中班預(yù)防疾病活動(dòng)方案

中班預(yù)防疾病活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，健康是至關(guān)重要的。中班幼兒正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的免疫系統(tǒng)尚未完全成熟，容易受到各種疾病的侵襲。為了幫助中班幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防疾病的能力，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幫助幼兒了解常見(jiàn)疾病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)疾病的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲、故事、兒歌等多種形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防疾病知識(shí)的興趣。引導(dǎo)幼兒積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、衛(wèi)生大掃除等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己和他人健康的情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。讓幼兒養(yǎng)成健康生活方式的意識(shí)，形成積極向上的生活態(tài)度。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，可根據(jù)實(shí)際情況安排，如一周內(nèi)的每天上午或下午，共[X]個(gè)課時(shí)]四、活動(dòng)地點(diǎn)中班教室、幼兒園操場(chǎng)、園內(nèi)保健室五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)資料準(zhǔn)備收集常見(jiàn)疾病（如感冒、流感、手足口病、水痘等）的相關(guān)資料，包括癥狀圖片、傳播途徑、預(yù)防方法等，制作成生動(dòng)有趣的PPT。準(zhǔn)備相關(guān)的繪本、故事書，如《肚子里有個(gè)火車站》《病菌大作戰(zhàn)》等，用于課堂講述。2.道具準(zhǔn)備制作各種疾病的卡片，卡片上標(biāo)注疾病名稱、癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法，用于游戲環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備洗手用品（肥皂、洗手液、干凈毛巾等）、口罩、玩具娃娃、小垃圾桶等，用于實(shí)踐活動(dòng)。準(zhǔn)備與預(yù)防疾病相關(guān)的兒歌、歌曲的音頻和視頻，如《洗手歌》《健康歌》等。3.場(chǎng)地布置準(zhǔn)備在教室墻壁上張貼預(yù)防疾病的宣傳海報(bào)，如正確洗手步驟圖、咳嗽打噴嚏禮儀圖等。在教室一角設(shè)置“健康小天地”，擺放一些關(guān)于健康知識(shí)的圖書、圖片和小道具，供幼兒自由翻閱和探索。在幼兒園操場(chǎng)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，如“疾病預(yù)防大闖關(guān)”游戲區(qū)，用彩色繩子、標(biāo)識(shí)牌等劃分出不同的關(guān)卡區(qū)域。七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施（一）活動(dòng)導(dǎo)入（第1課時(shí)）1.教師播放一段幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)開(kāi)心玩耍的視頻，然后畫面切換到幾個(gè)小朋友因病請(qǐng)假在家休息的場(chǎng)景，引起幼兒的關(guān)注。提問(wèn)：“為什么有的小朋友不能來(lái)幼兒園和大家一起玩了呢？”引導(dǎo)幼兒思考生病的原因。2.教師講述一個(gè)有趣的小故事《病菌大作戰(zhàn)》：在一個(gè)小朋友的身體里，住著一群小病菌，它們每天都在尋找機(jī)會(huì)搗亂，讓小朋友生病。有一天，病菌們趁小朋友不注意，開(kāi)始在身體里搞破壞……小朋友們能幫助身體里的衛(wèi)士打敗病菌嗎？通過(guò)故事激發(fā)幼兒對(duì)預(yù)防疾病的興趣，導(dǎo)入本次活動(dòng)主題。（二）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疾病（第23課時(shí)）1.利用PPT向幼兒介紹幾種常見(jiàn)疾病，如感冒、流感、手足口病、水痘等。展示每種疾病的癥狀圖片，如感冒時(shí)流鼻涕、咳嗽的樣子，手足口病手上腳上長(zhǎng)皰疹的圖片等，讓幼兒直觀地了解疾病的外觀表現(xiàn)。詳細(xì)講解每種疾病的傳播途徑，如感冒主要通過(guò)飛沫傳播，手足口病可通過(guò)接觸傳播、飛沫傳播等。重點(diǎn)介紹預(yù)防方法，如感冒要注意保暖、勤洗手、多喝水；手足口病要注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃生冷食物，避免接觸患病兒童等。2.組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)身邊有沒(méi)有人得過(guò)這些疾病，生病時(shí)是什么樣子的。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察和感受。3.教師針對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病的重要性。（三）學(xué)習(xí)衛(wèi)生好習(xí)慣（第45課時(shí)）1.正確洗手教師示范正確的洗手方法：挽起袖子，打開(kāi)水龍頭，將手心、手背、手指縫、手腕等部位都淋濕，然后涂上肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”認(rèn)真揉搓，最后用流動(dòng)水沖洗干凈，用干凈毛巾擦干。一邊示范一邊講解每一步的要領(lǐng)，如“內(nèi)：掌心對(duì)掌心，相互揉搓”“外：掌心對(duì)手背，兩手交叉揉搓”等。讓幼兒分組到洗手池進(jìn)行實(shí)踐操作，教師在旁邊指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的洗手方法。2.咳嗽禮儀教師通過(guò)圖片和動(dòng)作示范，向幼兒講解咳嗽禮儀：當(dāng)咳嗽或打噴嚏時(shí)，要用紙巾或手肘捂住口鼻，避免飛沫傳播。如果沒(méi)有紙巾，也不能用手直接捂住口鼻，要盡快洗手。組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒分別扮演咳嗽或打噴嚏的小朋友和周圍的小伙伴，練習(xí)正確的咳嗽禮儀。3.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒討論日常生活中還有哪些衛(wèi)生習(xí)慣是需要注意的，如勤剪指甲、勤換衣服、不隨地吐痰等。教師結(jié)合圖片和兒歌《衛(wèi)生好習(xí)慣》，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。例如，“勤剪指甲勤洗澡，身上干凈疾病跑”，讓幼兒在歡快的歌聲中記住良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（四）實(shí)踐活動(dòng)：我是健康小衛(wèi)士（第67課時(shí)）1.在幼兒園操場(chǎng)設(shè)置“疾病預(yù)防大闖關(guān)”游戲區(qū)，將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組依次通過(guò)各個(gè)關(guān)卡。第一關(guān)：“知識(shí)問(wèn)答關(guān)”。在關(guān)卡處設(shè)置一些關(guān)于預(yù)防疾病知識(shí)的問(wèn)題，如“預(yù)防感冒要怎么做？”幼兒需要回答正確才能通過(guò)。第二關(guān)：“洗手大比拼”。準(zhǔn)備好洗手用品，幼兒要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照正確的洗手方法完成洗手，由教師和其他幼兒進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)判，洗手又快又正確的幼兒可以通過(guò)關(guān)卡。第三關(guān)：“咳嗽禮儀展示關(guān)”。幼兒需要展示正確的咳嗽禮儀動(dòng)作，表現(xiàn)規(guī)范的幼兒順利通過(guò)。第四關(guān)：“整理小能手關(guān)”。在關(guān)卡處擺放一些凌亂的玩具和衣物，幼兒要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將它們整理整齊，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，整理完成且符合要求的幼兒通過(guò)關(guān)卡。2.游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)“健康小衛(wèi)士”勛章或小貼紙等。3.組織幼兒回到教室，進(jìn)行總結(jié)回顧。讓幼兒分享自己在游戲中的收獲和體會(huì)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的預(yù)防疾病知識(shí)和衛(wèi)生好習(xí)慣。（五）家園共育（第8課時(shí)）1.發(fā)放“預(yù)防疾病家園共育手冊(cè)”，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒在園所學(xué)的預(yù)防疾病知識(shí)，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如督促幼兒正確洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)等。3.建議家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的身體狀況，如有異常及時(shí)就醫(yī)，并告知教師。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀與健康相關(guān)的繪本、故事書，觀看健康科普視頻，增進(jìn)幼兒對(duì)健康知識(shí)的了解。八、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、實(shí)踐操作的準(zhǔn)確性、對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.通過(guò)課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)等方式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)常見(jiàn)疾病癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法等知識(shí)的掌握情況。3.觀察幼兒在日常生活中的行為變化，是否養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的影響。4.收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度以及幼兒在家中的表現(xiàn)情況，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免過(guò)度疲勞和壓力。如有幼兒出現(xiàn)不適，應(yīng)及時(shí)停止活動(dòng)并通知保健醫(yī)生。2.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)要確