高中作文議論文誠信

高中作文議論文誠信摘要：

隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，高中作文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。議論文作為高中作文的重要組成部分，其核心在于誠信。本文從誠信在高中作文議論文中的重要性出發(fā)，分析了誠信在高中作文議論文中的現(xiàn)實表現(xiàn)，探討了誠信在高中作文議論文中存在的現(xiàn)實阻礙，提出了相應(yīng)的實踐對策，旨在為高中作文教學(xué)提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：高中作文；議論文；誠信；現(xiàn)實阻礙；實踐對策

一、引言

作文，是高中學(xué)生展示自己思想和文字能力的重要途徑。在眾多的作文體裁中，議論文以其獨特的魅力和實用的價值，成為了高中作文教學(xué)的重點。議論文要求學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，合理地論證，這無疑是對學(xué)生思維能力和表達(dá)能力的一種鍛煉。而在議論文中，誠信這一核心價值觀的重要性更是不言而喻。

首先，誠信是議論文的靈魂。一篇好的議論文，其觀點必須是真實的、可靠的，這樣才能讓人信服。如果作文中充斥著虛假的觀點和論據(jù)，那么這篇作文就失去了議論文的意義。誠信在這里，就是要求學(xué)生說真話、講實話，不隱瞞、不夸大。

其次，誠信是議論文的基石。在議論文的寫作過程中，我們需要引用各種事實、數(shù)據(jù)、案例來支持自己的觀點。而這些事實、數(shù)據(jù)、案例的真實性，正是誠信的體現(xiàn)。如果學(xué)生為了論證自己的觀點，而故意歪曲事實、篡改數(shù)據(jù)，那么這樣的議論文就失去了其應(yīng)有的價值。

再者，誠信是議論文的保障。在現(xiàn)實生活中，誠信是一個人的立身之本。同樣，在作文中，誠信也是一篇議論文的立身之本。只有保證了作文的誠信，才能讓學(xué)生在寫作的過程中，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，形成正確的價值觀。

然而，在現(xiàn)實的高中作文教學(xué)中，誠信在議論文中的體現(xiàn)并不理想。一方面，部分學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，為了追求高分，不惜在作文中夸大事實、歪曲事實；另一方面，教師對誠信的引導(dǎo)和培養(yǎng)不足，使得學(xué)生在寫作過程中缺乏誠信意識。

鑒于此，本文將從以下幾個方面展開討論：一是分析誠信在高中作文議論文中的重要性；二是探討誠信在高中作文議論文中的現(xiàn)實表現(xiàn)；三是分析誠信在高中作文議論文中存在的現(xiàn)實阻礙；四是提出相應(yīng)的實踐對策，以期為高中作文教學(xué)提供有益的參考。

首先，我們要明確誠信在高中作文議論文中的重要性。誠信不僅是對學(xué)生個人品德的培養(yǎng)，更是對整個社會風(fēng)氣的塑造。在議論文中強(qiáng)調(diào)誠信，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

其次，我們要關(guān)注誠信在高中作文議論文中的現(xiàn)實表現(xiàn)。從目前的情況來看，部分學(xué)生的作文存在夸大事實、歪曲事實的現(xiàn)象，這反映出誠信在議論文中的缺失。

再次，我們要分析誠信在高中作文議論文中存在的現(xiàn)實阻礙。一方面，學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，為了追求高分，不惜在作文中夸大事實；另一方面，教師對誠信的引導(dǎo)和培養(yǎng)不足，使得學(xué)生在寫作過程中缺乏誠信意識。

最后，我們要提出相應(yīng)的實踐對策。首先，教師應(yīng)加強(qiáng)對誠信的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識；其次，學(xué)校應(yīng)開展誠信教育，營造良好的校園文化氛圍；再次，家庭也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的誠信教育，與學(xué)校形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。通過這些實踐對策，有望改善誠信在高中作文議論文中的現(xiàn)狀，為我國的高中作文教學(xué)注入新的活力。

二、問題學(xué)理分析

在探討高中作文議論文中誠信問題之前，我們得先弄明白，為什么誠信在這個領(lǐng)域變得如此重要，以及它為什么會遇到一些難題。

1.誠信與議論文的本質(zhì)

議論文，顧名思義，就是議論文章。它要求作者有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點，說服讀者接受自己的看法。這里的“有理有據(jù)”，其實就是誠信的體現(xiàn)。如果作文里充斥著虛假的論據(jù)，那么文章的論證力就會大打折扣。所以，誠信是議論文的生命線。

2.社會背景對誠信的影響

現(xiàn)在的社會，信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生接觸到各種信息，但同時也容易被誤導(dǎo)。有些學(xué)生可能覺得，只要能寫出高分作文，不管用什么樣的手段都可以。這種觀念的流行，讓誠信在議論文中變得岌岌可危。

3.教育體制的問題

目前的教育體制，過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績，使得一些教師和學(xué)生都把作文當(dāng)成了應(yīng)試的工具。在這種背景下，誠信教育往往被忽視，甚至被犧牲。學(xué)生為了追求高分，可能會選擇走捷徑，而不是通過誠信的寫作來提高自己的能力。

4.誠信教育的缺失

在高中作文教學(xué)中，誠信教育的重要性往往被低估。有些教師可能認(rèn)為，誠信是學(xué)生個人的事，與作文教學(xué)關(guān)系不大。這種觀念的錯誤，導(dǎo)致學(xué)生在寫作過程中缺乏誠信意識。

5.誠信與批判性思維的關(guān)系

議論文寫作要求學(xué)生具備批判性思維。誠信在這個過程中的作用，不僅體現(xiàn)在對事實的準(zhǔn)確表述上，還體現(xiàn)在對觀點的獨立思考上。如果學(xué)生缺乏誠信，就很難形成自己的獨立觀點，更不用說進(jìn)行深入的批判性思維了。

6.誠信與道德修養(yǎng)的聯(lián)系

誠信不僅是作文寫作的基本要求，也是一個人的道德修養(yǎng)。在議論文中強(qiáng)調(diào)誠信，有助于學(xué)生形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。如果學(xué)生在作文中不誠信，那么在現(xiàn)實生活中，他們的道德修養(yǎng)也可能存在問題。

三、現(xiàn)實阻礙

在高中作文議論文中強(qiáng)調(diào)誠信，本意是好的，但是在實際操作中，我們面臨著不少現(xiàn)實的阻礙，這些阻礙就像是一道道關(guān)卡，讓人難以真正落實誠信原則。

1.應(yīng)試教育的壓力

現(xiàn)在的教育體制下，高考等考試的成績對學(xué)生來說至關(guān)重要。在這種壓力下，很多學(xué)生和老師都會傾向于追求高分，而忽視了誠信的原則。學(xué)生可能會為了分?jǐn)?shù)而犧牲誠信，比如編造故事、篡改數(shù)據(jù)，而老師也可能為了學(xué)生的成績而放松對誠信的要求。

2.學(xué)生對誠信的認(rèn)識不足

很多學(xué)生可能并不真正理解誠信的重要性。他們認(rèn)為，只要作文寫得漂亮，不管內(nèi)容是否真實，都能得到好成績。這種錯誤的認(rèn)識，使得他們在寫作時容易忽視誠信原則。

3.教師引導(dǎo)不足

在教學(xué)中，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。但是，一些教師可能并不重視誠信教育，他們可能認(rèn)為誠信是學(xué)生自己的事，與作文教學(xué)無關(guān)。這種觀念的缺失，導(dǎo)致學(xué)生在寫作時缺乏正確的引導(dǎo)。

4.家庭教育的缺失

家庭教育對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在家庭教育中，誠信教育往往被忽視。家長可能更關(guān)注孩子的成績，而忽略了誠信的培養(yǎng)。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生接觸到大量的信息。但網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，一些虛假的信息可能會誤導(dǎo)學(xué)生。在這樣復(fù)雜的環(huán)境中，學(xué)生容易受到不良信息的影響，從而在作文中表現(xiàn)出不誠信的行為。

6.社會風(fēng)氣的影響

社會風(fēng)氣對學(xué)生的價值觀有著直接的影響。如果社會上普遍存在不誠信的現(xiàn)象，那么學(xué)生在作文中也可能受到影響，不自覺地表現(xiàn)出不誠信的行為。

7.評價體系的局限

現(xiàn)行的作文評價體系可能存在一定的局限性。比如，過分強(qiáng)調(diào)語言的華麗和結(jié)構(gòu)的完整，而忽視了內(nèi)容的真實性和觀點的合理性。這種評價體系可能間接鼓勵了不誠信的行為。

四、實踐對策

面對高中作文議論文中誠信問題的現(xiàn)實阻礙，我們需要采取一系列切實可行的措施來改善這一狀況。

1.強(qiáng)化誠信教育

學(xué)校和家庭都應(yīng)該重視誠信教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)誠信教育課程，讓學(xué)生了解誠信的重要性，明白誠信不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。家庭則要言傳身教，讓孩子在日常生活中感受到誠信的價值。

2.調(diào)整教育評價體系

教育部門應(yīng)該調(diào)整作文評價體系，不僅僅看重作文的文采和結(jié)構(gòu)，更要注重內(nèi)容的真實性、觀點的合理性。這樣，學(xué)生和教師都會意識到誠信在作文中的重要性，從而在寫作過程中更加注重誠信。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

教師是學(xué)生誠信教育的關(guān)鍵。因此，需要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，讓他們認(rèn)識到誠信教育的重要性，掌握有效的誠信教育方法。教師應(yīng)該在教學(xué)中以身作則，用自己的言行來影響學(xué)生。

4.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少應(yīng)試教育的壓力。比如，可以組織一些與誠信相關(guān)的活動，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的價值。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源

互聯(lián)網(wǎng)是一個雙刃劍，既有可能誤導(dǎo)學(xué)生，也有可能成為教育學(xué)生的工具。學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源，比如誠信故事、案例分析等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也能接觸到誠信的教育內(nèi)容。

6.家校合作

家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的誠信教育。家長可以通過與教師的溝通，了解孩子在學(xué)校的誠信表現(xiàn)，同時也可以在家里為孩子樹立誠信的榜樣。

7.鼓勵學(xué)生獨立思考

教育學(xué)生獨立思考，不盲目跟風(fēng)。在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并用自己的觀點去論證，而不是簡單地模仿他人。

8.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制

建立一套有效的監(jiān)督機(jī)制，對學(xué)生的作文進(jìn)行審核，防止不誠信的行為。同時，對于發(fā)現(xiàn)的不誠信行為，要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信的重要性。

五：結(jié)論

1.誠信教育的必要性

誠信教育不是一朝一夕的事情，它需要長期堅持和不斷努力。只有當(dāng)誠信成為每個學(xué)生的自覺行為，我們的作文教學(xué)才能真正實現(xiàn)其價值。因此，我們必須認(rèn)識到誠信教育的必要性，并將其貫穿于整個教育過程中。

2.多方協(xié)作，共同推進(jìn)

誠信教育的推進(jìn)需要學(xué)校、家庭、社會等多方面的協(xié)作。學(xué)校要加強(qiáng)對誠信教育的重視，家庭要為孩子樹立誠信的榜樣，社會要營造良好的誠信氛圍。只有多方共同努力，才能讓誠信在高中作文議論文中真正落地生根。

3.持續(xù)改進(jìn)，不斷完善

誠信教育是一個動態(tài)的過程，隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的成長，我們需要不斷改進(jìn)和完善誠信教育的方法和內(nèi)容。只有不斷適應(yīng)新的情況，才能確保誠信教育的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]張華.高中作文教學(xué)中的誠信教育研究[J].教育教學(xué)論壇,2018(15):105-106.

[2]李明.論高中作文教學(xué)中誠信教育的重要性及實施策略