2025秋人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)物理課件 13.3內(nèi)能第1課時(shí)

第十三章

內(nèi)能九上物理RJ第3節(jié)

內(nèi)能第1課時(shí)2.知道影響內(nèi)能大小的因素，理解內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別。1.掌握內(nèi)能概念及單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入

裝著開(kāi)水的暖水瓶，有時(shí)瓶塞會(huì)彈起來(lái)。推動(dòng)瓶塞的能量來(lái)自哪里?新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能舉高一個(gè)物體，即對(duì)物體做功，會(huì)改變?cè)撐矬w的機(jī)械能。對(duì)一個(gè)物體加熱或者做功(例如摩擦該物體)，這個(gè)物體的能量會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢?若有，它以什么形式存在呢?新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能1.分子具有動(dòng)能也具有勢(shì)能運(yùn)動(dòng)的足球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)的分子具有動(dòng)能（1）分子具有動(dòng)能

構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)的速度越大，它們的動(dòng)能也就越大。新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能1.分子具有動(dòng)能也具有勢(shì)能彈簧形變時(shí)具有勢(shì)能相互排斥和吸引的分子具有勢(shì)能（2）分子具有勢(shì)能→分子勢(shì)能新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能2.內(nèi)能（1）構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫作物體的內(nèi)能(internalenergy)。（2）內(nèi)能的單位是焦耳（J）。各種形式能量的單位都是焦耳注意：內(nèi)能是物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能，更不能說(shuō)是個(gè)別分子和少數(shù)分子的內(nèi)能。單純考慮一個(gè)分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能是沒(méi)有意義的。新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能（3）一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然低，其中的水分子仍然在做熱運(yùn)動(dòng)，所以也具有內(nèi)能。鐵水冰塊新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能3.影響內(nèi)能大小的因素（1）內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系。溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈分子動(dòng)能越大物體內(nèi)能越大

物體的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，

內(nèi)能越小。

溫度相同、質(zhì)量不同的水，質(zhì)量越大，水分子數(shù)目越多，所以分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和也會(huì)越大，即水的內(nèi)能也越大。新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能3.影響內(nèi)能大小的因素（2）內(nèi)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。

在溫度相同、狀態(tài)相同時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。

晶體熔化要吸收熱量，盡管溫度不變，但分子間作用力會(huì)變化，分子勢(shì)能會(huì)變大，所以物體的內(nèi)能變大。新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能3.影響內(nèi)能大小的因素（3）內(nèi)能大小與狀態(tài)（體積）有關(guān)。物體的內(nèi)能跟物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等都有關(guān)。質(zhì)量相等0℃的水的內(nèi)能比0℃的冰的內(nèi)能要____。大知識(shí)梳理影響內(nèi)能大小的因素視頻行駛中的汽車(chē)討論：這些物體都具有什么形式的能量？動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能熾熱的巖漿內(nèi)能機(jī)械能被舉高的重物被壓彎的撐桿新知探究知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別能量形式內(nèi)能機(jī)械能區(qū)別概念研究對(duì)象影響因素聯(lián)系動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)（宏觀世界）分子熱運(yùn)動(dòng)（微觀世界）溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、體積等質(zhì)量、速度、高度、彈性形變的程度等一切物體都有內(nèi)能，但不一定都有機(jī)械能；它們是根本不同的兩種形式的能，之間可以相互轉(zhuǎn)換。知識(shí)梳理例1.仔細(xì)觀察圖中兩杯水。下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲杯中水的內(nèi)能多B.乙杯中水的內(nèi)能多C.甲杯和乙杯中水的內(nèi)能一樣多D.無(wú)法判斷典型例題解析：

由圖可知，甲和乙杯中水的質(zhì)量相同，但乙杯中水的溫度高于甲杯，因?yàn)樵谫|(zhì)量相同的情況下，物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大，所以乙杯中水的內(nèi)能大，故B正確。B例2.下列說(shuō)法正確的是（）BA.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能就越大B.靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能C.內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒(méi)有內(nèi)能D.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大典型例題內(nèi)能與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)一切物體，不論溫度高低，都有內(nèi)能內(nèi)能不僅與物體的溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)、物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)內(nèi)

能物體的內(nèi)能跟物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等都有關(guān)。構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。影響因素定義

課堂小結(jié)焦耳—J單位1.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是(

)A.0℃的冰塊內(nèi)能為零B.溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小C.運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大D.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加隨堂練習(xí)解析：

內(nèi)能是構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。一切物體，無(wú)論溫度高低都有內(nèi)能。物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)及物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。不會(huì)為零質(zhì)量未知與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)D2.四只相同的燒杯中裝有水，水量及溫度如圖所示。則四只燒杯中水的內(nèi)能最大的是（）A.a燒杯中水B.b燒杯中水

C.c燒杯中水D.d燒杯中水解析：

物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)及物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。由圖可知：a的質(zhì)量小溫度也低，所以a燒杯中水的內(nèi)能最小，而d的質(zhì)量最大溫度也最高，所以，d燒杯中水的內(nèi)能最大，bc質(zhì)量和溫度都不同無(wú)法比較。所以D選項(xiàng)正確。D隨堂練習(xí)最小最大隨堂練習(xí)3.張老師在火車(chē)站乘電梯時(shí)隨自動(dòng)扶梯勻速上行，他所攜帶的背包的重力勢(shì)能增大，背包的內(nèi)能是否也增大?為什么?他坐在高鐵內(nèi)將書(shū)放在小桌板上，列車(chē)啟動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)車(chē)速越來(lái)越快，書(shū)的動(dòng)能增大，它的內(nèi)能是否也增大?為什么?解析：