大班春分活動(dòng)方案

大班春分活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“春分至，趣盎然——共赴春日之約”二、活動(dòng)目的通過開展春分主題活動(dòng)，讓大班幼兒深入了解春分這一節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，感受春天的美好和傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長約[X]小時(shí)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場及教室五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前查閱資料，了解春分的由來、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象及相關(guān)習(xí)俗，制作成生動(dòng)有趣的PPT，用于活動(dòng)開場的節(jié)氣知識(shí)講解。收集與春分相關(guān)的古詩、兒歌、故事等，讓幼兒提前熟悉，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。2.物資準(zhǔn)備活動(dòng)道具：各種花卉種子、小鏟子、花盆、澆水壺、風(fēng)箏、彩色畫筆、畫紙、剪刀、膠水、彩色紙條、塑料蛋、小零食、小獎(jiǎng)品等。裝飾物品：彩色氣球、彩帶、橫幅、節(jié)氣展板、春天主題墻飾等，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。設(shè)備器材：音響設(shè)備、相機(jī)、投影儀等，用于播放音樂、展示圖片和視頻。3.場地布置在幼兒園內(nèi)操場設(shè)置節(jié)氣體驗(yàn)區(qū)、手工制作區(qū)、游戲活動(dòng)區(qū)等不同功能區(qū)域，并進(jìn)行相應(yīng)的布置。節(jié)氣體驗(yàn)區(qū)：擺放展板介紹春分知識(shí)，放置一些與春分物候相關(guān)的實(shí)物，如盛開的花朵、新發(fā)芽的植物等。手工制作區(qū)：擺放桌椅，準(zhǔn)備好各種手工制作材料。游戲活動(dòng)區(qū)：清理場地，確保安全，設(shè)置風(fēng)箏放飛區(qū)、彩蛋尋寶區(qū)等。在教室內(nèi)布置春天主題墻，展示幼兒的相關(guān)作品和活動(dòng)照片，增添活動(dòng)氛圍。4.人員安排教師分工：主班教師負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，配班教師協(xié)助主班教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，包括材料準(zhǔn)備、幼兒引導(dǎo)、安全保障等工作。攝影人員：安排一名教師負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的攝影工作，記錄活動(dòng)精彩瞬間，為后續(xù)活動(dòng)總結(jié)和展示提供素材。七、活動(dòng)流程（一）開場致辭（9:009:10）1.教師身著與春天相關(guān)的服飾，以熱情飽滿的狀態(tài)迎接幼兒入園。2.主持人開場，向幼兒介紹本次活動(dòng)的主題和大致流程，激發(fā)幼兒的參與興趣。（二）節(jié)氣知識(shí)講解（9:109:30）1.教師通過PPT向幼兒講解春分的由來、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象及相關(guān)習(xí)俗，如豎蛋、吃春菜、放風(fēng)箏等，讓幼兒對(duì)春分有初步的認(rèn)識(shí)。利用圖片、動(dòng)畫等形式展示春分這一天晝夜平分、萬物復(fù)蘇的自然景象，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。講述春分習(xí)俗背后的有趣故事，如“春分到，蛋兒俏”的傳說，增加活動(dòng)的趣味性。2.互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己對(duì)春天和春分的感受與發(fā)現(xiàn)，教師及時(shí)給予肯定和引導(dǎo)。（三）節(jié)氣體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)（9:3010:10）1.帶領(lǐng)幼兒來到節(jié)氣體驗(yàn)區(qū)，觀察盛開的花朵、新發(fā)芽的植物等，讓幼兒親身感受春天的氣息。教師引導(dǎo)幼兒用眼睛看、鼻子聞、小手摸等方式，仔細(xì)觀察植物的形態(tài)和顏色，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。向幼兒介紹一些常見花卉的名稱和特點(diǎn)，讓幼兒了解春天是植物生長的旺盛季節(jié)。2.開展“春分豎蛋”小實(shí)驗(yàn)。教師為每組幼兒提供一個(gè)生雞蛋，講解豎蛋的方法和技巧，并給予幼兒充分的時(shí)間嘗試。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，在雞蛋上進(jìn)行簡單的裝飾，如用彩筆畫上圖案等。評(píng)選出豎蛋成功且造型最有創(chuàng)意的幼兒，給予小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的探索精神和自信心。（四）手工制作區(qū)活動(dòng)（10:1011:00）1.春日花朵繪畫教師為幼兒提供畫紙和彩色畫筆，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中春天的花朵。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩和線條表現(xiàn)花朵的形狀和特點(diǎn)，可以添加一些蝴蝶、蜜蜂等元素，使畫面更加生動(dòng)。繪畫結(jié)束后，邀請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)展示自己的作品，并簡單介紹自己畫的花朵，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。2.彩色紙藝花朵制作教師示范用彩色紙條制作花朵的方法，將紙條剪成花瓣形狀，通過折疊、粘貼等方式組合成花朵。幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的紙條顏色搭配和制作方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。制作完成后，幼兒可以將自己制作的花朵布置在春天主題墻上，共同裝飾教室。（五）游戲活動(dòng)區(qū)活動(dòng)（11:0012:00）1.風(fēng)箏放飛教師提前準(zhǔn)備好風(fēng)箏，帶領(lǐng)幼兒來到操場的風(fēng)箏放飛區(qū)。向幼兒講解放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)和技巧，如選擇空曠的場地、注意風(fēng)向等。幼兒分組進(jìn)行風(fēng)箏放飛活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同放飛風(fēng)箏?？梢栽O(shè)置一些小目標(biāo)，如看誰的風(fēng)箏飛得最高、最穩(wěn)等，增加活動(dòng)的趣味性和競爭性。2.彩蛋尋寶教師在游戲活動(dòng)區(qū)提前隱藏好塑料彩蛋，彩蛋內(nèi)可以放置一些小零食或小卡片作為獎(jiǎng)品。向幼兒介紹游戲規(guī)則：幼兒需要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)尋找彩蛋，找到后可以打開獲取里面的獎(jiǎng)品。游戲開始，幼兒們四散開來尋找彩蛋，教師在一旁觀察和保護(hù)幼兒安全。活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)幼兒找到彩蛋的數(shù)量，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)尋寶的樂趣和收獲的喜悅。（六）午餐與休息（12:0014:30）幼兒在幼兒園食堂享用營養(yǎng)豐富的午餐，餐后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，為下午的活?dòng)養(yǎng)精蓄銳。（七）繪本閱讀與分享（14:3015:10）1.教師挑選一些與春分和春天相關(guān)的繪本故事，如《春分》《春天來了》等，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繪本閱讀。在閱讀過程中，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒提出問題和自己的想法。通過提問、討論等方式，幫助幼兒進(jìn)一步加深對(duì)春分和春天的理解，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力和思維能力。2.閱讀結(jié)束后，開展繪本分享活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒分享自己最喜歡的畫面或情節(jié)，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和分享意識(shí)。（八）總結(jié)與結(jié)束（15:1015:30）1.教師對(duì)本次春分活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天在幼兒園度過的快樂時(shí)光，進(jìn)一步加深對(duì)春分節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。3.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下有序離園。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)自然角投放更多與春天相關(guān)的植物種子和觀察工具，鼓勵(lì)幼兒持續(xù)觀察植物的生長過程，并記錄下來，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和責(zé)任感。2.開展“我眼中的春天”主題繪畫比賽，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中春天的美景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛之情。3.請(qǐng)幼兒回家后和家長一起動(dòng)手制作一份春分美食，如春餅、春卷等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在游戲活動(dòng)區(qū)和使用工具進(jìn)行手工制作時(shí)，提前做好安全教育和防范措施。2.提前檢查活動(dòng)場地和使用的材料、工具等，確保無安全隱患。如發(fā)現(xiàn)