2025年SAT語(yǔ)法能力提升卷：主謂一致與代詞用法試題

2025年SAT語(yǔ)法能力提升卷：主謂一致與代詞用法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、主謂一致要求：選擇正確的動(dòng)詞形式，使句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)在數(shù)上保持一致。1.The___________(is/are)membersoftheteamworkinghardtoprepareforthecompetition.2.The___________(is/are)booksontheshelfbelongtomybrother.3.The___________(is/are)studentsintheclassroomallseemveryfocused.4.The___________(is/are)teachersintheschoolareplanningaspecialeventforthestudents.5.The___________(is/are)childrenintheparkareplayingwiththeirfriends.6.The___________(is/are)carsintheparkinglotareallnewmodels.7.The___________(is/are)booksonthedeskaremine.8.The___________(is/are)studentsinthelibraryarestudyingquietly.9.The___________(is/are)membersofthefamilyaregoingonvacationnextweek.10.The___________(is/are)teachersintheschoolareorganizingasportsdayforthestudents.二、代詞用法要求：選擇正確的代詞填空，使句子意思通順。1.She___________(likes/dislikes)toreadbooksinherfreetime.2.___________(He/She)istheonewhoshouldberesponsibleforthemistake.3.I___________(don't/know)howtosolvethisproblem.4.___________(They/We)areplanningtogotothemoviesthisweekend.5.___________(I/You)willbetheonetodeliverthespeechattheconference.6.___________(He/She)istheonewhohasbeenworkingontheprojectforthepastmonth.7.___________(They/We)shouldhavefinishedtheassignmentbynow.8.___________(I/You)am/aregoingtothesupermarkettobuysomegroceries.9.___________(He/She)istheonewhohasbeenhelpingmewithmyhomework.10.___________(They/We)aretheoneswhoshouldbethankedfortheirhardwork.四、時(shí)態(tài)一致要求：選擇正確的動(dòng)詞形式，使句子中的時(shí)態(tài)保持一致。1.Thestudents___________(have/had)completedtheirhomeworkbeforetheteacherarrived.2.Theteacher___________(is/hasbeen)explainingthelessonforthepasthour.3.Bythetimeyouarrive,___________(I/We)___________(willhave/have)finishedthemeeting.4.She___________(has/have)livedinthiscityfortenyears.5.Thecompany___________(has/have)beenworkingonthenewprojectforseveralmonths.6.They___________(have/had)plannedtogoonvacationnextweek,butithasbeencanceled.7.Themovie___________(has/have)beenplayingfortwohoursalready.8.Bytheendofthemonth,___________(I/We)___________(willhave/have)completedallthetasks.9.Thechildren___________(have/had)beenplayingintheparksincemorning.10.Theexperiment___________(has/have)beengoingonforweeksnow.五、冠詞與零冠詞要求：選擇正確的冠詞或零冠詞填空，使句子意思通順。1.___________(The/An)bookonthetableismine.2.Ineed___________(a/an)pentowritewith.3.___________(The/No)oneisintheclassroom.4.Shelivesin___________(a/the)smallhousenearthepark.5.___________(The/An)appleonthetableisrotten.6.Ihavea___________(the/a)newcar.7.___________(The/An)catissittingonthemat.8.Sheisreading___________(a/the)novel.9.___________(The/No)oneknowstheanswertothequestion.10.Isaw___________(a/the)movielastnight.六、比較級(jí)與最高級(jí)要求：選擇正確的比較級(jí)或最高級(jí)形式填空，使句子意思通順。1.Thisis___________(more/less)expensivethanthatone.2.Sheis___________(taller/shorter)thanhersister.3.Thesunis___________(hot/cold)thanthemoon.4.Thisis___________(big/smaller)thantheotherone.5.Thebookontheshelfis___________(older/newer)thantheoneonthetable.6.Theriveris___________(deep/shallow)thanthelake.7.Thisis___________(good/better)thantheoneIhadbefore.8.Thecityis___________(cleaner/dirtier)thanitusedtobe.9.Sheis___________(happy/happier)nowthanshewasyesterday.10.Thisis___________(beautiful/morebeautiful)thananyotherpaintingI'veseen.本次試卷答案如下：一、主謂一致1.are解析：主語(yǔ)“members”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。2.are解析：主語(yǔ)“books”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。3.are解析：主語(yǔ)“students”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。4.are解析：主語(yǔ)“teachers”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。5.are解析：主語(yǔ)“children”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。6.are解析：主語(yǔ)“cars”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。7.are解析：主語(yǔ)“books”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。8.are解析：主語(yǔ)“students”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。9.are解析：主語(yǔ)“members”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。10.are解析：主語(yǔ)“teachers”是復(fù)數(shù)形式，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。二、代詞用法1.likes解析：根據(jù)句意，使用“l(fā)ikes”表示喜歡閱讀。2.He解析：根據(jù)句意，使用“he”指代前面提到的某個(gè)人。3.don't解析：根據(jù)句意，使用“don't”表示不知道如何解決問(wèn)題。4.They解析：根據(jù)句意，使用“they”指代前面提到的多個(gè)人。5.I解析：根據(jù)句意，使用“I”表示自己將發(fā)表演講。6.He解析：根據(jù)句意，使用“he”指代前面提到的某個(gè)人。7.We解析：根據(jù)句意，使用“We”表示包括說(shuō)話人在內(nèi)的多個(gè)人。8.I解析：根據(jù)句意，使用“I”表示自己將去超市購(gòu)物。9.He/She解析：根據(jù)句意，使用“he”或“she”指代前面提到的某個(gè)人。10.They/We解析：根據(jù)句意，使用“They”或“We”指代前面提到的多個(gè)人。四、時(shí)態(tài)一致1.have解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在有影響。2.hasbeen解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)表示動(dòng)作從過(guò)去開始，持續(xù)到現(xiàn)在。3.willhave解析：根據(jù)句意，使用將來(lái)完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作將在將來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)完成。4.has解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在有影響。5.hasbeen解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)表示動(dòng)作從過(guò)去開始，持續(xù)到現(xiàn)在。6.had解析：根據(jù)句意，使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去。7.has解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在有影響。8.willhave解析：根據(jù)句意，使用將來(lái)完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作將在將來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)完成。9.had解析：根據(jù)句意，使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去。10.hasbeen解析：根據(jù)句意，使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)表示動(dòng)作從過(guò)去開始，持續(xù)到現(xiàn)在。五、冠詞與零冠詞1.The解析：特指桌子上的那本書。2.a解析：泛指任意一支筆。3.No解析：表示教室里沒(méi)有人。4.a解析：泛指公園附近的一個(gè)小房子。5.The解析：特指桌子上的那個(gè)蘋果。6.a解析：泛指一輛新的車。7.The解析：特指坐在墊子上的那只貓。8.a解析：泛指她正在讀的小說(shuō)。9.No解析：表示沒(méi)有人知道答案。10.a解析：泛指昨晚看的那部