大班雷鋒活動方案

大班雷鋒活動方案一、活動背景雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，它激勵著一代又一代的人積極向上、無私奉獻。在當今社會，弘揚雷鋒精神仍然具有重要的現(xiàn)實意義。對于大班幼兒來說，開展雷鋒活動有助于培養(yǎng)他們的良好品德和社會責任感，讓他們在幼小的心靈中種下關愛他人、樂于助人的種子。通過參與各種形式的雷鋒活動，幼兒能夠親身體驗幫助他人的快樂，增強團隊合作意識，提高社會實踐能力，為今后的成長奠定堅實的基礎。二、活動目標1.情感目標引導幼兒感受雷鋒叔叔關愛他人、無私奉獻的精神，激發(fā)幼兒對雷鋒的崇敬之情。培養(yǎng)幼兒樂于助人、關愛他人的良好情感，讓幼兒在活動中體驗幫助別人的快樂，增強社會責任感。2.認知目標幫助幼兒了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒是一位全心全意為人民服務的解放軍戰(zhàn)士。向幼兒傳遞關愛他人、團結友愛、誠實守信等良好品德的重要性，使幼兒初步形成正確的道德認知。3.行為目標鼓勵幼兒在日常生活中主動關心他人，積極參與力所能及的助人活動，如幫助同伴解決困難、為長輩做力所能及的事等。通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力，提高幼兒的綜合素質。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：XX月XX日XX月XX日]四、參與人員大班全體幼兒及教師五、活動準備1.知識經驗準備教師提前收集有關雷鋒的圖片、故事、兒歌、視頻等資料，在班級中進行展示和講解，讓幼兒對雷鋒有初步的認識和了解。引導幼兒討論生活中幫助別人的事情，鼓勵幼兒分享自己的親身經歷和感受，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2.物質材料準備制作雷鋒主題的宣傳海報、橫幅，布置活動場地，營造濃厚的活動氛圍。準備活動所需的道具，如掃帚、抹布、水桶、鏟子、繪畫工具、手工材料等。購買獎品，如小貼紙、小紅花、小書簽等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.人員安排準備教師根據活動內容進行合理分工，明確各自的職責和任務，確保活動順利開展。安排一名教師負責活動的組織和協(xié)調工作，一名教師負責安全保障工作，其他教師協(xié)助開展各項活動。六、活動內容與形式1.雷鋒故事我來講教師提前組織幼兒排練雷鋒故事表演，每個幼兒選擇一個自己感興趣的雷鋒故事片段，進行角色分配和臺詞練習。在活動當天，幼兒分組進行故事表演，通過生動形象的表演，讓其他幼兒更深入地了解雷鋒的事跡。表演結束后，教師引導幼兒分享自己在表演過程中的感受，鼓勵幼兒思考從雷鋒的故事中能學到什么。2.雷鋒精神我傳承開展“學雷鋒，做好事”實踐活動，組織幼兒走進社區(qū)、敬老院等場所，為社區(qū)居民和老人提供幫助。在社區(qū)活動中，幼兒可以幫助打掃衛(wèi)生，如掃地、擦窗戶、清理垃圾等；為老人表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等；陪老人聊天，聽他們講述過去的故事。在敬老院活動中，幼兒可以為老人捶背、按摩，給老人送水果、點心，幫助老人整理房間等。活動結束后，教師組織幼兒進行交流分享，讓幼兒談談自己在活動中的收獲和體會，引導幼兒感受幫助他人的快樂，進一步傳承雷鋒精神。3.雷鋒行動我踐行在班級中設立“雷鋒小天使”服務角，鼓勵幼兒主動關心同伴，為同伴提供幫助。例如，幫助同伴解決學習上的困難，如講解數(shù)學題、幫助整理書包等；關心同伴的生活，如在同伴生病時照顧他、安慰他等。開展“我是班級小主人”活動，讓幼兒參與班級管理，如擺放桌椅、整理圖書、澆花等，培養(yǎng)幼兒的責任感和集體榮譽感。組織幼兒開展“節(jié)約小能手”活動，引導幼兒養(yǎng)成節(jié)約水電、糧食等資源的好習慣，如隨手關燈、關水龍頭，不挑食、不浪費食物等。4.雷鋒主題繪畫展組織幼兒開展雷鋒主題繪畫活動，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中的雷鋒形象和雷鋒事跡。教師對幼兒的繪畫作品進行收集和整理，挑選出優(yōu)秀作品進行展示，舉辦雷鋒主題繪畫展。在繪畫展期間，組織幼兒參觀畫展，引導幼兒相互欣賞、交流，鼓勵幼兒介紹自己作品的創(chuàng)作思路和想要表達的內容，進一步加深幼兒對雷鋒精神的理解。5.雷鋒兒歌大家唱教幼兒學唱雷鋒主題的兒歌，如《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等。組織幼兒進行兒歌演唱比賽，讓幼兒分組或個人上臺演唱雷鋒兒歌。通過演唱兒歌，讓幼兒在歡快的歌聲中感受雷鋒精神的魅力，激發(fā)幼兒向雷鋒學習的熱情。七、活動實施步驟1.活動啟動階段（第1天）教師在班級中召開活動啟動儀式，向幼兒介紹本次雷鋒活動的主題、目標、內容和形式，激發(fā)幼兒的參與興趣。展示雷鋒的圖片和事跡資料，講述雷鋒的故事，讓幼兒對雷鋒有更直觀的認識和了解。組織幼兒討論如何在活動中踐行雷鋒精神，鼓勵幼兒積極發(fā)言，提出自己的想法和計劃。2.故事表演準備階段（第23天）教師根據幼兒的興趣和特長，為幼兒分配雷鋒故事表演的角色，并發(fā)放相應的臺詞資料。幼兒在教師的指導下，進行故事表演的排練。教師要關注幼兒的表演情況，及時給予指導和幫助，確保幼兒能夠熟練掌握臺詞和表演動作。準備故事表演所需的道具和服裝，如雷鋒帽、軍裝、道具槍等，為幼兒的表演增添色彩。3.實踐活動開展階段（第45天）聯(lián)系社區(qū)和敬老院，確定實踐活動的時間、地點和具體內容，并與相關負責人進行溝通協(xié)調，確保活動的順利進行。組織幼兒前往社區(qū)和敬老院開展實踐活動。在活動過程中，教師要注意引導幼兒文明禮貌、遵守秩序，確保幼兒的安全。鼓勵幼兒積極主動地與社區(qū)居民和老人交流互動，為他們提供幫助和服務。教師要及時記錄幼兒的活動表現(xiàn)，為活動總結和評價提供依據。4.班級活動開展階段（第67天）在班級中設立“雷鋒小天使”服務角和開展“我是班級小主人”“節(jié)約小能手”等活動。教師要引導幼兒積極參與這些活動，鼓勵幼兒主動關心同伴、為班級做貢獻、養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。定期組織幼兒進行交流分享，讓幼兒談談自己在活動中的收獲和體會。教師要及時給予肯定和鼓勵，對幼兒的良好行為進行表揚和強化。5.繪畫展和兒歌演唱比賽準備階段（第89天）組織幼兒開展雷鋒主題繪畫活動，讓幼兒自由創(chuàng)作繪畫作品。教師要鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用畫筆表達自己對雷鋒精神的理解和感受。收集幼兒的繪畫作品，進行篩選和整理，挑選出優(yōu)秀作品進行展示。同時，準備繪畫展的展示場地和布置材料，如展板、畫框等。教幼兒學唱雷鋒主題的兒歌，并組織幼兒進行排練。教師要關注幼兒的演唱情況，及時給予指導和糾正，確保幼兒能夠熟練演唱兒歌。準備兒歌演唱比賽的場地和設備，如音響、麥克風等，為比賽的順利進行做好準備。6.繪畫展和兒歌演唱比賽階段（第10天）舉辦雷鋒主題繪畫展，將幼兒的優(yōu)秀繪畫作品進行展示。組織幼兒參觀畫展，引導幼兒相互欣賞、交流，鼓勵幼兒介紹自己作品的創(chuàng)作思路和想要表達的內容。開展雷鋒兒歌演唱比賽，讓幼兒分組或個人上臺演唱雷鋒兒歌。教師要邀請其他班級的教師或家長作為評委，對幼兒的演唱進行評分和評價。根據評委的評分結果，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并為獲獎幼兒頒發(fā)獎品。同時，對所有參與活動的幼兒給予鼓勵和表揚，肯定他們在活動中的表現(xiàn)和努力。7.活動總結階段（第11天）教師組織幼兒進行活動總結，回顧本次雷鋒活動的全過程，引導幼兒分享自己在活動中的收獲和體會。對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行全面評價，表揚在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，同時也對其他幼兒的積極參與給予肯定和鼓勵。教師對本次活動進行總結反思，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進的措施和建議，為今后開展類似活動積累經驗。八、活動評估1.教師觀察評估在活動過程中，教師要密切觀察幼兒的行為表現(xiàn)，包括幼兒參與活動的積極性、主動性，與同伴和他人的互動情況，以及在活動中所表現(xiàn)出的情感態(tài)度和道德品質等方面。教師根據觀察到的情況，及時給予幼兒指導和幫助，鼓勵幼兒積極參與活動，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質。同時，教師要做好觀察記錄，為活動評估提供詳細的資料。2.幼兒自我評價組織幼兒進行自我評價，讓幼兒回顧自己在活動中的表現(xiàn)，談談自己在活動中的收獲和體會。通過自我評價，幫助幼兒認識自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和自我管理能力。同時，教師要引導幼兒正確對待自己的評價結果，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。3.家長反饋評估通過家長會、家長微信群等方式，向家長介紹本次雷鋒活動的內容和形式，邀請家長參與活動的評價和反饋。家長根據幼兒在活動中的表現(xiàn)，以及在家中的行為變化，對活動進行評價和反饋。家長的反饋可以幫助教師了解活動對幼兒家庭生活的影響，進一步完善活動方案。九、注意事項1.安全第一在活動開展前，教師要對活動場地和使用的工具、材料進行安全檢查，確?；顒迎h(huán)境安全無隱患。在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在組織幼兒外出活動時，要提前做好安全教育，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，注意人身安全。同時，教師要安排專人負責安全保障工作，確?；顒禹樌M行。2.尊重他人引導幼兒尊重社區(qū)居民、敬老院老人和同伴的意愿和感受，不強迫他人接受幫助。在與他人交流互動時，要使用文明禮貌用語，尊重他人的隱私和個人空間。教育幼兒學會傾聽他人的意見