大班折紙線上活動方案

大班折紙線上活動方案一、活動背景折紙作為一項傳統(tǒng)的手工藝術(shù)活動，對于幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、空間想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展具有重要意義。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教學逐漸成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。為了讓大班幼兒在疫情期間也能持續(xù)參與有趣的手工活動，特設計本次大班折紙線上活動方案。二、活動目標1.知識與技能目標幫助幼兒掌握基本的折紙技巧，如對邊折、對角折、雙三角折等。引導幼兒學會運用折紙技巧制作出簡單的折紙作品，如動物、植物、物品等。2.過程與方法目標通過觀看視頻教程、教師在線指導等方式，培養(yǎng)幼兒自主學習和動手操作的能力。鼓勵幼兒在折紙過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)新折紙方法和作品。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對手工藝術(shù)的熱愛之情。在活動過程中，培養(yǎng)幼兒的耐心、細心和專注力，增強幼兒的自信心和成就感。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]，每周[X]次，每次活動時長約[X]分鐘五、活動準備1.硬件設備每位幼兒配備一臺能夠流暢觀看視頻和進行線上互動的電子設備，如手機、平板電腦或電腦。穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，確保線上活動的順利開展。2.軟件平臺選擇適合線上教學的平臺，如騰訊會議、釘釘、微信視頻號直播等。準備好錄制折紙教程的軟件，如剪映、快影等，確保教程視頻畫面清晰、聲音清晰。3.折紙材料根據(jù)每次活動的內(nèi)容，準備相應的折紙材料，如彩色折紙、剪刀、膠水等。建議家長提前為幼兒準備好材料，確保材料安全無毒，適合幼兒使用。準備一些備用的折紙材料，以備不時之需。4.教師準備教師提前熟悉折紙內(nèi)容，掌握相關(guān)折紙技巧，并制作詳細的折紙教程視頻。準備好線上活動所需的教案、PPT等資料，規(guī)劃好活動流程和互動環(huán)節(jié)。提前測試線上教學平臺的各項功能，確保活動過程中能夠順利進行直播、互動和指導。六、活動內(nèi)容與流程（一）活動導入（5分鐘）1.通過線上教學平臺向幼兒和家長問好，介紹本次活動的主題和目標。2.播放一段精彩的折紙作品展示視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣。例如，可以展示一些用折紙制作的精美的動物、花朵、飛機等作品，讓幼兒直觀地感受折紙的魅力。（二）技巧講解（10分鐘）1.教師通過屏幕共享或播放提前錄制好的折紙教程視頻，向幼兒詳細講解本次活動所需的折紙技巧。在講解過程中，教師要注意語言簡潔明了，動作示范準確規(guī)范，便于幼兒理解和模仿。對于一些較難的折紙技巧，可以分步驟進行演示，并重復講解關(guān)鍵步驟和注意事項。例如，在講解雙三角折的技巧時，可以先展示完整的雙三角折好后的樣子，然后逐步演示折疊的過程，強調(diào)每一步的折法和方向。2.講解結(jié)束后，教師可以通過線上互動功能，邀請幼兒說一說自己在觀看視頻過程中遇到的問題和不明白的地方，及時給予解答和指導。（三）實踐操作（20分鐘）1.幼兒根據(jù)教師講解的折紙技巧，開始自主進行折紙實踐操作。教師鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試在基本折紙技巧的基礎(chǔ)上創(chuàng)新折紙方法和作品。例如，如果本次活動是折動物，可以引導幼兒思考如何通過改變動物的某個部位的折法，讓動物看起來更生動、更有特色。2.在幼兒操作過程中，教師通過線上教學平臺進行巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，并給予針對性的幫助和建議。對于幼兒的創(chuàng)新想法和做法，教師要及時給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。例如，當幼兒折出一個與眾不同的折紙作品時，教師可以在線上表揚幼兒：“你真的很有創(chuàng)意！這個作品太獨特了，老師非常喜歡！”3.教師可以利用線上教學平臺的拍照或錄像功能，收集幼兒的折紙作品照片或視頻，作為活動記錄和后續(xù)分享展示的素材。（四）互動交流（10分鐘）1.組織幼兒進行線上互動交流，邀請幼兒分享自己的折紙作品和創(chuàng)作思路。幼兒可以通過語音、文字或視頻等方式進行分享，鍛煉幼兒的語言表達能力和思維能力。教師鼓勵其他幼兒認真傾聽，并給予積極的回應和評價，如“我覺得你折的這個小動物的眼睛特別有神，你是怎么折出來的呀？”“你的想法真不錯，如果再加上[具體建議]，這個作品會更完美！”2.開展折紙小競賽或小游戲，增加活動的趣味性和互動性。例如，可以進行“最快折好獎”“最有創(chuàng)意獎”等評選活動，讓幼兒在競賽中體驗成功的喜悅，同時也激發(fā)幼兒不斷創(chuàng)新和提高自己的折紙技能。（五）活動總結(jié)（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結(jié)，回顧本次活動所學的折紙技巧和重點內(nèi)容，強調(diào)活動過程中的注意事項。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，感謝幼兒和家長的積極參與和配合。3.布置課后小任務，如讓幼兒回家后用今天學到的折紙技巧制作一個新的作品，并拍攝照片或視頻分享到班級群里。七、活動評估1.作品評估根據(jù)幼兒的折紙作品質(zhì)量，評估幼兒對折紙技巧的掌握程度和創(chuàng)造力的發(fā)揮情況。觀察幼兒作品的完成度、準確性、創(chuàng)新性等方面，給予相應的評價和反饋。例如，如果幼兒能夠準確地運用所學折紙技巧完成作品，并且在作品中展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)意，可以給予較高的評價，并鼓勵幼兒繼續(xù)保持。2.參與度評估通過線上教學平臺的互動記錄，評估幼兒在活動過程中的參與度，包括是否積極回答問題、參與討論、分享作品等。對于參與度較高的幼兒，給予表揚和獎勵；對于參與度較低的幼兒，分析原因并給予鼓勵和引導，提高其參與活動的積極性。3.家長反饋評估活動結(jié)束后，收集家長的反饋意見，了解家長對本次活動的滿意度和建議。根據(jù)家長的反饋，對活動方案進行總結(jié)和反思，不斷改進和完善后續(xù)的線上活動。八、注意事項1.確保線上教學平臺的安全性和穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)卡頓、掉線等情況影響活動效果。2.教師在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒可能遇到的問題和安全隱患。例如，如果幼兒在使用剪刀時不小心剪到手指，教師要立即指導幼兒進行正確的處理，并給予關(guān)心和安慰。3.提醒家長為幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的活動環(huán)