2024年邵陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)選調(diào)考試真題

2024年邵陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)選調(diào)考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于()教師。A.管理B.德育C.智育D.任課2.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者，作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一3.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.管理者B.組織者D.解惑者4.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.開(kāi)展擇業(yè)咨詢(xún)B.幫助大學(xué)生選擇工作C.提供職業(yè)信息D.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)5.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織6.在專(zhuān)家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是()。A.合作課題研究B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.理論講座D.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)7.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的()A.教育機(jī)智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感8.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是()。A.實(shí)習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法9.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.與時(shí)俱進(jìn)B.實(shí)事求是C.理論聯(lián)系實(shí)際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)10.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢(xún)得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.相對(duì)性B.連續(xù)性C.動(dòng)態(tài)性D.可逆性11.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.為人師表B.愛(ài)國(guó)守法C.教書(shū)育人D.愛(ài)崗敬業(yè)12.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”D.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任13.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.理論聯(lián)系實(shí)際D.與時(shí)俱進(jìn)14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是()。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)15.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.開(kāi)發(fā)研究B.宏觀研究C.分析研究D.微觀研究16.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以()為對(duì)象的。A.文化B.知識(shí)D.社會(huì)17.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?A.連續(xù)性、廣延性B.長(zhǎng)期性、間接性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.主體性、示范性18.在正常情況下，幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.1小時(shí)B.2.5小時(shí)D.1.5小時(shí)19.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)誕生于()年。20.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為()21.高等教育包括()。A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.專(zhuān)科教育和大學(xué)教育D.本科生教育和研究生教育22.立德樹(shù)人是高等教育的(),是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。B.管理目標(biāo)D.改革目標(biāo)23.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于()。A.學(xué)習(xí)遷移D.功能固著24.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()A.基礎(chǔ)教育中B.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中C.大學(xué)教育和成人教育中D.大學(xué)教育中25.列提綱是一種常用的()。A.學(xué)習(xí)工具利用策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略26.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫()。A.講述思路B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.增強(qiáng)學(xué)生參與27.下列哪一項(xiàng)是教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到的A.變相體罰B.尊重學(xué)生人格C.對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰D.侵犯學(xué)生合法權(quán)益28.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在()。A.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上B.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力D.以上都是29.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔A.面質(zhì)B.具體化C.提問(wèn)D.澄清30.下列不屬于大學(xué)生的感知覺(jué)特征的是()。A.邏輯知覺(jué)水平不斷提高B.感知的目的性更加明確C.感知的計(jì)劃性尚需提高D.感知的精確性趨于完善31.在知識(shí)理解過(guò)程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱(chēng)為()。A.反例B.正例C.比較D.變式32.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.理解一控制策略33.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是()。A.道德行為習(xí)慣B.道德動(dòng)機(jī)C.道德評(píng)價(jià)D.積極的道德情感C.富勒34.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是()。A.任務(wù)-接近B.自我-回避C.任務(wù)-接近D.自我-接近35.下列哪一項(xiàng)是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以提供的A.家庭關(guān)系指導(dǎo)B.家庭生活指導(dǎo)C.家庭教育指導(dǎo)D.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)36.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有()。A.提高職業(yè)技能B.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”C.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任37.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到()。A.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制D.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣38.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.埃利斯B.弗洛伊德D.布朗39.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在()方面B.教師道德人格完善的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要40.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是()。A.開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)B.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品41.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神42.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響43.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性44.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求C.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件D.是和諧文化建設(shè)的根本條件45.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法()。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則46.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.期望值B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.情感因素47.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是()。A.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力B.在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)C.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能D.在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果48.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是()。A.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是看他取得什么B.永遠(yuǎn)不要只為了金錢(qián)或權(quán)利工作C.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)D.辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家49.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)E.教學(xué)相長(zhǎng)50.符合辦事公道要求的有()。A.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板D.分清公私界限，不把公與私相混淆51.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有()。A.有規(guī)模效益B.便于開(kāi)展集體活動(dòng)C.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單52.知覺(jué)的基本特征包括()A.分散性B.理解性C.選