大班德克士實(shí)踐活動(dòng)方案

大班德克士實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景德克士作為快餐行業(yè)的知名品牌，在市場上擁有廣泛的消費(fèi)群體。通過開展大班德克士實(shí)踐活動(dòng)，一方面能夠?yàn)榇蟀嘤變禾峁┮粋€(gè)走出校園、走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)不同的職業(yè)環(huán)境，拓寬視野，增長見識(shí)；另一方面，借助活動(dòng)的開展，加強(qiáng)德克士品牌在幼兒及家長群體中的影響力，提升品牌知名度和美譽(yù)度，為品牌的市場拓展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解德克士的基本運(yùn)營流程，包括食品制作、點(diǎn)餐服務(wù)、餐廳清潔等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。2.通過實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.增強(qiáng)德克士品牌在幼兒園及周邊社區(qū)的知名度和影響力，吸引潛在消費(fèi)者，提升品牌市場份額。三、活動(dòng)對(duì)象[具體幼兒園名稱]大班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，活動(dòng)時(shí)間為上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)德克士[具體門店名稱]六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.人員安排活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：[姓名]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。德克士門店對(duì)接人：[姓名]，負(fù)責(zé)與德克士門店溝通協(xié)調(diào)，安排活動(dòng)場地、培訓(xùn)工作人員等事宜。幼兒園帶隊(duì)老師：[若干]，負(fù)責(zé)組織幼兒參加活動(dòng)，確保幼兒的安全和活動(dòng)秩序。德克士培訓(xùn)師：[若干]，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)流程培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。2.物資準(zhǔn)備幼兒統(tǒng)一服裝：印有德克士標(biāo)志的工作服，每個(gè)幼兒一套。活動(dòng)道具：制作漢堡、薯?xiàng)l等食品的原材料、工具，如面包胚、肉餅、生菜、番茄醬、薯?xiàng)l盒、鏟子等；點(diǎn)餐道具，如點(diǎn)餐牌、菜單等；清潔工具，如掃帚、拖把、抹布等。宣傳資料：德克士宣傳冊(cè)、活動(dòng)海報(bào)、照片拍攝設(shè)備等。3.場地布置在德克士門店內(nèi)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，包括食品制作區(qū)、點(diǎn)餐區(qū)、清潔區(qū)等，并張貼活動(dòng)海報(bào)，營造活動(dòng)氛圍。為幼兒準(zhǔn)備休息區(qū)，擺放桌椅、飲料等，供幼兒休息和補(bǔ)充能量。4.培訓(xùn)準(zhǔn)備德克士培訓(xùn)師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)流程培訓(xùn)資料，包括食品制作步驟、點(diǎn)餐服務(wù)規(guī)范、餐廳清潔標(biāo)準(zhǔn)等。在活動(dòng)前一天，組織幼兒園帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師熟悉活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，以便更好地協(xié)助幼兒參與活動(dòng)。七、活動(dòng)流程1.活動(dòng)開場（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）幼兒園帶隊(duì)老師帶領(lǐng)幼兒到達(dá)德克士門店，德克士門店對(duì)接人熱情迎接，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地?；顒?dòng)總負(fù)責(zé)人致辭，向幼兒介紹活動(dòng)的目的、流程和注意事項(xiàng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2.品牌與文化介紹（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）德克士培訓(xùn)師通過播放品牌宣傳視頻、講解品牌故事等方式，向幼兒介紹德克士的品牌歷史、企業(yè)文化和經(jīng)營理念，讓幼兒對(duì)德克士有初步的了解。培訓(xùn)師展示德克士的各種食品模型和宣傳資料，介紹德克士的特色產(chǎn)品，如脆皮炸雞、魔法雞塊、雙雞堡等，引起幼兒的食欲和興趣。3.職業(yè)角色體驗(yàn)（上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)）食品制作區(qū)體驗(yàn)培訓(xùn)師將幼兒分成若干小組，每組安排一名德克士員工作為指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入食品制作區(qū)。指導(dǎo)老師向幼兒講解食品制作的步驟和技巧，如漢堡的組裝方法、薯?xiàng)l的炸制時(shí)間等，并示范操作過程。幼兒在指導(dǎo)老師的幫助下，親手制作漢堡、薯?xiàng)l等食品，體驗(yàn)食品制作的樂趣和成就感。點(diǎn)餐區(qū)體驗(yàn)幼兒制作完食品后，進(jìn)入點(diǎn)餐區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)。培訓(xùn)師向幼兒介紹點(diǎn)餐的流程和方法，如如何使用點(diǎn)餐牌、如何與顧客溝通等。幼兒扮演服務(wù)員，為其他小朋友或老師模擬點(diǎn)餐服務(wù)，鍛煉幼兒的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。清潔區(qū)體驗(yàn)用餐結(jié)束后，幼兒來到清潔區(qū)，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)餐廳清潔的方法和技巧，如掃地、拖地、擦拭桌面等。幼兒分組對(duì)餐廳進(jìn)行清潔，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。4.互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）為了增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，組織幼兒開展一些與德克士品牌相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“德克士知識(shí)問答”、“漢堡拼圖比賽”等。游戲獲勝的幼兒可獲得德克士提供的小禮品一份，如玩具、優(yōu)惠券等，鼓勵(lì)幼兒積極參與。5.活動(dòng)總結(jié)與分享（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒集合，邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，如制作食品的樂趣、與顧客交流的心情等。德克士門店對(duì)接人對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。幼兒園帶隊(duì)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝德克士門店的支持與配合，希望今后能繼續(xù)開展類似的實(shí)踐活動(dòng)。6.合影留念（下午[X]點(diǎn)）組織幼兒、德克士員工和幼兒園帶隊(duì)老師一起合影留念，記錄活動(dòng)的精彩瞬間?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒園帶隊(duì)老師帶領(lǐng)幼兒返回幼兒園。八、活動(dòng)宣傳1.在幼兒園內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào)，向幼兒和家長宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，吸引幼兒和家長的關(guān)注。2.利用幼兒園的微信公眾號(hào)、家長群等渠道發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳范圍。3.活動(dòng)結(jié)束后，整理活動(dòng)照片和視頻，制作活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)或短視頻，在幼兒園和德克士門店進(jìn)行展示，進(jìn)一步提升活動(dòng)的影響力。九、活動(dòng)預(yù)算1.人員費(fèi)用：包括德克士培訓(xùn)師的授課費(fèi)用、幼兒園帶隊(duì)老師的補(bǔ)貼等，共計(jì)[X]元。2.物資采購費(fèi)用：幼兒統(tǒng)一服裝、活動(dòng)道具、宣傳資料、小禮品等，共計(jì)[X]元。3.場地布置費(fèi)用：活動(dòng)海報(bào)制作、場地裝飾等，共計(jì)[X]元。4.餐飲費(fèi)用：為幼兒提供活動(dòng)期間的餐飲，如午餐、飲料等，共計(jì)[X]元。5.其他費(fèi)用：包括照片拍攝設(shè)備租賃、活動(dòng)保險(xiǎn)等，共計(jì)[X]元?？傤A(yù)算：[X]元十、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒表現(xiàn)：在活動(dòng)過程中，觀察幼兒的參與度、動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。2.收集反饋意見：活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長訪談等方式，收集幼兒、家長和