學(xué)前游戲試題及答案

學(xué)前游戲試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來(lái)跑去，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，這類游戲?qū)儆冢ǎ〢.結(jié)構(gòu)游戲B.象征性游戲C.機(jī)能性游戲D.規(guī)則游戲2.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分（）A.認(rèn)知與情感B.認(rèn)知與行為C.情感與意志D.意志與行為3.幼兒以“假如我是……”開(kāi)頭進(jìn)行的游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲4.幼兒在游戲中，看見(jiàn)小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯，這反映了幼兒思維的（）特點(diǎn)。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.抽象邏輯性D.創(chuàng)造性5.以下不屬于游戲本質(zhì)特征的是（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.教育性6.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展7.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.體育游戲D.智力游戲8.幼兒在游戲中可以自由地變換動(dòng)作、姿勢(shì)，可以多次重復(fù)感興趣的動(dòng)作而不受限制，這體現(xiàn)了游戲的（）A.愉悅性B.自主性C.虛構(gòu)性D.非功利性9.幼兒玩“理發(fā)店”游戲，屬于（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲10.3-4歲幼兒游戲的主要形式是（）A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲答案：1.C2.A3.A4.B5.D6.C7.A8.B9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于幼兒游戲特點(diǎn)的有（）A.自主性B.愉悅性C.有序性D.虛構(gòu)性E.非功利性2.幼兒游戲的分類方式有（）A.按認(rèn)知發(fā)展分類B.按社會(huì)性發(fā)展分類C.按游戲的教育作用分類D.按游戲的材料分類E.按游戲的場(chǎng)地分類3.以下屬于角色游戲的是（）A.“娃娃家”游戲B.“超市”游戲C.“醫(yī)院”游戲D.“白雪公主”表演E.“搭積木”4.結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）A.積木B.積塑C.拼圖D.沙E.泥5.表演游戲的特點(diǎn)包括（）A.表演性B.自?shī)市訡.創(chuàng)造性D.功利性E.虛構(gòu)性6.游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用體現(xiàn)在（）A.身體發(fā)展B.認(rèn)知發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.情感發(fā)展E.美感發(fā)展7.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.刺激性原則C.參與性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.開(kāi)放性原則8.教師指導(dǎo)幼兒游戲的方法有（）A.觀察B.提問(wèn)C.介入D.示范E.鼓勵(lì)9.下列屬于智力游戲的有（）A.猜謎語(yǔ)B.拼圖游戲C.棋類游戲D.音樂(lè)游戲E.體育游戲10.幼兒游戲的時(shí)間安排應(yīng)注意（）A.充足性B.穩(wěn)定性C.靈活性D.隨意性E.緊湊性答案：1.ABDE2.ABC3.ABC4.ABCDE5.ABC6.ABCDE7.ACDE8.ABCDE9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒游戲就是玩，沒(méi)有什么教育價(jià)值。（）2.角色游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。（）3.游戲中幼兒的想象和現(xiàn)實(shí)是混淆的。（）4.幼兒游戲不需要教師指導(dǎo)。（）5.表演游戲和角色游戲都是幼兒扮演角色的游戲，沒(méi)有區(qū)別。（）6.結(jié)構(gòu)游戲能促進(jìn)幼兒空間認(rèn)知能力發(fā)展。（）7.游戲的愉悅性是幼兒游戲的動(dòng)力基礎(chǔ)。（）8.幼兒年齡越小，游戲中的合作水平越高。（）9.智力游戲主要是為了讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，與游戲特點(diǎn)不符。（）10.為了保證游戲順利，游戲材料投放得越多越好。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。答案：游戲能促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。如跑跳類游戲鍛煉幼兒的大肌肉，而拼圖、搭積木等鍛煉小肌肉。還能提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，保障幼兒身體健康。2.簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲中的觀察要點(diǎn)。答案：觀察幼兒游戲興趣，看喜歡何種游戲；觀察游戲水平，包括認(rèn)知、動(dòng)作等方面；觀察幼兒的互動(dòng)情況，如與同伴的交流合作；觀察游戲材料的使用，是否能充分利用或有創(chuàng)新玩法。3.簡(jiǎn)述角色游戲的教育價(jià)值。答案：有助于幼兒了解社會(huì)角色及規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展；能豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升語(yǔ)言表達(dá)與思維能力；在扮演中釋放情感，滿足心理需求，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。4.簡(jiǎn)述幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)。答案：創(chuàng)設(shè)安全的游戲環(huán)境，確保場(chǎng)地、材料無(wú)危險(xiǎn)；提供豐富多樣的游戲材料，激發(fā)興趣；營(yíng)造寬松自由氛圍，讓幼兒自主游戲；合理規(guī)劃游戲空間，動(dòng)靜區(qū)域分開(kāi)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何引導(dǎo)幼兒在游戲中進(jìn)行合作？答案：教師可先引導(dǎo)幼兒明確共同目標(biāo)，如合作搭建大型建筑。選擇合適游戲，像接力體育游戲等。游戲中及時(shí)鼓勵(lì)幼兒交流想法、互相幫助，分享成果時(shí)表?yè)P(yáng)合作行為，強(qiáng)化合作意識(shí)。2.對(duì)于幼兒在游戲中出現(xiàn)的爭(zhēng)吵現(xiàn)象，教師應(yīng)如何處理？答案：教師先冷靜觀察，判斷爭(zhēng)吵程度。若不嚴(yán)重，讓幼兒自行解決，鍛煉溝通能力；若較激烈，及時(shí)介入制止。了解原因后引導(dǎo)幼兒換位思考，鼓勵(lì)用禮貌語(yǔ)言表達(dá)想法，化解矛盾。3.怎樣根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)投放游戲材料？答案：小班幼兒投放色彩鮮艷、操作簡(jiǎn)單材料，如大顆粒積木；中班可增加材料難度與種類，如拼圖塊數(shù)增多；大班提供更