中班殘奧會活動方案

中班殘奧會活動方案一、活動主題“點(diǎn)亮夢想，共赴未來——走進(jìn)殘奧會”二、活動背景殘奧會是一場特殊而偉大的體育盛會，它展示了殘疾人運(yùn)動員堅(jiān)韌不拔、超越自我的精神。對于中班幼兒來說，這是一個(gè)極具教育意義的題材。通過開展相關(guān)活動，能讓幼兒初步了解殘奧會，感受殘疾人運(yùn)動員的拼搏精神，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛、尊重和包容意識，同時(shí)促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、社會認(rèn)知等多方面的發(fā)展。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠初步了解殘奧會的基本信息，知道殘奧會是為殘疾人舉辦的體育盛會。認(rèn)識一些常見的殘疾人運(yùn)動項(xiàng)目，如輪椅籃球、盲人柔道等。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對殘疾人運(yùn)動員的敬佩之情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、尊重殘疾人的意識。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂，增強(qiáng)幼兒的社會責(zé)任感。3.技能目標(biāo)通過參與模仿殘疾人運(yùn)動項(xiàng)目的游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。鼓勵(lì)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己對殘奧會的感受和想法。四、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間，例如：XX年X月X日上午9:0011:00]五、活動地點(diǎn)幼兒園中班教室及戶外操場六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師提前向幼兒介紹一些關(guān)于殘疾人的生活常識，讓幼兒對殘疾人有初步的認(rèn)識。與家長溝通，鼓勵(lì)家長在家中引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的殘疾人，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛意識。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集殘奧會相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備一些與殘疾人運(yùn)動項(xiàng)目相關(guān)的道具，如輪椅、盲杖、假肢模型等。制作活動所需的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品若干。布置活動場地，設(shè)置不同的運(yùn)動項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，如輪椅籃球區(qū)、盲人足球區(qū)、射箭區(qū)等。3.人員準(zhǔn)備安排教師負(fù)責(zé)活動的組織、引導(dǎo)和安全保障工作。邀請一名志愿者（最好是肢體殘疾人士或從事殘疾人教育工作的人員）參與活動，為幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受。七、活動流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（9:009:15）1.播放一段歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，如頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動等，激發(fā)幼兒的活動興趣。2.教師提問：“小朋友們，你們知道世界上還有一些和我們不一樣的人嗎？”引導(dǎo)幼兒自由回答，引出活動主題——?dú)垔W會。（二）認(rèn)知環(huán)節(jié)（9:159:45）1.教師通過播放多媒體課件，向幼兒介紹殘奧會的起源、發(fā)展歷程和宗旨，讓幼兒對殘奧會有一個(gè)初步的了解。講解殘奧會的起源：“殘奧會起源于第二次世界大戰(zhàn)后的歐洲，當(dāng)時(shí)許多士兵在戰(zhàn)爭中受傷，身體留下了殘疾。為了幫助這些殘疾人重新融入社會，一些國家開始舉辦殘疾人體育比賽，這就是殘奧會的前身。”介紹殘奧會的發(fā)展歷程：“隨著時(shí)間的推移，殘奧會的規(guī)模越來越大，參賽項(xiàng)目也越來越多。現(xiàn)在，殘奧會已經(jīng)成為世界上最大的殘疾人體育盛會之一，每四年舉辦一次，與奧運(yùn)會交替舉行。”闡述殘奧會的宗旨：“殘奧會的宗旨是‘精神寓于運(yùn)動’，它鼓勵(lì)殘疾人運(yùn)動員超越身體的局限，通過體育展示自己的才華和力量，同時(shí)也向社會傳遞平等、包容和關(guān)愛的信息?！?.展示一些殘疾人運(yùn)動員在賽場上拼搏的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的表情、動作，感受他們堅(jiān)韌不拔的精神。教師適時(shí)提問：“這些叔叔阿姨們雖然身體有殘疾，但是他們?yōu)槭裁催€能在賽場上跑得那么快、跳得那么高呢？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。（三）體驗(yàn)環(huán)節(jié)（9:4510:30）1.教師向幼兒介紹一些常見的殘疾人運(yùn)動項(xiàng)目，并簡單講解其規(guī)則和玩法。輪椅籃球：“這是一項(xiàng)在輪椅上進(jìn)行的籃球比賽，運(yùn)動員們坐在輪椅上，用手投籃、傳球，就像我們平時(shí)打籃球一樣。他們需要很好的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神?！泵と巳岬溃骸懊と巳岬朗菍ｉT為視力障礙運(yùn)動員設(shè)計(jì)的柔道項(xiàng)目。運(yùn)動員通過聲音和觸覺來感知對手的位置和動作，然后運(yùn)用柔道技巧進(jìn)行比賽。”射箭：“對于一些上肢有殘疾的運(yùn)動員來說，射箭是一項(xiàng)很好的運(yùn)動。他們坐在特制的椅子上，用特殊的器械拉弓射箭?！?.設(shè)置運(yùn)動項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，讓幼兒分組體驗(yàn)不同的殘疾人運(yùn)動項(xiàng)目。輪椅籃球區(qū)：幼兒坐在小推車上，模仿輪椅籃球運(yùn)動員的動作，進(jìn)行傳球、投籃練習(xí)。教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，保持身體平衡。盲人足球區(qū)：用黑布蒙上幼兒的眼睛，讓他們在足球場上嘗試踢足球。教師可以在旁邊用聲音引導(dǎo)幼兒，如“向左一點(diǎn)”“向前踢”等，讓幼兒感受盲人運(yùn)動員在黑暗中踢球的困難。射箭區(qū)：為幼兒提供簡易的射箭器材，讓他們在規(guī)定的距離內(nèi)嘗試射箭。教師幫助幼兒調(diào)整姿勢，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試，體驗(yàn)射箭的樂趣。3.在體驗(yàn)過程中，教師引導(dǎo)幼兒思考：“當(dāng)你像殘疾人運(yùn)動員一樣運(yùn)動時(shí)，有什么感受？”讓幼兒親身體驗(yàn)殘疾人運(yùn)動的不易，從而更加深刻地理解他們的處境，培養(yǎng)幼兒的同理心。（四）分享環(huán)節(jié)（10:3010:50）1.邀請志愿者與幼兒進(jìn)行面對面的交流。志愿者向幼兒分享自己的成長經(jīng)歷和參與體育運(yùn)動的故事，讓幼兒了解殘疾人是如何克服困難、勇敢追求夢想的。2.志愿者提問：“小朋友們，如果你們在生活中遇到了殘疾人，你們會怎么做呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對殘疾人的關(guān)愛和幫助意愿。3.教師對幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒關(guān)愛、尊重殘疾人的意識。（五）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（10:5011:00）1.根據(jù)幼兒在體驗(yàn)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評選出“最佳運(yùn)動員”“最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)”“勇敢挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”等，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。2.教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)殘奧會的意義和殘疾人運(yùn)動員的拼搏精神，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)愛、尊重殘疾人，向他們學(xué)習(xí)。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放一些與殘奧會相關(guān)的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，鼓勵(lì)幼兒制作殘疾人運(yùn)動員的手工作品，展示自己對殘奧會的理解和感受。2.組織幼兒開展“關(guān)愛身邊的殘疾人”主題活動，鼓勵(lì)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)，為身邊的殘疾人提供幫助和服務(wù)，如幫助盲人過馬路、為坐輪椅的老人提東西等，將關(guān)愛行動落到實(shí)處。3.開展“我是小小殘奧會志愿者”活動，讓幼兒扮演志愿者，為其他班級的小朋友介紹殘奧會的知識，傳遞關(guān)愛殘疾人的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的社會責(zé)任感。九、注意事項(xiàng)1.活動前對活動場地和道具進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保幼兒的安全。