大班綜合活動方案

大班綜合活動方案一、活動主題“多彩童年，全面發(fā)展”二、行業(yè)背景幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于幼兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。大班階段是幼兒從幼兒園向小學(xué)過渡的關(guān)鍵時期，需要通過綜合活動進一步培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，包括認(rèn)知、語言、社交、情感、身體動作等方面，為幼兒順利進入小學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)豐富幼兒的知識儲備，拓展幼兒的認(rèn)知視野，提高幼兒的觀察力、記憶力、思維能力和想象力。幫助幼兒了解不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，如科學(xué)、藝術(shù)、語言、數(shù)學(xué)等，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。2.語言目標(biāo)提高幼兒的語言表達能力，包括口語表達、書面表達和傾聽理解能力。培養(yǎng)幼兒的語言運用能力，能夠清晰、準(zhǔn)確、連貫地表達自己的想法和感受，理解他人的話語。3.社交目標(biāo)增強幼兒的人際交往能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識、團隊精神和溝通能力。幫助幼兒學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人，提高幼兒的社會適應(yīng)能力和解決問題的能力。4.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強幼兒的自信心、自尊心和責(zé)任感。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。5.身體動作目標(biāo)發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，提高幼兒的運動技能。培養(yǎng)幼兒的健康意識和良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身體的正常發(fā)育。四、活動內(nèi)容與安排（一）科學(xué)探索模塊1.奇妙的自然帶領(lǐng)幼兒觀察自然界中的動植物，了解它們的生長過程和生活習(xí)性。組織幼兒進行簡單的科學(xué)實驗，如植物的光合作用、水的沉浮等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。2.有趣的物理現(xiàn)象介紹一些簡單的物理知識，如聲音、光、電、磁等，讓幼兒通過實驗和游戲感受物理現(xiàn)象的奇妙。開展物理小制作活動，如制作小臺燈、小風(fēng)扇等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。（二）藝術(shù)創(chuàng)作模塊1.繪畫與手工提供各種繪畫工具和材料，讓幼兒自由創(chuàng)作繪畫作品，表達自己的想法和感受。開展手工制作活動，如折紙、剪紙、泥工等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美情趣。2.音樂與舞蹈教幼兒學(xué)唱簡單的歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和音準(zhǔn)。帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。（三）語言表達模塊1.故事大王講述有趣的故事，引導(dǎo)幼兒傾聽和理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和想象力。組織幼兒進行故事表演活動，讓幼兒通過角色扮演和語言表達，提高幼兒的語言運用能力和表現(xiàn)力。2.兒歌朗誦教幼兒朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏感和語感。開展兒歌朗誦比賽活動，激發(fā)幼兒的競爭意識和表現(xiàn)欲望。（四）數(shù)學(xué)認(rèn)知模塊1.數(shù)字游戲通過游戲的方式讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，理解數(shù)字的含義和用途。開展數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等游戲活動，提高幼兒的數(shù)字敏感度和運算能力。2.圖形認(rèn)知介紹各種圖形的特征和名稱，讓幼兒通過觀察、觸摸和比較，認(rèn)識不同的圖形。開展圖形拼圖、圖形分類等活動，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和邏輯思維能力。（五）社會實踐模塊1.參觀科技館組織幼兒參觀科技館，讓幼兒親身感受科技的魅力，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的興趣。在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和提問，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。2.社區(qū)服務(wù)活動帶領(lǐng)幼兒參與社區(qū)服務(wù)活動，如打掃社區(qū)衛(wèi)生、看望孤寡老人等，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。通過社區(qū)服務(wù)活動，讓幼兒了解社會、接觸社會，提高幼兒的社會適應(yīng)能力。五、活動實施步驟（一）活動準(zhǔn)備階段（第12周）1.制定活動計劃根據(jù)活動目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細的活動計劃，包括活動時間、地點、內(nèi)容、形式等。將活動計劃告知幼兒和家長，讓他們了解活動的安排和要求。2.準(zhǔn)備活動材料根據(jù)活動內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動材料，如繪畫工具、手工材料、實驗器材、故事書、數(shù)字卡片、圖形卡片等。確?；顒硬牧系臄?shù)量充足、質(zhì)量安全，能夠滿足幼兒的活動需求。3.布置活動場地根據(jù)活動內(nèi)容和形式，布置相應(yīng)的活動場地，如科學(xué)探索區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)、語言表達區(qū)、數(shù)學(xué)認(rèn)知區(qū)、社會實踐區(qū)等。在活動場地設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)識和提示，引導(dǎo)幼兒有序地進行活動。（二）活動實施階段（第316周）1.科學(xué)探索模塊奇妙的自然第34周：帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)的動植物，了解它們的名稱和特征。第56周：組織幼兒到戶外觀察大自然中的動植物，記錄它們的生長變化。第78周：開展植物種植活動，讓幼兒親身體驗植物的生長過程。第910周：進行簡單的科學(xué)實驗，如植物的光合作用、水的沉浮等。有趣的物理現(xiàn)象第1112周：介紹聲音、光、電、磁等物理知識，通過實驗和游戲讓幼兒感受物理現(xiàn)象的奇妙。第1314周：開展物理小制作活動，如制作小臺燈、小風(fēng)扇等。第1516周：組織物理知識競賽活動，鞏固幼兒所學(xué)的物理知識。2.藝術(shù)創(chuàng)作模塊繪畫與手工第34周：提供各種繪畫工具和材料，讓幼兒自由創(chuàng)作繪畫作品。第56周：開展手工制作活動，如折紙、剪紙、泥工等。第78周：組織繪畫比賽活動，展示幼兒的繪畫作品。第910周：舉辦手工展覽活動，展示幼兒的手工制作成果。音樂與舞蹈第1112周：教幼兒學(xué)唱簡單的歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和音準(zhǔn)。第1314周：帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。第1516周：組織音樂舞蹈表演活動，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。3.語言表達模塊故事大王第34周：講述有趣的故事，引導(dǎo)幼兒傾聽和理解故事內(nèi)容。第56周：組織幼兒進行故事表演活動，讓幼兒通過角色扮演和語言表達，提高幼兒的語言運用能力和表現(xiàn)力。第78周：開展故事創(chuàng)編活動，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。第910周：舉辦故事大王比賽活動，評選出優(yōu)秀的故事大王。兒歌朗誦第1112周：教幼兒朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏感和語感。第1314周：開展兒歌朗誦比賽活動，激發(fā)幼兒的競爭意識和表現(xiàn)欲望。第1516周：組織兒歌朗誦會活動，展示幼兒的朗誦成果。4.數(shù)學(xué)認(rèn)知模塊數(shù)字游戲第34周：通過游戲的方式讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，理解數(shù)字的含義和用途。第56周：開展數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等游戲活動，提高幼兒的數(shù)字敏感度和運算能力。第78周：組織數(shù)字運算比賽活動，鞏固幼兒所學(xué)的數(shù)字知識。第910周：進行數(shù)字應(yīng)用活動，如購物游戲、時間計算等，讓幼兒在實踐中運用數(shù)字知識。圖形認(rèn)知第1112周：介紹各種圖形的特征和名稱，讓幼兒通過觀察、觸摸和比較，認(rèn)識不同的圖形。第1314周：開展圖形拼圖、圖形分類等活動，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和邏輯思維能力。第1516周：組織圖形認(rèn)知比賽活動，檢驗幼兒對圖形知識的掌握程度。5.社會實踐模塊參觀科技館第34周：聯(lián)系科技館，確定參觀時間和內(nèi)容。第56周：向幼兒介紹科技館的參觀注意事項，激發(fā)幼兒的參觀興趣。第78周：組織幼兒參觀科技館，在參觀過程中引導(dǎo)幼兒觀察、思考和提問。第910周：開展參觀后的討論活動，讓幼兒分享自己的參觀感受和收獲。社區(qū)服務(wù)活動第1112周：聯(lián)系社區(qū)，確定社區(qū)服務(wù)活動的內(nèi)容和時間。第1314周：向幼兒介紹社區(qū)服務(wù)活動的意義和要求，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。第1516周：帶領(lǐng)幼兒參與社區(qū)服務(wù)活動，如打掃社區(qū)衛(wèi)生、看望孤寡老人等。（三）活動總結(jié)階段（第1718周）1.活動成果展示舉辦活動成果展示會，展示幼兒在活動中的作品、照片、視頻等，讓幼兒和家長共同分享活動的成果。對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價，評選出優(yōu)秀的幼兒和小組，給予表揚和獎勵。2.活動總結(jié)反思對活動進行全面總結(jié)，回顧活動的目標(biāo)、內(nèi)容、實施過程和效果，總結(jié)活動中的經(jīng)驗和不足之處。針對活動中存在的問題，提出改進的措施和建議，為今后的活動提供參考。3.家園共育召開家長會，向家長介紹活動的情況和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。鼓勵家長積極參與幼兒園的教育活動，共同促進幼兒的全面發(fā)展。六、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如參與度、注意力、合作能力、創(chuàng)造力等，對幼兒的發(fā)展情況進行評估。定期對幼兒進行測試和考核，了解幼兒在知識、技能、情感等方面的掌握情況。2.教師教學(xué)評估對教師的教學(xué)活動進行評估，包括教學(xué)目標(biāo)的達成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的運用、教學(xué)過程的管理等。定期開展教師教學(xué)研討活動，促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。3.活動效果評估通過問卷調(diào)查、家長反饋等方式，了解家長對活動的滿意度和意見建議。根據(jù)活動目標(biāo)，對活動的效果進行評估，如幼兒的認(rèn)知、語言、社交、情感、身體動作等方面的