和固定格式結(jié)尾（五）落款落款包含發(fā)文機關(guān)署名和成文日期,俗稱署名署時。在成文日期之上,以成文日期為準居中編排發(fā)文機關(guān)署名。有些應用文的成文日期編排在標題下方。專題四

應用文的語言目

錄二應用文語言的特點一應用文語言的概念三應用文專用語言一、應用文語言的概念

語言是思想的載體,也是進行寫作、表達內(nèi)容、構(gòu)成應用文的重要手段。應用文的主旨需要用語言來凸顯,材料需要用語言來表達,結(jié)構(gòu)需要用語言來組織。二、應用文語言的特點準確簡潔莊重三、應用文專用語言1234用于說明發(fā)文緣由、意義、根據(jù),或介紹背景材料及情況等開頭用語指批復或復函引述來文作為依據(jù)的用語引述用語用于連接開頭與主體部分,起承上啟下的作用承啟用語指用于批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)通知的用語批轉(zhuǎn)用語5678指對各機關(guān)的稱謂,包括簡稱稱謂用語語用來表示意見、態(tài)度表態(tài)用語用來表明工作處理過程或情況經(jīng)辦用語結(jié)尾用語三、應用文專用語言單元小結(jié)本單元講授了應用文書寫作的要素——主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言。沒有主旨,文章就像沒有靈魂的行尸走肉;沒有材料,文章就像沒有血肉的一堆枯骨;沒有結(jié)構(gòu),文章就像沒有骨架的一塊死肉;語言如果啰唆乏味,文章就像披上了破衣爛衫。應用文寫作是一門與社會同步發(fā)展的學科,學好應用文寫作對我們?nèi)粘５墓ぷ鲗W習很有助益。謝謝大家寫作與溝通序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1模塊一認識應用文5162模塊二黨政文書寫作105153模塊三認識大學生通用文書107174模塊四日常事務(wù)文書7310合計321648課時分配序號章節(jié)主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配講授實踐小計1單元一應用文概述112單元二應用文的寫作要素223單元三應用文的表達方式213模塊一

認識應用文

課時分配

單元三一應用文中的敘述二應用文中的議論三應用文中的說明學習目標主要內(nèi)容知識目標1.了解敘述的人稱,敘述、議論、說明的區(qū)別2.理解敘述的特征、議論的要素、說明的結(jié)構(gòu)能力目標1.能夠理解應用文的社會功用決定了其表達方式不同于文學作品2.能夠分析應用文的敘述、議論、說明等表達方式并加以評鑒素質(zhì)目標1.能夠不斷提升文化素養(yǎng)，提高語言文字的運用能力2.能夠主動關(guān)注社會，成為有擔當、有責任心、有情懷、有創(chuàng)造力的建設(shè)者專題一

應用文中的敘述目

錄二應用文敘述的人稱一應用文敘述的特征一、應用文敘述的特征以記事為主以順敘為主以概括敘述為主二、應用文敘述的人稱第一人稱：“我”“我們”第二人稱：“你”“你們”第三人稱：“他”“她”“它”“他們”專題二

應用文中的議論目

錄二應用文議論的特點一應用文議論的三要素三應用文議論的結(jié)構(gòu)一、應用文議論的三要素規(guī)范、有力論證010203充分、翔實正確、明確論據(jù)論點二、應用文議論的特點點到即止重數(shù)據(jù)、

重材料與說明、

敘述等方式結(jié)合使用三、應用文議論的結(jié)構(gòu)逐層深入的論述結(jié)構(gòu)1.將中心論點分成幾個分論點,分論點之間構(gòu)成的是由淺入深、由簡單到復雜的關(guān)系2.按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)并列展開的論述結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容之間沒有明顯的主次、先后、因果、條件等層次關(guān)系,而是從不同的角度對論點展開論證0102縱式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)專題三

應用文中的說明目

錄二應用文說明的特點一應用文說明方法的種類三應用文說明的順序四應用文說明的結(jié)構(gòu)一、應用文說明方法的種類用準確、科學的語言揭示事物的本質(zhì),是對某種概念的內(nèi)涵和外延的規(guī)定將說明對象按照一定的標準劃分出不同的類型舉出具體事例來說明事物或事理用圖畫和表格來說明事物特征用精確、具體的數(shù)字來說明事物特征,使說明更客觀、更具有科學性把兩種或兩種以上的事物放在一起比較,用以說明事物的本質(zhì)特點引用資料說明客觀事物或說明對象的情況定義說明分類說明舉例說明比較說明引用說明數(shù)字說明圖表說明二、應用文說明的特點特點客觀科學準確三