大班新年大掃除活動方案

大班新年大掃除活動方案一、活動背景新年將至，為了給孩子們營造一個干凈、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時培養(yǎng)孩子們的勞動意識和團隊合作精神，特組織本次大班新年大掃除活動。二、活動目標(biāo)1.環(huán)境清潔目標(biāo)：全面清理教室各個區(qū)域，包括地面、桌面、門窗、玩具柜等，確保教室環(huán)境整潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角，為新年的到來打造一個清新舒適的空間。2.習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)：通過參與大掃除活動，引導(dǎo)幼兒樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力和動手操作能力。3.團隊協(xié)作目標(biāo)：鼓勵幼兒在大掃除過程中相互合作、相互幫助，共同完成各項勞動任務(wù)，增強幼兒的團隊意識和集體榮譽感，促進幼兒之間的交流與互動。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，建議活動時長為[X]小時，可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。五、活動地點大班教室及相關(guān)公共區(qū)域六、活動準(zhǔn)備1.人員安排教師分工：主班教師：負責(zé)整體活動的組織與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)幼兒正確使用清潔工具，確?；顒影踩行蜻M行，并重點關(guān)注勞動難度較大區(qū)域的清潔工作。配班教師：協(xié)助主班教師開展活動，負責(zé)與幼兒的溝通交流，引導(dǎo)幼兒積極參與勞動，同時關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時給予幫助和支持。生活老師：主要負責(zé)衛(wèi)生清潔的具體操作指導(dǎo)，如示范正確的掃地、擦桌子等方法，確保清潔工作的質(zhì)量和效果，并負責(zé)活動結(jié)束后的衛(wèi)生用品整理與存放。幼兒分組：根據(jù)幼兒人數(shù)和男女比例，將幼兒平均分成[X]個小組，每組推選一名組長，負責(zé)組織小組內(nèi)的勞動分工和協(xié)作。2.物資準(zhǔn)備清潔工具：掃帚、拖把、抹布、水桶、垃圾袋、清潔劑等。勞動裝備：幼兒圍裙、袖套若干，以保護幼兒衣物不被弄臟，并增強幼兒參與勞動的儀式感。獎勵物品：小貼紙、小紅花、小獎品等，用于獎勵在大掃除活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組，激發(fā)幼兒的勞動積極性。拍照設(shè)備：相機或手機，用于記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。3.知識準(zhǔn)備在活動前幾天，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹新年大掃除的意義和重要性，讓幼兒了解一些基本的清潔知識和方法，如如何掃地、擦桌子、整理物品等，增強幼兒的勞動認知。組織幼兒觀看簡單的清潔勞動視頻，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)正確的勞動技能和操作流程，提高幼兒的勞動實踐能力。七、活動流程1.活動開場（約10分鐘）教師提前到達教室，布置活動場地，擺放好清潔工具。幼兒陸續(xù)進入教室，教師引導(dǎo)幼兒有序入座。主班教師發(fā)表開場講話，向幼兒介紹本次新年大掃除活動的主題、目的和流程，激發(fā)幼兒的參與熱情。講話內(nèi)容示例如下：“親愛的小朋友們，新年就要到啦，我們要把我們的教室打扮得漂漂亮亮、干干凈凈迎接新年！今天我們要一起進行一次大掃除，每個小朋友都是小小清潔員，大家要團結(jié)合作，把教室打掃得一塵不染。老師相信你們一定能做得很棒！”2.知識講解與示范（約15分鐘）生活老師再次向幼兒強調(diào)勞動安全注意事項，如使用清潔工具時要小心，避免傷到自己和他人；清潔過程中如果遇到困難或身體不舒服要及時告訴老師等。生活老師進行清潔示范，按照區(qū)域和任務(wù)分別展示掃地、拖地、擦桌子、擦門窗、整理玩具等清潔方法和步驟，并詳細講解每個步驟的要點和技巧。例如：掃地：教師示范正確的掃地姿勢，身體微微下蹲，雙手握住掃帚，從前往后、從左到右輕輕掃動，將垃圾掃到一起。強調(diào)要注意角落和桌子底下等容易藏污納垢的地方，確保無遺漏。拖地：擰干拖把，先拖教室的主要通道，然后按照一定的順序依次向四周拖地，注意拖把要緊貼地面，用力均勻。提醒幼兒拖地后地面會比較滑，要小心行走，避免摔倒。擦桌子：用濕抹布先擦拭桌面的灰塵和污漬，然后再用干抹布擦干，確保桌面整潔光亮。示范擦拭桌子邊緣和角落的方法，讓幼兒掌握全面清潔桌面的技巧。擦門窗：教師先示范用濕布擦門窗玻璃的正確方法，從上到下、從左到右輕輕擦拭，注意力度要適中，避免刮花玻璃。然后示范擦門窗邊框的方法，用干凈的抹布仔細擦拭邊框的每個角落。整理玩具：將玩具分類整理，把相同類型的玩具放在一起，如積木放在積木盒里，毛絨玩具放在玩具柜的指定位置等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照玩具的大小、形狀、顏色等特征進行分類，培養(yǎng)幼兒的整理能力和分類意識。3.分組勞動（約[X]分鐘）教師按照預(yù)先分好的小組，為每組幼兒發(fā)放清潔工具和勞動裝備，并帶領(lǐng)幼兒到達各自負責(zé)的清潔區(qū)域。各小組組長組織本組成員進行勞動分工，明確每個幼兒的任務(wù)，如有的幼兒負責(zé)掃地，有的幼兒負責(zé)擦桌子，有的幼兒負責(zé)整理玩具等。在勞動過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒相互協(xié)作，提醒幼兒注意安全，正確使用清潔工具。例如：教師可以說：“小朋友們，大家要互相幫助哦！掃地的小朋友把垃圾掃到一起后，拖地的小朋友就可以接著拖啦?！碑?dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒在勞動中遇到困難時，教師及時給予幫助和指導(dǎo)，如幫助幼兒擰干拖把、糾正擦桌子的方法等，并鼓勵幼兒嘗試自己解決問題，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。重點區(qū)域清潔指導(dǎo)：圖書角：引導(dǎo)幼兒輕輕擦拭書架上的圖書和玩具，將圖書擺放整齊，玩具分類整理好放在收納盒中。同時提醒幼兒要愛護圖書，不能隨意撕扯或弄臟。植物角：幫助幼兒一起清理植物的落葉和雜物，給植物澆水、擦拭花盆，讓植物角保持清新美觀。教師可以借機向幼兒介紹一些植物養(yǎng)護的小知識，培養(yǎng)幼兒對植物的關(guān)愛之情。衛(wèi)生間：安排幼兒用清潔劑清潔洗手池、馬桶等衛(wèi)生設(shè)施，擦拭鏡子和水龍頭，確保衛(wèi)生間干凈無異味。教育幼兒要節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.成果展示與評價（約15分鐘）各小組完成勞動任務(wù)后，教師組織幼兒集合，對教室的清潔成果進行全面檢查和評價。首先，邀請每組組長介紹本小組的勞動區(qū)域和完成情況，分享勞動過程中的感受和體會。例如：“我們組把圖書角整理得可整齊啦，大家一起把圖書都分類放好了，還擦干凈了書架?！比缓?，教師對各小組的勞動成果進行點評，肯定幼兒們的努力和付出，對清潔認真、完成任務(wù)出色的小組和個人給予表揚和獎勵，頒發(fā)小貼紙、小紅花或小獎品等，并拍照留念。例如：“你們看，[小組名稱]的小朋友把教室打掃得多么干凈啊！地面亮晶晶的，桌子擦得一點灰塵都沒有，大家都很棒，特別是[幼兒名字]，擦桌子擦得又快又好，獎勵一朵小紅花！”最后，教師對本次大掃除活動進行總結(jié)，強調(diào)勞動的重要性和意義，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)保持熱愛勞動的好習(xí)慣，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境貢獻自己的力量。同時，感謝所有幼兒和教師的積極參與和辛勤付出，希望大家在新的一年里都能健康快樂地成長。5.活動結(jié)束（約10分鐘）教師組織幼兒一起整理清潔工具，將掃帚、拖把等清潔工具清洗干凈后整齊擺放回指定位置，把垃圾袋扎好放到垃圾桶里。幼兒在教師的帶領(lǐng)下有序離開教室，活動結(jié)束。八、活動延伸1.在班級設(shè)置“勞動小能手”評比欄，將本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒照片展示在評比欄中，并給予表揚。鼓勵幼兒在日?；顒又欣^續(xù)保持良好的勞動習(xí)慣，積極參與班級的各項勞動任務(wù)，每周進行一次勞動小明星評選，對表現(xiàn)突出的幼兒進行獎勵，激發(fā)幼兒的勞動積極性。2.開展與勞動相關(guān)的主題教育活動，如故事講述《勞動最光榮》、兒歌朗誦《我有一雙小巧手》等，進一步加深幼兒對勞動意義的理解，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感。同時，鼓勵幼兒回家后幫家長做一些力所能及的家務(wù)事，如掃地、擦桌子、洗碗等，并請家長記錄幼兒在家中的勞動表現(xiàn)，回園后與教師和其他小朋友分享。3.組織親子勞動活動，邀請家長參與到幼兒園的大掃除活動中來，與幼兒一起打掃教室、整理玩具等，增進親子之間的感情，同時讓家長了解幼兒在園的勞動情況，共同培養(yǎng)幼兒的勞動意識和家庭責(zé)任感。九、注意事項1.活動前確保清潔工具的安全性，檢查掃帚、拖把等工具是否完好無損，避免幼兒在使用過程中發(fā)生意外。2.使用清潔劑時要注意按照說明正確稀釋和使用，避免幼兒接觸到危險化學(xué)品。教師要全程監(jiān)督，確保幼兒的安全。3.活動過程中要時刻關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，提醒幼兒