大班廉政活動方案

大班廉政活動方案一、活動主題“清風(fēng)潤童心，廉潔伴成長”二、活動背景廉政建設(shè)是社會發(fā)展的重要保障，對于培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和道德觀念具有深遠(yuǎn)意義。在大班階段開展廉政活動，有助于在幼兒心中種下廉潔的種子，為其未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前社會對廉政教育日益重視，幼兒園作為幼兒教育的重要場所，肩負(fù)著培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣的下一代的重任。通過本次活動，旨在讓大班幼兒初步了解廉政的概念，感受廉潔文化的魅力，引導(dǎo)他們在日常生活中做到誠實守信、正直善良。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解廉政的基本含義，知道廉潔就是公正、廉潔奉公，不貪污受賄。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對廉潔行為的認(rèn)同感和喜愛之情，激發(fā)幼兒樹立正確的價值觀。3.行為目標(biāo)鼓勵幼兒在生活中踐行廉潔行為，如誠實守信、不私自拿別人東西、遵守規(guī)則等。四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，如X周的周一至周五，每天上午9:0010:00]五、活動對象大班全體幼兒六、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師提前學(xué)習(xí)廉政相關(guān)知識，包括廉潔的定義、表現(xiàn)形式、故事等，以便能夠生動形象地向幼兒講解。2.材料準(zhǔn)備收集與廉政相關(guān)的圖片、繪本、故事視頻等資料，制作成多媒體課件；準(zhǔn)備廉潔主題的繪畫工具、手工材料；制作廉潔行為卡片，如“誠實卡”“守規(guī)則卡”“分享卡”等。3.環(huán)境準(zhǔn)備在班級內(nèi)設(shè)置廉潔文化主題墻，展示與廉政相關(guān)的圖片、幼兒作品等；布置活動區(qū)域，投放與廉潔主題相關(guān)的游戲材料，如廉潔拼圖、廉潔棋等。七、活動內(nèi)容與實施（一）活動導(dǎo)入（第一天上午）1.談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒討論：“在生活中，你們覺得什么樣的行為是好的，什么樣的行為是不好的？”讓幼兒自由發(fā)言，分享自己的想法。2.引出主題教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，引出本次活動的主題——廉政。向幼兒解釋廉政的含義，通過簡單易懂的方式讓幼兒初步了解廉潔就是要公正、不貪心。（二）廉潔故事分享（第二天上午）1.故事講述教師播放廉潔故事視頻《司馬光砸缸》或講述故事內(nèi)容：司馬光小時候，有一次一群小朋友在庭院里玩耍，一個小孩不小心掉進(jìn)了水缸里。其他小朋友都嚇得不知所措，而司馬光卻非常冷靜，他拿起一塊大石頭砸破了水缸，救出了落水的小孩。司馬光這種勇敢、機智、不慌亂的品質(zhì)就是一種廉潔的表現(xiàn)，他沒有因為害怕或其他原因而逃避責(zé)任，而是果斷地采取行動，幫助了別人。2.討論交流故事講完后，教師組織幼兒進(jìn)行討論：“司馬光為什么要砸缸救小朋友？他做得對嗎？如果是你，你會怎么做？”引導(dǎo)幼兒思考故事中體現(xiàn)的廉潔品質(zhì)，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。（三）廉潔繪畫創(chuàng)作（第三天上午）1.創(chuàng)作準(zhǔn)備教師向幼兒介紹繪畫主題——廉潔行為。啟發(fā)幼兒想一想生活中有哪些行為是廉潔的，并舉例說明。如：撿到東西還給失主、幫助有困難的小朋友、遵守交通規(guī)則等。2.繪畫過程幼兒根據(jù)自己的想法，用繪畫工具將廉潔行為畫下來。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。3.作品展示繪畫完成后，教師將幼兒的作品展示在廉潔文化主題墻上，組織幼兒互相欣賞，并請幼兒介紹自己的作品，說一說畫的是什么廉潔行為。（四）廉潔手工制作（第四天上午）1.制作材料準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。2.制作內(nèi)容教師示范制作廉潔手工卡片，如制作“誠實卡”。先將彩色卡紙剪成卡片形狀，然后在卡片上畫上一個小朋友誠實的畫面，如承認(rèn)自己做錯了事、不說謊話等，最后在卡片上寫上“誠實卡”三個字。3.幼兒制作幼兒選擇自己喜歡的廉潔行為，制作相應(yīng)的手工卡片。制作完成后，讓幼兒在卡片上寫下自己的名字，并說一說自己制作的卡片代表了哪種廉潔行為。（五）廉潔游戲體驗（第五天上午）1.廉潔拼圖游戲教師將與廉潔行為相關(guān)的圖片制作成拼圖，投放至活動區(qū)域。幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，通過合作完成拼圖，了解廉潔行為的具體表現(xiàn)。2.廉潔棋游戲設(shè)計廉潔棋游戲棋盤，棋子上標(biāo)注廉潔行為和不廉潔行為的標(biāo)識。幼兒通過擲骰子走棋，遇到廉潔行為標(biāo)識可以前進(jìn)，遇到不廉潔行為標(biāo)識則后退。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒判斷行為的對錯，強化對廉潔行為的認(rèn)識。八、活動評估1.觀察法在活動過程中，教師觀察幼兒的參與情況、表現(xiàn)和反應(yīng)，了解幼兒對廉政知識的掌握程度和廉潔行為的踐行情況。例如，觀察幼兒在故事討論中的發(fā)言是否積極、準(zhǔn)確；在繪畫和手工制作中是否能夠體現(xiàn)廉潔主題；在游戲中是否能夠正確判斷廉潔行為和不廉潔行為等。2.作品分析法通過分析幼兒的繪畫作品、手工卡片等，評估幼兒對廉潔行為的理解和表達(dá)能力。查看作品中是否能夠清晰地展現(xiàn)廉潔行為的場景，以及幼兒對廉潔行為的認(rèn)識是否正確。3.行為記錄法教師記錄幼兒在日常生活中的廉潔行為表現(xiàn)，如是否誠實、是否能夠遵守規(guī)則、是否愿意分享等。將活動前后幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行對比，評估活動對幼兒行為的影響。九、活動延伸1.家園共育向家長發(fā)放活動通知，介紹活動內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵家長在家中引導(dǎo)幼兒踐行廉潔行為，如教育幼兒誠實守信、不私自拿別人東西等。請家長協(xié)助幼兒制作廉潔主題的家庭手抄報，將家庭中發(fā)生的廉潔小故事記錄下來，帶到幼兒園與其他小朋友分享。2.主題區(qū)域活動在班級的主題區(qū)域中持續(xù)投放與廉潔相關(guān)的材料，如廉潔繪本、廉潔拼圖、廉潔棋等，鼓勵幼兒在自主游戲中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)廉潔知識，鞏固廉潔行為。3.園內(nèi)活動拓展將廉潔教育融入到幼兒園的其他活動中，如節(jié)日慶?；顒?、品德教育活動等。舉辦廉潔主題的文藝表演，讓幼兒通過歌曲、舞蹈、朗誦等形式展示廉潔文化；開展廉潔主題的演講比賽，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。十、注意事項1.活動內(nèi)容的選擇和設(shè)計要符合大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，確保幼兒能夠理解和接受。2.在活動過程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒積極參與，