大班中秋節(jié)系列活動方案

大班中秋節(jié)系列活動方案一、活動主題“月圓中秋，情滿童樂”二、行業(yè)背景幼兒園教育活動對于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。中秋節(jié)作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。開展大班中秋節(jié)系列活動，既能讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化知識，又能通過各種活動形式促進幼兒在語言、認(rèn)知、藝術(shù)、社交等方面的發(fā)展，增強幼兒對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，豐富幼兒園的節(jié)日文化氛圍。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、傳說及相關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是團圓、歡樂的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識月亮的變化，了解月相知識。2.技能目標(biāo)通過制作月餅、繪制中秋主題畫等活動，鍛煉幼兒的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒在活動中觀察、思考、表達及合作交流的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的喜愛之情，感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗團圓的美好。增強幼兒對民族傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。四、活動時間[具體活動開展時間區(qū)間，涵蓋中秋節(jié)前一周至中秋節(jié)當(dāng)天]五、活動地點1.教室：用于開展常規(guī)的教學(xué)活動、討論、手工制作等。2.幼兒園操場：舉辦中秋賞月晚會等大型活動。3.幼兒園食堂：制作月餅等美食體驗活動。六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備教師提前向幼兒介紹中秋節(jié)的相關(guān)知識，如故事、兒歌、圖片等，讓幼兒有初步的認(rèn)知。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.物質(zhì)準(zhǔn)備裝飾材料：彩色氣球、彩帶、燈籠、月亮造型的裝飾品等，用于布置教室和活動場地，營造節(jié)日氛圍。制作材料：制作月餅的食材（面粉、餡料、模具等）、繪畫工具（彩筆、油畫棒、畫紙等）、手工材料（剪刀、膠水、彩紙等）。道具：嫦娥奔月、玉兔搗藥等故事的頭飾及表演道具，用于故事表演。獎品：小貼紙、小月餅、玩具等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。食品準(zhǔn)備：各種口味的月餅、水果、點心等，供幼兒品嘗。音響設(shè)備：用于播放音樂、故事音頻等。3.人員準(zhǔn)備教師提前安排好各項活動的組織人員，明確分工，確?；顒禹樌M行。邀請家長志愿者參與部分活動，如協(xié)助制作月餅、親子游戲等環(huán)節(jié)，增強家園互動。七、活動內(nèi)容及安排（一）中秋知識小課堂1.活動時間：[具體時長區(qū)間，如30分鐘1小時]2.活動地點：教室3.活動內(nèi)容教師通過播放動畫視頻、講述故事等方式，向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說，讓幼兒了解中秋節(jié)的文化淵源。結(jié)合圖片、實物等，講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀、花紋、口味等，激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。開展簡單的問答互動環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識或想法，鞏固所學(xué)內(nèi)容。（二）中秋主題繪畫展1.活動時間：[繪畫創(chuàng)作時間區(qū)間，如12天；作品展示時間區(qū)間，如35天]2.活動地點：教室外走廊3.活動內(nèi)容組織幼兒進行中秋主題繪畫創(chuàng)作，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用畫筆描繪出自己心中的中秋節(jié)，如月亮、家人一起吃月餅、放花燈等場景。教師對幼兒的繪畫作品進行指導(dǎo)和點評，幫助幼兒提升繪畫技巧和表現(xiàn)力。將幼兒的優(yōu)秀作品展示在教室外走廊的展示區(qū)，布置成中秋主題繪畫展，邀請其他班級的幼兒和家長參觀欣賞，增強幼兒的自信心和成就感。（三）月餅制作樂翻天1.活動時間：[具體時長區(qū)間，如1.52小時]2.活動地點：幼兒園食堂3.活動內(nèi)容邀請食堂師傅或點心制作專家為幼兒講解月餅的制作方法和流程，示范如何揉面團、包餡料、用模具成型等。幼兒分組進行月餅制作，在老師和家長志愿者的協(xié)助下，親自體驗制作月餅的樂趣。鼓勵幼兒制作出不同形狀、口味的月餅，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。將制作好的月餅放入烤箱烤制，等待月餅出爐的過程中，開展與月餅相關(guān)的兒歌朗誦、謎語競猜等活動，增加活動趣味性。月餅烤制完成后，幼兒品嘗自己親手制作的月餅，感受勞動成果的喜悅，同時提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生和禮儀。（四）中秋故事表演秀1.活動時間：[排練時間區(qū)間，如23天；表演時間區(qū)間，如30分鐘1小時]2.活動地點：教室或幼兒園操場3.活動內(nèi)容教師和幼兒一起挑選與中秋節(jié)相關(guān)的故事，如《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》等，組織幼兒進行故事表演的排練。幼兒自主分配角色，制作或準(zhǔn)備相應(yīng)的頭飾和道具，通過模仿故事中的角色語言和動作，深入理解故事內(nèi)容。舉辦中秋故事表演秀，邀請其他班級的幼兒和家長觀看。表演結(jié)束后，進行簡單的互動交流，鼓勵觀眾分享自己的感受和想法，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。（五）中秋賞月晚會1.活動時間：中秋節(jié)當(dāng)晚2.活動地點：幼兒園操場3.活動內(nèi)容在操場設(shè)置賞月區(qū)域，擺放桌椅、水果、月餅等食品，營造溫馨的賞月氛圍。幼兒和家長一起圍坐在一起，一邊品嘗美食，一邊欣賞明月。教師介紹月亮的相關(guān)知識，如月亮的陰晴圓缺變化規(guī)律等。組織開展豐富多彩的親子游戲和互動活動，如“月光運球”（家長和幼兒合作，用勺子運球，將球運到指定地點，速度快者獲勝）、“中秋猜謎”（準(zhǔn)備一些與中秋節(jié)相關(guān)的謎語，讓幼兒和家長一起猜謎，猜對有小獎品）等，增進親子關(guān)系，增添節(jié)日歡樂氣氛。晚會接近尾聲時，全體人員一起合唱中秋主題歌曲，如《明月幾時有》《花好月圓夜》等，為本次活動畫上圓滿的句號。八、活動效果評估1.觀察記錄：教師在活動過程中仔細(xì)觀察幼兒的參與情況、表現(xiàn)和反應(yīng)，記錄幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面的發(fā)展變化，如幼兒對中秋節(jié)知識的掌握程度、手工制作和繪畫的技能提升、在活動中的情緒體驗和合作表現(xiàn)等。2.作品分析：對幼兒的繪畫作品、手工制作成果等進行分析，評估幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力的發(fā)展水平，以及對中秋節(jié)文化內(nèi)涵的理解和表達。3.問卷調(diào)查：活動結(jié)束后，向幼兒和家長發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對活動的滿意度、活動內(nèi)容的喜歡程度以及通過活動所獲得的收獲和感受，收集反饋意見和建議，以便今后改進活動方案。4.教師反思：組織教師對本次活動進行總結(jié)反思，討論活動中存在的問題和不足之處，如活動環(huán)節(jié)的銜接是否順暢、活動難度是否適合幼兒水平、家園合作是否充分等，提出改進措施和建議，不斷優(yōu)化活動方案，提高活動質(zhì)量。九、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，特別是在食堂制作月餅、操場進行游戲等環(huán)節(jié)，教師和家長志愿者要密切關(guān)注幼兒的活動情況，提前做好安全防范措施。2.注意活動的衛(wèi)生，制作月餅和