大班情境活動(dòng)方案

大班情境活動(dòng)方案一、行業(yè)背景幼兒教育對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在大班階段，幼兒開(kāi)始展現(xiàn)出更豐富的想象力、好奇心和社交能力，情境活動(dòng)能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)貼近生活、充滿(mǎn)趣味且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、創(chuàng)造力、合作能力等。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)其全面發(fā)展，為今后進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.豐富幼兒關(guān)于不同生活場(chǎng)景的知識(shí)，如超市購(gòu)物、醫(yī)院看病、餐廳用餐等。2.提升幼兒對(duì)數(shù)字、顏色、形狀等基本概念的理解和運(yùn)用能力。（二）能力目標(biāo)1.鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，包括清晰地描述事物、表達(dá)想法和需求等。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、記憶力、注意力和解決問(wèn)題的能力。3.提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同伴分工合作完成任務(wù)。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)畹臒釔?ài)，增強(qiáng)他們對(duì)生活的感知和體驗(yàn)。2.培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢嘗試、不怕失敗。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼，營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）生活場(chǎng)景模擬類(lèi)1.“小小超市”活動(dòng)準(zhǔn)備：在班級(jí)設(shè)置模擬超市場(chǎng)景，擺放各類(lèi)商品模型，設(shè)置收銀臺(tái)等。準(zhǔn)備購(gòu)物清單卡片、貨幣道具等?；顒?dòng)形式：幼兒分組扮演顧客和收銀員，根據(jù)購(gòu)物清單購(gòu)買(mǎi)商品并完成結(jié)賬流程。2.“醫(yī)院小衛(wèi)士”活動(dòng)準(zhǔn)備：布置醫(yī)院場(chǎng)景，準(zhǔn)備醫(yī)生護(hù)士服裝、醫(yī)療器具模型、病歷卡等?；顒?dòng)形式：幼兒分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、患者等角色，模擬看病、診斷、治療的全過(guò)程。（二）故事表演類(lèi)1.根據(jù)經(jīng)典童話(huà)故事改編活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇如《小紅帽》《三只小豬》等經(jīng)典童話(huà)，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、服飾等?；顒?dòng)形式：幼兒分組進(jìn)行故事表演，通過(guò)角色扮演和對(duì)話(huà)展現(xiàn)故事情節(jié)，加深對(duì)童話(huà)寓意的理解。2.創(chuàng)編故事活動(dòng)準(zhǔn)備：提供一些故事開(kāi)頭或線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行故事創(chuàng)編。準(zhǔn)備繪畫(huà)工具等輔助幼兒記錄想法。活動(dòng)形式：幼兒先獨(dú)立構(gòu)思故事，然后小組內(nèi)交流分享，共同完善故事內(nèi)容，并進(jìn)行表演展示。（三）主題探究類(lèi)1.季節(jié)的秘密活動(dòng)準(zhǔn)備：收集不同季節(jié)的圖片、實(shí)物，如樹(shù)葉、花朵、果實(shí)等，制作季節(jié)主題展板?；顒?dòng)形式：通過(guò)觀(guān)察、討論、實(shí)驗(yàn)等方式，讓幼兒了解四季的特點(diǎn)、變化及與人們生活的關(guān)系。例如，觀(guān)察植物在不同季節(jié)的生長(zhǎng)情況，進(jìn)行季節(jié)拼圖比賽等。2.交通工具大揭秘活動(dòng)準(zhǔn)備：展示各種交通工具的圖片、模型，播放相關(guān)視頻資料?；顒?dòng)形式：幼兒分組探究不同交通工具的特點(diǎn)、用途、運(yùn)行方式等，制作交通工具海報(bào)并進(jìn)行展示匯報(bào)。四、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（第12周）1.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定情境主題，進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置。例如，布置超市場(chǎng)景時(shí)，要擺放好貨架、商品模型，設(shè)置收款臺(tái)等區(qū)域。2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具和材料，如各類(lèi)服裝、玩具、卡片、手工材料等。道具的制作要注重安全性和趣味性，盡量做到形象逼真。3.組織幼兒討論活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。例如，在超市活動(dòng)中，要引導(dǎo)幼兒了解購(gòu)物流程、如何使用貨幣等。4.將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)和協(xié)調(diào)成員分工。（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（第310周）1.生活場(chǎng)景模擬類(lèi)活動(dòng)“小小超市”第一周：教師介紹超市場(chǎng)景和購(gòu)物流程，發(fā)放購(gòu)物清單卡片，讓幼兒熟悉商品價(jià)格和類(lèi)別。幼兒分組討論如何完成購(gòu)物任務(wù)，推選顧客和收銀員。第二周：各小組進(jìn)行超市購(gòu)物模擬活動(dòng)，顧客根據(jù)清單選擇商品，收銀員負(fù)責(zé)收款結(jié)算?；顒?dòng)過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒表現(xiàn)，適時(shí)引導(dǎo)和幫助幼兒解決問(wèn)題，如找零、商品擺放位置等?；顒?dòng)結(jié)束后，組織幼兒分享購(gòu)物體驗(yàn)，討論遇到的問(wèn)題及解決方法?！搬t(yī)院小衛(wèi)士”第三周：布置醫(yī)院場(chǎng)景，介紹醫(yī)院科室和醫(yī)療器具用途。幼兒分組扮演不同角色，了解自己的職責(zé)。教師講解基本的看病流程，如掛號(hào)、看病、繳費(fèi)、取藥等。第四周：各小組進(jìn)行醫(yī)院看病模擬，患者描述癥狀，醫(yī)生進(jìn)行診斷治療，護(hù)士協(xié)助完成相關(guān)工作?；顒?dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論醫(yī)院里的工作人員的辛苦，以及如何預(yù)防疾病保持健康。2.故事表演類(lèi)活動(dòng)根據(jù)經(jīng)典童話(huà)故事改編第五周：選擇一個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事，教師講述故事內(nèi)容，展示相關(guān)圖片和道具，激發(fā)幼兒興趣。幼兒分組討論角色分配和表演形式，開(kāi)始排練。第六周：各小組進(jìn)行故事表演彩排，教師給予指導(dǎo)，如表情、動(dòng)作、臺(tái)詞等方面的改進(jìn)建議。第七周：正式進(jìn)行故事表演展示，邀請(qǐng)其他班級(jí)幼兒觀(guān)看。表演結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，理解故事所傳達(dá)的道理和價(jià)值觀(guān)。創(chuàng)編故事第八周：教師提供故事開(kāi)頭或線(xiàn)索，幼兒獨(dú)立思考并畫(huà)出故事草圖，嘗試用簡(jiǎn)單文字記錄想法。第九周：小組內(nèi)分享自己創(chuàng)編的故事，互相交流討論，共同完善故事情節(jié)和內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒注意故事的完整性、邏輯性和趣味性。第十周：各小組推選代表進(jìn)行故事表演展示，其他小組幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。教師總結(jié)幼兒創(chuàng)編故事的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力。3.主題探究類(lèi)活動(dòng)季節(jié)的秘密第五周：展示不同季節(jié)的圖片和實(shí)物，引發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)變化的興趣。教師講解四季的特點(diǎn)和區(qū)分方法，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察身邊事物在不同季節(jié)的變化。第六周：幼兒分組進(jìn)行觀(guān)察記錄活動(dòng)，如觀(guān)察植物的生長(zhǎng)變化、天氣情況等。用繪畫(huà)、表格等形式記錄觀(guān)察結(jié)果。第七周：小組內(nèi)交流觀(guān)察記錄，分享發(fā)現(xiàn)。教師組織幼兒進(jìn)行季節(jié)拼圖比賽、制作季節(jié)海報(bào)等活動(dòng)，加深對(duì)四季特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。第八周：開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如了解水在不同溫度下的狀態(tài)變化與季節(jié)的關(guān)系等。引導(dǎo)幼兒思考季節(jié)變化對(duì)人們生活的影響，如穿著、飲食、活動(dòng)等。交通工具大揭秘第九周：展示各種交通工具的圖片和模型，播放交通工具運(yùn)行的視頻，讓幼兒觀(guān)察并描述其特點(diǎn)。教師介紹不同交通工具的用途和發(fā)展歷程。第十周：幼兒分組探究某種交通工具的結(jié)構(gòu)、原理等，通過(guò)查閱資料、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等方式深入了解。制作交通工具海報(bào)，展示小組探究成果，并進(jìn)行匯報(bào)交流。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（第1112周）1.組織幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論、個(gè)人發(fā)言等形式進(jìn)行。2.教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。3.展示幼兒在活動(dòng)中的作品和成果，如繪畫(huà)、手工制作、表演視頻等，布置成果展示區(qū)，讓幼兒感受到自己的努力和成就，增強(qiáng)自信心和自豪感。4.引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，如在游戲中模仿超市購(gòu)物、醫(yī)院看病等場(chǎng)景，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果。五、活動(dòng)評(píng)估1.教師觀(guān)察評(píng)估：在活動(dòng)過(guò)程中，教師密切觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、語(yǔ)言表達(dá)、問(wèn)題解決能力等方面，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并做好觀(guān)察記錄。2.幼兒自我評(píng)價(jià)：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及希望在哪些方面進(jìn)一步提高。培養(yǎng)幼兒的自我反思能力。3.同伴評(píng)價(jià)：開(kāi)展同伴互評(píng)活動(dòng)，讓幼兒互相評(píng)價(jià)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否善于合作、表現(xiàn)是否出色等。通過(guò)同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)和交流。4.作品評(píng)估：根據(jù)幼兒在活動(dòng)中完成的作品，如繪畫(huà)、手工、故事創(chuàng)編等，評(píng)估幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力和知識(shí)掌握程度。作品評(píng)估可以采用教師評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容和難度要符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保幼兒