【課件】+壓強課件2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下學(xué)期+_第1頁
【課件】+壓強課件2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下學(xué)期+_第2頁
【課件】+壓強課件2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下學(xué)期+_第3頁
【課件】+壓強課件2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下學(xué)期+_第4頁
【課件】+壓強課件2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下學(xué)期+_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第九章

強第一節(jié)

強新課導(dǎo)入

在前面我們學(xué)過力的概念,知道常見的幾種力:重力、摩擦力等。請同學(xué)們回憶生活中的現(xiàn)象:②背著書包時,會感覺到書包對肩膀有一個作用力。①把一個鉛球放在手上時,感覺鉛球?qū)κ钟幸粋€作用力。今天我們就認識一下這種力。鉛球?qū)κ值牧?、書包對肩膀的力,這是哪一種力?新課導(dǎo)入小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,重重的駱駝卻不會陷入沙中。這是為什么?通過今天的學(xué)習(xí),你就明白其中的道理了。壓力定義垂直作用在物體表面上的力新知講解壓力一

①在茫茫的雪原上,步行的人雙腳會陷得很深,滑雪的人卻幾乎陷不下去。②在松軟的泥地里,赤腳的人雙腳會陷得很深,而站在木板上的人卻不會陷進泥里。壓力作用的效果可能與哪些因素有關(guān)呢?

①用兩個拇指擠壓鉛筆的兩端,兩指頭的感覺有什么不同?觀察兩個手指的凹陷程度有什么不同?做一做

②用一只手掌平壓在氣球上,用另一只手的食指頂住氣球,觀察氣球如何變化?若再用力大一些,會怎樣?請畫出物體的重力和接觸面受到壓力的示意圖GFGFFG壓力的作用效果可能與:壓力大小受力面積探究影響壓力作用效果的因素控制變量法、轉(zhuǎn)換法小桌、海綿、砝碼有關(guān)。猜想與假設(shè)實驗方法實驗器材2.壓力的作用效果實驗探究提出問題:壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?影響壓力作用效果的因素猜想:1.壓力的大小

2.受力面積的大小實驗方法:控制變量法實驗數(shù)據(jù):實驗受力面積壓力大小壓力的效果甲桌腳桌子重力較明顯乙桌腳桌子+砝碼重力很明顯丙桌面桌子+砝碼重力不明顯甲乙丙實驗結(jié)論:

壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。比較圖甲、圖乙,表明壓力的作用效果與

有關(guān)。受力面積一定時,______越大,壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力比較圖乙、圖丙,表明壓力的作用效果與

有關(guān)。壓力一定時,

,壓力的作用效果越明顯。實驗過程:受力面積受力面積越小甲乙丙一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積,比較壓力大小相同壓力,比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強1、定義:2、物理意義:3、公式:4、單位:二、壓強物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。國際單位:帕斯卡簡稱帕符號:Pa1Pa=1N/m2表示壓力的作用效果。壓強越大,壓力的作用效果越明顯。1Pa表示

。1m2面積上受到的壓力是1N10Pa表示

。0.5Pa表示

。1m2面積上受到的壓力是10N1m2面積上受到的壓力是0.5N思考:日常生活中減小壓強的實例有哪些?寬大的書包帶房屋的地基限重標志多軸平板貨車釘釘子切水果練習(xí)ACB同一塊磚怎樣放置壓強最大?平放側(cè)放豎放√例題一張《宿中報》平放在桌面上對桌面的壓強為0.5Pa.若是將報紙對折,則對折后的報紙對桌面的壓強是

Pa。將報紙撕去半邊,剩下的部分對桌面的壓強為

Pa.10.5平鋪對折撕去一半想想議議拖拉機在泥濘的田里工作,為了不陷進土里,我們用了什么辦法減小它對地面的壓強?類似的事例你還知道哪些?坦克的履帶鐵軌下鋪枕木寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈1.增大壓強的方法受力面積S一定時,增大壓力F壓力F一定時,減小受力面積S增大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論