夏季小班繪畫活動方案

夏季小班繪畫活動方案一、活動主題“夏日繽紛繪”二、活動目標1.培養(yǎng)小班幼兒對繪畫的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.提高幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。3.讓幼兒通過繪畫活動感受夏季的美好，豐富幼兒對夏季的認知經(jīng)驗。4.增強幼兒的色彩感知能力，引導幼兒學會運用色彩表達情感。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年X月X日上午9:0011:00]四、活動地點幼兒園內(nèi)小班活動室或室外陰涼且安全的場地（如操場角落）五、活動準備1.知識經(jīng)驗準備在活動開展前，教師引導幼兒觀察夏季的自然現(xiàn)象、動植物等，如夏日的陽光、彩虹、雷雨、荷花、知了等，豐富幼兒對夏季的感性認識。通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹一些簡單的繪畫工具和繪畫方法，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。2.物質(zhì)材料準備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、顏料、調(diào)色盤、水粉筆、畫紙若干（大小根據(jù)幼兒年齡特點選擇，建議A4或A3紙）。輔助材料：剪刀、膠水、彩色卡紙、皺紋紙、輕黏土、吸管、小木棍等。展示材料：展示架、夾子、繩子等，用于展示幼兒的作品。其他準備：遮陽傘、小椅子、擦手毛巾、垃圾桶等。3.環(huán)境創(chuàng)設準備在活動室或活動場地周圍布置與夏季相關的主題環(huán)境，如張貼夏季風景圖片、懸掛彩色紙鏈、擺放夏季花卉等，營造濃厚的夏季氛圍。在活動區(qū)域設置不同的繪畫創(chuàng)作區(qū)，如“夏日陽光區(qū)”“雨中池塘區(qū)”“多彩水果區(qū)”等，每個區(qū)域提供相應的繪畫材料和參考圖片，引導幼兒根據(jù)不同主題進行創(chuàng)作。六、活動流程1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師播放一段歡快的夏季主題音樂，如《夏天的雷雨》，帶領幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受夏季的活力與熱情，營造輕松愉快的活動氛圍。舞蹈結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛才我們聽著音樂跳舞，你們覺得夏天是什么樣的呀？”引導幼兒回憶并分享自己對夏季的印象，如炎熱、有很多好吃的水果、可以玩水等。2.觀察與講解環(huán)節(jié)（15分鐘）教師展示一些夏季的圖片或?qū)嵨?，如太陽、彩虹、荷花、西瓜等，引導幼兒仔細觀察它們的形狀、顏色和特征。針對每一幅圖片或?qū)嵨?，教師進行詳細的講解，幫助幼兒了解如何用繪畫工具表現(xiàn)這些物體。例如，講解太陽時，可以說：“太陽是圓圓的，像一個大火球，它的顏色是金黃色的，我們可以用黃色的油畫棒來畫太陽?！敝v解荷花時，可以說：“荷花有粉色的花瓣，中間還有黃色的花蕊，它的葉子是綠色的，像一把把小傘。我們可以先用綠色畫葉子，再用粉色畫花瓣，最后用黃色點上花蕊?！?.示范創(chuàng)作環(huán)節(jié)（15分鐘）教師選擇一個繪畫主題，如“夏日的海灘”，進行示范創(chuàng)作。教師邊畫邊講解繪畫步驟和技巧，如：“首先，我們用藍色的水彩筆畫出大海，注意大海的顏色要有深淺變化哦。然后，用黃色的油畫棒畫出沙灘，沙灘上可以畫一些小小的波浪線。接著，用棕色的彩鉛畫出遠處的椰子樹，椰子樹的樹干是直直的，葉子是大大的。最后，我們用紅色和橙色的水彩筆畫出天空中的晚霞，讓畫面更加漂亮?！痹谑痉哆^程中，教師鼓勵幼兒積極提問，及時解答幼兒的疑惑，引導幼兒觀察教師的繪畫方法和色彩運用。4.自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)（30分鐘）幼兒根據(jù)自己的興趣選擇一個繪畫主題，如“夏日的花園”“清涼的游泳池”“美味的冰淇淋”等，開始自主創(chuàng)作。教師巡回指導，觀察幼兒的繪畫過程，鼓勵幼兒大膽想象，自由發(fā)揮。對于繪畫能力較弱的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭椭笇?，如幫助幼兒確定畫面構(gòu)圖、示范如何使用繪畫工具等。提醒幼兒注意保持畫面整潔，正確使用繪畫工具，避免將顏料弄到衣服或桌子上。如果不小心弄臟了，及時用擦手毛巾擦拭干凈。5.作品展示與分享環(huán)節(jié)（20分鐘）幼兒完成作品后，教師將幼兒的作品收集起來，用夾子夾在繩子上，展示在展示架上。組織幼兒圍坐在一起，欣賞同伴的作品。教師引導幼兒互相交流，鼓勵幼兒說一說自己畫的是什么，是怎么畫的，表達自己的創(chuàng)作思路和感受。對于每一幅作品，教師給予肯定和鼓勵，如“你畫的太陽真像一個大火球，顏色涂得真漂亮！”“你畫的游泳池里還有小朋友在游泳呢，想象力真豐富！”等，增強幼兒的自信心和成就感。6.活動總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）教師對本次繪畫活動進行總結(jié)，回顧活動的過程和幼兒的表現(xiàn)，再次強調(diào)繪畫的重要性和樂趣。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察周圍的事物，用繪畫的方式記錄下來，表達自己的想法和感受。最后，教師為幼兒頒發(fā)小獎品，如彩色貼紙、小畫筆等，獎勵幼兒在活動中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。七、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與夏季相關的繪畫材料和手工材料，如貝殼、樹葉、冰棍棒等，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與夏季有關的作品，如夏日主題的拼貼畫、手工扇子等。2.將幼兒的繪畫作品制作成畫冊或裝飾在班級主題墻上，讓幼兒隨時欣賞自己和同伴的作品，增強幼兒的自信心和歸屬感。3.開展“夏季繪畫比賽”活動，鼓勵幼兒將自己在本次活動中的作品進行完善和創(chuàng)新，參加班級或年級組的繪畫比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和創(chuàng)作熱情。4.引導幼兒將繪畫作品帶回家中，與家人分享自己的創(chuàng)作過程和想法，增進親子關系，同時讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。八、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，避免幼兒因使用繪畫工具不當而發(fā)生危險，如防止顏料進入眼睛、避免誤食繪畫工具等。2.教師要關注幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和支持，讓每個幼兒