中班健康活動(dòng)《心情大不同》教案

中班健康活動(dòng)《心情大不同》教案演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)內(nèi)容04教學(xué)步驟05教學(xué)反思06相關(guān)資源01PART活動(dòng)目標(biāo)識(shí)別基本表情通過學(xué)習(xí)，孩子們能將各種表情與相應(yīng)的情緒對應(yīng)起來，理解表情是情緒的外在表現(xiàn)。表情與情緒關(guān)聯(lián)表達(dá)自我感受鼓勵(lì)孩子們用表情來表達(dá)自己的感受，提高情緒識(shí)別能力。孩子們需要認(rèn)識(shí)并區(qū)分開心、生氣、悲傷、驚訝等基本表情。了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒知道開心的笑有助于身體健康開心笑的好處讓孩子們了解開心的笑對身體的好處，如增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)消化等?？鞓返膩碓匆龑?dǎo)孩子們尋找和分享快樂的來源，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。笑對挫折教育孩子們在面對挫折時(shí)也能保持樂觀的心態(tài)，用笑來化解負(fù)面情緒。感知他人情緒通過角色扮演等活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感知并理解他人的情緒。培養(yǎng)孩子們的同理心，尊重他人的情感尊重差異引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的情感和表達(dá)方式，要尊重他人的差異。關(guān)愛與幫助培養(yǎng)孩子們在他人遇到困難時(shí)給予關(guān)愛和幫助的意識(shí)，傳遞正能量。02PART活動(dòng)準(zhǔn)備《粗心的小畫家》這首歌曲將用于活動(dòng)開始時(shí)的熱身環(huán)節(jié)，讓孩子們隨著音樂的節(jié)奏自由舞動(dòng)，放松心情?！墩遗笥选愤@首歌曲將用于活動(dòng)結(jié)束時(shí)的放松環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們在音樂中找朋友，學(xué)會(huì)與他人交往。音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》笑的表情眼睛彎彎，嘴角上揚(yáng)，表現(xiàn)出開心、快樂的情緒。生氣的表情眉頭緊鎖，眼睛瞪大，嘴巴緊閉或大聲呼喊，表現(xiàn)出憤怒、不滿的情緒。害羞的表情眼睛低垂，臉頰微紅，表現(xiàn)出羞澀、不好意思的情緒。發(fā)怒的表情眉頭緊鎖，眼睛瞪大，嘴巴大張，表現(xiàn)出極度憤怒的情緒。不同的臉部表情教具：笑、生氣、害羞、發(fā)怒一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官這張圖將用于向孩子們展示不同的表情變化，讓他們更直觀地了解表情與情緒之間的關(guān)系?？梢栽诨顒?dòng)中讓孩子們嘗試自己貼五官，提高他們的動(dòng)手能力和觀察力。幼兒用書包含有關(guān)心情管理的繪本故事、兒歌、游戲等內(nèi)容，供孩子們閱讀和學(xué)習(xí)。練習(xí)冊提供一些簡單的情緒管理練習(xí)，如涂色、貼紙、連線等，幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)。幼兒用書、練習(xí)冊03PART活動(dòng)內(nèi)容了解孩子們的日常行為觀察孩子在園中的表現(xiàn)了解孩子們在日常生活中的行為表現(xiàn)，包括與同伴交往、參與活動(dòng)等。收集家長反饋記錄孩子的行為變化與家長溝通，了解孩子們在家中的行為特點(diǎn)，以便更全面地掌握孩子的情況。對每個(gè)孩子的行為進(jìn)行記錄，以便后續(xù)分析和總結(jié)。123通過繪本《心情大不同》，引導(dǎo)孩子們思考自己的情緒變化及原因閱讀繪本讓孩子們閱讀《心情大不同》繪本，引導(dǎo)他們關(guān)注主人公在不同情境下的情緒變化。提問與討論在閱讀過程中，適時(shí)向孩子們提問，讓他們思考自己的情緒變化以及變化的原因。聯(lián)系實(shí)際生活引導(dǎo)孩子們將繪本中的情境與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，加深對情緒變化的理解。設(shè)計(jì)角色扮演游戲通過游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)不同的情緒，如開心、難過、生氣等。情緒識(shí)別游戲情感體驗(yàn)與表達(dá)鼓勵(lì)孩子們在游戲中充分表達(dá)自己的情感，幫助他們更好地理解自己的情緒。讓孩子們扮演不同的角色，在模擬的情境中體驗(yàn)不同的情緒。通過游戲和角色扮演，幫助孩子們體驗(yàn)和識(shí)別不同的情緒分組討論將孩子們分成小組，讓他們圍繞某個(gè)主題進(jìn)行討論，分享自己的經(jīng)歷和感受。通過小組討論，培養(yǎng)孩子們的同理心，讓他們尊重他人的情感傾聽與理解教育孩子們在小組討論中學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，理解他人的情感。尊重與包容引導(dǎo)孩子們尊重他人的情感，學(xué)會(huì)接納和包容不同的情緒表達(dá)方式。04PART教學(xué)步驟導(dǎo)入：通過問候和問候句子來進(jìn)入主題問候孩子們以親切、熱情的方式與孩子們打招呼，并詢問他們的心情。030201引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感鼓勵(lì)孩子們用簡單的語言描述自己的心情，如開心、難過、生氣等。引入主題通過孩子們的回答，引出“心情大不同”這一主題，并解釋其意義。了解孩子們的日常行為提問孩子們的日常行為詢問孩子們在日常生活中遇到過哪些開心的事情和不開心的事情。02040301分析行為背后的情緒通過孩子們的回答，幫助他們分析行為背后的情緒，并引導(dǎo)他們理解不同情緒的影響。鼓勵(lì)孩子們分享經(jīng)歷讓孩子們自由分享自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們講述具體的事情和當(dāng)時(shí)的感受。培養(yǎng)情緒管理能力教育孩子們?nèi)绾握_表達(dá)情緒、管理情緒，并鼓勵(lì)他們積極面對生活中的各種情緒。05PART教學(xué)反思孩子們對情緒的理解和表達(dá)是否有所提高情緒詞匯掌握情況在活動(dòng)中，觀察孩子們是否能夠使用更多的情緒詞匯來表達(dá)自己的感受。情緒表達(dá)的方式孩子們是否能通過繪畫、故事講述等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒狀態(tài)。對他人情緒的識(shí)別孩子們是否能夠識(shí)別他人的情緒，并嘗試?yán)斫馇榫w背后的原因?；顒?dòng)中的游戲和角色扮演是否有效地幫助孩子們識(shí)別和表達(dá)情緒游戲的參與度孩子們是否能積極投入游戲中，通過游戲來體驗(yàn)和表達(dá)不同的情緒。角色扮演的表現(xiàn)游戲中的情緒反應(yīng)孩子們在角色扮演中是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)所扮演角色的情緒，以及自己的感受。觀察孩子們在游戲中的情緒變化，是否對游戲情節(jié)產(chǎn)生相應(yīng)的情緒反應(yīng)。123小組討論的氛圍孩子們是否能夠傾聽他人的故事和感受，并嘗試站在他人的角度理解問題。傾聽與理解情感共鳴與表達(dá)孩子們是否能夠?qū)λ说那楦挟a(chǎn)生共鳴，并嘗試用自己的方式表達(dá)同情和支持。孩子們在小組討論中是否能夠積極發(fā)表自己的見解，同時(shí)尊重他人的意見。小組討論是否成功地培養(yǎng)了孩子們的同理心，尊重他人的情感06PART相關(guān)資源繪本《心情大不同》繪本簡介通過故事讓孩子們了解各種情緒，學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)和處理不同的情緒。02040301繪本特點(diǎn)繪本畫面色彩鮮艷，人物表情生動(dòng)，文字簡單易懂，適合中班孩子閱讀。故事情節(jié)繪本通過主人公在不同情境中經(jīng)歷的各種心情，展示了情緒的多樣性和變化性。繪本價(jià)值通過繪本的引導(dǎo)，孩子們可以學(xué)會(huì)如何識(shí)別自己和他人的情緒，培養(yǎng)情感表達(dá)和情緒管理能力?！洞中牡男‘嫾摇愤@首歌曲旋律輕快，歌詞有趣，通過描繪一個(gè)小畫家在創(chuàng)作中的情景，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自己的情緒變化?！墩遗笥选愤@首歌曲節(jié)奏歡快，歌詞表達(dá)了朋友之間的友誼和互助，有助于孩子們在活動(dòng)中建立積極的人際關(guān)系。音樂資源：《粗心的小畫家》《找朋友》面部表情教具：笑、生氣、害羞、發(fā)怒笑是表達(dá)快樂和幸福的情緒，通過笑的教具可以引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)分享快樂，感染他人的情緒。笑01020304生氣是常見的負(fù)面情緒，通過生氣的教具可以讓