9.2把握適度原則課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維+

把握適度原則思考:喝水也不是越多越好，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)喝水太多會(huì)造成水中毒。這告訴我們什么道理?第三單元運(yùn)用辯證思維方法第九課理解質(zhì)量互變9.2把握適度原則1適度的含義2掌握適度原則自主學(xué)習(xí)把握適度原則1.度的含義+重要性

P832.關(guān)節(jié)點(diǎn)（含義、與度的關(guān)系）

P831.適度原則的含義

P83適度的含義掌握適度原則3.遵循適度原則的原因

P832.遵循適度原則的要求

P83-84閱讀課本P82-84頁(yè)，在課本做好標(biāo)記，并嘗試背誦加紅的問(wèn)題。1Part適度的含義

《論語(yǔ)·先進(jìn)》載：“子貢問(wèn)：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過(guò)，商也不及?！唬骸粍t師愈與？’子曰：‘過(guò)猶不及?！笨鬃铀f(shuō)的“過(guò)猶不及”，對(duì)我們的生活有什么指導(dǎo)意義？請(qǐng)舉例說(shuō)明理由。提示：

過(guò)猶不及強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候要堅(jiān)持適度原則,事情做過(guò)了頭，就和沒(méi)有做一樣，都是不可取的。在日常生活中,我們想問(wèn)題做事情要把握好“分寸”，不犯極端化的錯(cuò)誤。

例如在學(xué)習(xí)中，勤奮刻苦學(xué)習(xí)是好事，但過(guò)度勤奮而傷及身體，就適得其反了。探究與分享1.度P83--1

一、適度的含義（1）含義：度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。(即事物的范圍、幅度和限度。)（2）重要性：事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中

，當(dāng)量的變化達(dá)到或超出定量限度時(shí)，事物就開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化?！鞠嚓P(guān)鏈接】：“水的三態(tài)變化”

在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在0-100℃這個(gè)幅度內(nèi)，水保持液態(tài)不變。

如果超出100℃這個(gè)溫度范圍，水就變成水蒸氣了。

如果低于0℃這個(gè)溫度范圍，

水就變成冰100℃0℃關(guān)節(jié)點(diǎn)關(guān)節(jié)點(diǎn)度2.關(guān)節(jié)點(diǎn)

P83--1（1）關(guān)節(jié)點(diǎn)的含義：

關(guān)節(jié)點(diǎn)是事物量變達(dá)到的極限，是引起質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)。(考點(diǎn)）（2）度與關(guān)節(jié)點(diǎn)的關(guān)系：任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)，度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度。(又稱臨界點(diǎn))9.2.1適度的含義隨堂測(cè)試1.(2024江西宜春期末)《論語(yǔ)·為政》中孔子對(duì)自己的人生總結(jié)是:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”根據(jù)孔子的概括,“知天命”的度的關(guān)節(jié)點(diǎn)應(yīng)是(

)A.15歲、30歲B.30歲、40歲

C.40歲、50歲D.50歲、60歲D任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點(diǎn),度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度。關(guān)節(jié)點(diǎn)是事物量變達(dá)到的極限,是引起質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)?！拔迨烀?六十而耳順”說(shuō)明“知天命”的度的范圍是50~60歲,其關(guān)節(jié)點(diǎn)是50歲、60歲,D正確。A、B、C不合題意。3.為什么要堅(jiān)持適度原則

（即原因）★★

P83--2一、適度的含義注意：堅(jiān)持適度原則(1)事物的變化是發(fā)生在度的范圍之內(nèi)還是超出度的范圍，這是區(qū)分量變與質(zhì)變的根本標(biāo)志。(2)在度的范圍之內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變，質(zhì)規(guī)定著量的運(yùn)動(dòng)范圍和變化幅度；

超出這個(gè)范圍，事物的質(zhì)就發(fā)生變化，質(zhì)與量的統(tǒng)一就會(huì)破裂。(3)為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過(guò)猶不及。P83-3量變質(zhì)變2Part掌握適度原則生活的常識(shí)告訴我們，處理事情要適當(dāng)、適度，切忌走極端。比如，服藥治病，劑量必須適當(dāng)，用量過(guò)少治不了病，用量過(guò)多會(huì)造成藥物中毒。又如，適當(dāng)給作物施肥有助于其生長(zhǎng)，肥量過(guò)多反而不利于作物生長(zhǎng)。上述材料反映了什么道理?你對(duì)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)二者關(guān)系的把握是否適度?請(qǐng)為自己制訂一份適度娛樂(lè)的計(jì)劃。這反映了凡事要適度，過(guò)猶不及，我們要把握適度原則。要適當(dāng)、適度，切忌走極端，否則事與愿違。探究與分享

從思維方式上說(shuō)，適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。適當(dāng)就是幅度“得當(dāng)”，而不是“失當(dāng)”。1.適度原則的含義:二、掌握適度原則思考：適度原則就是在任何時(shí)候都不要超過(guò)事物的度嗎？注意：堅(jiān)持適度原則≠做任何事都不能超過(guò)關(guān)節(jié)點(diǎn)，永遠(yuǎn)保持量變狀態(tài)，積極向上符合發(fā)展趨勢(shì)的事物在量變達(dá)到一定程度時(shí)要及時(shí)促成飛躍。思考：結(jié)合下圖談?wù)勎覀兏咧猩鷳?yīng)該如何做好壓力管理？

當(dāng)人們面臨的壓力過(guò)小時(shí)，會(huì)覺(jué)得工作乏味，集中注意力到工作上的動(dòng)機(jī)很小，工作績(jī)效很低；

隨著工作壓力的逐漸增大，人們受到激發(fā)，績(jī)效會(huì)得到提高；

在壓力達(dá)到最佳點(diǎn)之前，工作壓力越大，績(jī)效越高；

而當(dāng)工作壓力超過(guò)最佳點(diǎn)后，隨著壓力增加，人們會(huì)面臨過(guò)壓、急躁、焦慮、崩潰的狀態(tài)，壓力越大，績(jī)效越低。探究與分享①防止過(guò)猶不及。適度原則要求我們?cè)谒伎己吞幚韱?wèn)題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化錯(cuò)誤。②需要“得中”。就是把持有度，合適且正好。就是要保持我們需要的事物的質(zhì)的狀態(tài)。并不是被動(dòng)地適應(yīng)事物的存在狀態(tài)，積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。①得當(dāng)：把握好“分寸”，防止過(guò)猶不及適度原則要求我們?cè)谒伎己吞幚韱?wèn)題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化錯(cuò)誤?！纠糠幹尾?，劑量必須適當(dāng)，用量太少治不了病，用量過(guò)多會(huì)造成藥物中毒。又如，適當(dāng)給作物施肥有助于其生長(zhǎng)，肥量過(guò)多反而不利于作物生長(zhǎng)。二、掌握適度原則2.遵循適度原則的要求：★★

P83-84②積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)：

遵循適度原則，是積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。適度思維是“得中”而處之的思維?！暗弥小笔前殉钟卸龋线m且正好，不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式。（適中≠折中主義）【例】《墨子》一書提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“利之中取大,害之中取小”。例如，遇到盜賊不得已時(shí)，可以采取靈活的應(yīng)變策略，斷指保命，舍財(cái)保命，取小害而免大禍。二、掌握適度原則這里的“中”是不偏不倚，無(wú)過(guò)與不及?！暗弥小笔前殉钟卸龋线m且正好。2.遵循適度原則的要求：★★

P83-84需要“得中/適中”背單詞：50個(gè)太吃力，30個(gè)，OK，嘗試40個(gè)？找到正好的點(diǎn)P84相關(guān)鏈接折中主義含義企圖把對(duì)立的思想、觀點(diǎn)和理論無(wú)原則地調(diào)和拼湊在一起的做法。特征表現(xiàn)①把矛盾雙方等同起來(lái)，不分主次；②把對(duì)立雙方調(diào)和起來(lái)，混淆是非；③在原則問(wèn)題上模棱兩可，沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和堅(jiān)持的立場(chǎng)。實(shí)質(zhì)它是一種無(wú)原則的思維方式，是形而上學(xué)思維方式的表現(xiàn)形式。注意：“得中”≠折中主義【例】1949年，經(jīng)過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國(guó)民黨的勢(shì)力僅僅龜縮在長(zhǎng)江以南的地區(qū)。國(guó)民黨當(dāng)局打著和談的名義，妄圖積蓄力量，伺機(jī)反撲。為了徹底推翻蔣家王朝，建立社會(huì)主義的新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”的口號(hào)。毛澤東在他的詩(shī)中寫道：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”①積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發(fā)展，使該物轉(zhuǎn)化為他物。②量變已達(dá)到一定程度時(shí)，我們要積極促成事物的質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)。二、掌握適度原則（3）要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)就要積極創(chuàng)造條件，促成事物質(zhì)變：（不能限于“得中”）2.遵循適度原則的要求：★★

P83-84內(nèi)容要求錯(cuò)誤傾向把握好“分寸”，防止過(guò)猶不及要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。適當(dāng)就是幅度“得當(dāng)”，而不是“失當(dāng)”。適度原則要求我們?cè)谒伎己吞幚韱?wèn)題時(shí)把握好“尺寸”把握不好“尺寸”，犯極端化錯(cuò)誤需要“得中”，積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)適度思維是“得中”而處之的思維?！爸小笔遣黄灰?，無(wú)過(guò)與不及?！暗弥小笔前殉钟卸?，合適且正好形而上學(xué)的折中主義思維方式不限于“得中”，積極創(chuàng)造條件，促成事物的質(zhì)變要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)，就要積極創(chuàng)造條件，促成事物的質(zhì)變優(yōu)柔寡斷，貽誤時(shí)機(jī)總結(jié)提升：把握適度原則的要求保持我們所需要的事物特定的質(zhì)把握適度原則度和關(guān)節(jié)點(diǎn)的含義適度的含義堅(jiān)持適度原則（為什么/必要性）掌握適度原則適度原則的含義如何遵循適度原則必背知識(shí)第9課1.質(zhì)量互變規(guī)律（1）原理：量變與質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質(zhì)變的必要前提；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開(kāi)辟道路。（2）方法論：①客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。②把握適度原則。（保持+最佳+促變）【哲學(xué)】量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理/發(fā)展的狀態(tài)相關(guān)知識(shí)：【原理內(nèi)容】發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。①事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備+方法論①+分析；②量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果+方法論②+分析；③質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。（此點(diǎn)不加方法論）【方法論】①重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；②要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。③堅(jiān)持適度原則。（③在少數(shù)情況才用）必背知識(shí)9.2.2把握適度原則2.把握適度原則①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中。適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。②（保持）為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過(guò)猶不及。在思考和處理問(wèn)題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化的錯(cuò)誤。③（最佳）積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)，要求把持有度，合適且正好。④（促變）積極創(chuàng)造條件，促成事物的質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)?？疾橘|(zhì)量互變規(guī)律也有可能考查整個(gè)第9課知識(shí)！??！隨堂測(cè)試2.(2024廣東廣州期末)勞逸結(jié)合、張弛有度,才能更加游刃有余。每天都在努力打拼,周末不妨給自己放個(gè)假,到戶外走一走,讓心情回歸輕松、平靜,讓身體重新蓄積能量。這體現(xiàn)的辯證思維道理是(

)①要從思維的動(dòng)態(tài)性出發(fā)把握事物的變化②要不失時(shí)機(jī)地促進(jìn)事物質(zhì)的飛躍③在度的范圍內(nèi)保持事物性質(zhì)不變④掌握適度原則,防止過(guò)猶不及A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D9.2.2把握適度原則材料強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合、張弛有度,這體現(xiàn)的是在度的范圍內(nèi)保持事物性質(zhì)不變,也體現(xiàn)了掌握適度原則,防止過(guò)猶不及,③④正確,①②不符合題意。隨堂測(cè)試3.(2024江蘇鹽城期中)瓶中有果。兒伸手入瓶,取之滿握,拳不能出。手痛心急,大哭。母曰:“汝勿貪多,則拳可出矣。”材料體現(xiàn)的辯證思維道理是(

)①想問(wèn)題、辦事情要堅(jiān)持適度原則②分析方法是將注意力集中在問(wèn)題的