大班影子活動(dòng)方案

大班影子活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力成為教育的重要目標(biāo)。影子是幼兒日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，通過(guò)開(kāi)展影子活動(dòng)，能夠讓幼兒在觀(guān)察、探索和實(shí)踐中，深入了解光與影的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其觀(guān)察力和探究能力，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解影子產(chǎn)生的原因，知道光沿直線(xiàn)傳播會(huì)形成影子。幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同物體在不同光線(xiàn)下影子的形狀和變化。2.能力目標(biāo)通過(guò)觀(guān)察、比較、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力。提高幼兒的動(dòng)手操作能力和空間感知能力，能夠準(zhǔn)確地描繪和表現(xiàn)影子。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間[X]周，每周[X]次活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為[X]分鐘。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的操場(chǎng)、活動(dòng)室及周邊環(huán)境。五、參與人員大班全體幼兒六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備手電筒、投影儀、各種形狀的物體（如積木、紙盒、玩具人偶等）、白色幕布、黑色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、記錄紙和筆等。收集與影子相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.場(chǎng)地布置在操場(chǎng)上選擇一塊較為空曠、平坦的區(qū)域，作為影子觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)地。在活動(dòng)室設(shè)置一個(gè)影子探索區(qū)，擺放各種材料，方便幼兒隨時(shí)進(jìn)行探索和操作。七、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程第一階段：影子初體驗(yàn)（第12次活動(dòng)）1.導(dǎo)入活動(dòng)通過(guò)播放一段有趣的影子動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣。提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們?cè)谏钪心睦镆?jiàn)到過(guò)影子呀？”引導(dǎo)幼兒回憶生活中見(jiàn)到影子的場(chǎng)景，從而引出本次活動(dòng)的主題——影子。2.觀(guān)察影子帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)上，選擇一個(gè)陽(yáng)光充足的時(shí)間段，讓幼兒自由觀(guān)察自己和周?chē)矬w的影子。教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察影子的形狀、大小和位置，提問(wèn)幼兒：“你的影子像什么呀？它和你站的位置有什么關(guān)系？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒互相交流自己觀(guān)察到的影子，分享自己的感受。3.記錄影子為每個(gè)幼兒發(fā)放一張記錄紙和一支筆，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條記錄下自己觀(guān)察到的影子的形狀。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為自己記錄的影子添加一些有趣的元素，如眼睛、嘴巴等，讓影子變得更生動(dòng)。第二階段：影子的秘密（第34次活動(dòng)）1.實(shí)驗(yàn)探索光與影子的關(guān)系回到活動(dòng)室，教師為幼兒準(zhǔn)備好手電筒和各種形狀的物體，如積木、紙盒等。讓幼兒用手電筒照射物體，觀(guān)察物體影子的形成過(guò)程，引導(dǎo)幼兒思考：“為什么物體在光的照射下會(huì)有影子呢？”通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒理解光沿直線(xiàn)傳播的原理，當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)，就會(huì)在物體的后面形成影子。影子的形狀變化鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的物體和手電筒的不同角度照射，觀(guān)察影子形狀的變化。提問(wèn)幼兒：“你發(fā)現(xiàn)影子的形狀是怎么改變的呀？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子的形狀會(huì)隨著物體的形狀和光照射的角度而變化。2.小組討論將幼兒分成小組，討論影子在生活中的作用和有趣的影子現(xiàn)象，如手影游戲、皮影戲等。每個(gè)小組推選一名代表，向全班分享小組討論的結(jié)果，教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，拓展幼兒的知識(shí)面。第三階段：創(chuàng)意影子秀（第56次活動(dòng)）1.手影表演教師向幼兒介紹手影游戲的玩法和技巧，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用雙手變換出各種不同的手影造型。讓幼兒分組進(jìn)行手影表演，互相欣賞和學(xué)習(xí)，比一比誰(shuí)的手影造型最有趣、最有創(chuàng)意。教師可以參與到幼兒的表演中，與幼兒一起互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。2.自制皮影戲?yàn)橛變禾峁┖谏?、剪刀、膠水、水彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒自制皮影道具。讓幼兒用彩筆在黑色卡紙上畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物或人物形象，然后用剪刀剪下來(lái)，再用膠水將其固定在小竹棍上，制作成簡(jiǎn)單的皮影。幼兒分組合作，用自制的皮影在白色幕布后面進(jìn)行表演，教師可以用手電筒為其提供光源，讓幼兒體驗(yàn)皮影戲的樂(lè)趣。3.影子繪畫(huà)創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀(guān)察到的影子或手影、皮影表演的場(chǎng)景，進(jìn)行影子繪畫(huà)創(chuàng)作。為幼兒提供豐富的繪畫(huà)材料，如畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等，讓幼兒自由選擇喜歡的方式表現(xiàn)影子。引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面中光與影的對(duì)比，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。第四階段：活動(dòng)總結(jié)與展示（第78次活動(dòng)）1.活動(dòng)總結(jié)組織幼兒進(jìn)行回顧和總結(jié)，一起討論在本次影子活動(dòng)中都學(xué)到了什么知識(shí)和技能。邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，如發(fā)現(xiàn)了影子的哪些秘密、最喜歡哪個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)等。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極參與和探索精神，同時(shí)對(duì)幼兒在知識(shí)和能力方面的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2.作品展示將幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)作的手影表演視頻、自制皮影、影子繪畫(huà)作品等進(jìn)行展示，布置成一個(gè)“影子主題展覽”。邀請(qǐng)全園師生參觀(guān)展覽，讓幼兒在欣賞和分享自己作品的過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和成就感。鼓勵(lì)幼兒向其他小朋友介紹自己的作品，講述作品背后的故事和創(chuàng)作思路，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多與影子相關(guān)的材料，如彩色透明紙、塑料薄膜等，讓幼兒繼續(xù)探索影子的色彩變化。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩影子游戲，如在夜晚用手電筒照射墻壁，玩手影游戲，或者觀(guān)察月光下物體的影子等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)影子的認(rèn)識(shí)和理解。3.開(kāi)展“影子創(chuàng)意大賽”，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料和方法，創(chuàng)造出更加獨(dú)特、有趣的影子作品，將優(yōu)秀作品在幼兒園內(nèi)進(jìn)行展示和評(píng)選。九、注意事項(xiàng)1.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意安全，避免在強(qiáng)光下直視手電筒或投影儀的光線(xiàn)，防止傷害眼睛。2.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，確保幼兒正確使用工具和材料，避免發(fā)生意外事故。3.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理和收納活動(dòng)材料，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和有序。[幼兒園名稱(chēng)][方案制定日期]以上是一份大班影子活動(dòng)方案，