首都體育學(xué)院《一線社會(huì)工作分支》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)首都體育學(xué)院《一線社會(huì)工作分支》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、兒童社會(huì)工作關(guān)注兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，為兒童提供服務(wù)和支持。以下關(guān)于兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.兒童社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，需要與家長(zhǎng)和教師密切合作B.兒童處于成長(zhǎng)發(fā)展階段，具有較強(qiáng)的可塑性，社會(huì)工作者應(yīng)注重引導(dǎo)和培養(yǎng)C.兒童的表達(dá)能力和自我保護(hù)能力較弱，社會(huì)工作者需要更加主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提供幫助D.兒童社會(huì)工作只關(guān)注兒童的物質(zhì)需求，不關(guān)注其心理和情感需求2、小組工作中的凝聚力對(duì)于小組的發(fā)展至關(guān)重要。以下哪種因素對(duì)增強(qiáng)小組凝聚力的作用較??？（）A.小組目標(biāo)的明確性B.小組成員的同質(zhì)性C.小組領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威D.小組活動(dòng)的趣味性3、在殘疾人社會(huì)工作中，無(wú)障礙環(huán)境的建設(shè)至關(guān)重要。以下哪個(gè)方面不屬于無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的范疇？（）A.建筑物的無(wú)障礙通道B.公共交通的無(wú)障礙設(shè)施C.為殘疾人提供特殊的就業(yè)崗位D.信息交流的無(wú)障礙服務(wù)4、在兒童保護(hù)工作中，社會(huì)工作者需要與多個(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)合作。以下哪個(gè)部門(mén)或機(jī)構(gòu)通常不是兒童保護(hù)工作的主要合作對(duì)象？（）A.教育部門(mén)B.公安部門(mén)C.工商部門(mén)D.環(huán)保部門(mén)5、社會(huì)工作中的賦權(quán)理論強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力和權(quán)力。以下關(guān)于賦權(quán)的途徑，哪一項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.提高服務(wù)對(duì)象的自我意識(shí)和自我認(rèn)知，讓其認(rèn)識(shí)到自身的潛力和權(quán)利B.為服務(wù)對(duì)象提供知識(shí)和技能培訓(xùn)，提升其解決問(wèn)題的能力C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，獲取更多的資源和機(jī)會(huì)D.賦權(quán)意味著直接為服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，使其無(wú)需自己努力6、社會(huì)工作者在介入家庭暴力問(wèn)題時(shí)，需要遵循一定的原則和方法。以下關(guān)于家庭暴力介入的說(shuō)法，不正確的是？（）A.以保護(hù)受害者的安全為首要目標(biāo)B.鼓勵(lì)受害者采取暴力手段進(jìn)行反抗C.為受害者提供法律援助和心理支持D.促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解7、在分析社會(huì)工作在社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目籌資中的渠道時(shí)，以下哪個(gè)不是常見(jiàn)的籌資渠道（）A.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)B.企業(yè)捐贈(zèng)C.非法募捐D.社會(huì)公眾籌款8、小組工作是社會(huì)工作的常用方法，旨在通過(guò)小組互動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和問(wèn)題解決。在一個(gè)青少年成長(zhǎng)小組中，社會(huì)工作者應(yīng)如何引導(dǎo)小組成員建立良好的互動(dòng)關(guān)系？（）A.制定嚴(yán)格的小組規(guī)則B.鼓勵(lì)成員自由表達(dá)C.直接為成員解決問(wèn)題D.忽視成員之間的沖突9、社會(huì)工作中的危機(jī)干預(yù)旨在幫助處于危機(jī)中的個(gè)人或群體渡過(guò)難關(guān)。以下關(guān)于危機(jī)干預(yù)的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.及時(shí)處理原則，即在危機(jī)發(fā)生后盡快介入，提供幫助B.有限目標(biāo)原則，明確干預(yù)的短期目標(biāo)，集中解決最緊迫的問(wèn)題C.輸入希望原則，讓危機(jī)當(dāng)事人看到擺脫困境的可能性和希望D.危機(jī)干預(yù)只關(guān)注解決危機(jī)本身，不考慮危機(jī)對(duì)當(dāng)事人未來(lái)發(fā)展的影響10、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在醫(yī)療體系中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。當(dāng)一位患者因疾病產(chǎn)生焦慮情緒時(shí)，社會(huì)工作者可以通過(guò)哪些方式幫助他緩解焦慮？（）A.提供心理支持B.協(xié)助解決醫(yī)療費(fèi)用問(wèn)題C.聯(lián)系家屬給予陪伴D.以上都是11、在殘疾人社會(huì)工作中，促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入是重要目標(biāo)之一。以下哪種措施對(duì)于幫助殘疾人融入社會(huì)最為有效？（）A.提供無(wú)障礙設(shè)施B.開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)C.組織社交活動(dòng)D.以上措施綜合實(shí)施12、在社會(huì)工作實(shí)踐中，文化差異可能會(huì)對(duì)服務(wù)效果產(chǎn)生影響。當(dāng)為來(lái)自不同文化背景的案主提供服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該首先做什么？（）A.了解案主的文化習(xí)俗B.推廣主流文化價(jià)值觀C.忽略文化差異，采用通用方法D.要求案主適應(yīng)社會(huì)工作者的文化13、社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，以下哪種宣傳方式可能效果不佳？（）A.舉辦禁毒知識(shí)講座B.發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)C.組織觀看禁毒紀(jì)錄片D.僅僅在社區(qū)張貼禁毒標(biāo)語(yǔ)14、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，處理醫(yī)患關(guān)系是重要工作之一。以下哪種方法對(duì)于緩解醫(yī)患緊張關(guān)系最有效？（）A.讓患者無(wú)條件服從醫(yī)生的治療方案B.鼓勵(lì)醫(yī)生忽視患者的意見(jiàn)和需求C.促進(jìn)醫(yī)患之間的有效溝通和理解D.對(duì)醫(yī)患糾紛中的患者進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)15、社會(huì)工作者在進(jìn)行小組工作時(shí)，需要關(guān)注小組的動(dòng)力和發(fā)展階段。對(duì)于一個(gè)剛剛成立的小組，通常會(huì)經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階段？（）A.形成期、沖突期、規(guī)范期、執(zhí)行期、結(jié)束期B.沖突期、形成期、規(guī)范期、執(zhí)行期、結(jié)束期C.規(guī)范期、形成期、沖突期、執(zhí)行期、結(jié)束期D.執(zhí)行期、形成期、沖突期、規(guī)范期、結(jié)束期二、多選題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、一位青少年出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，社會(huì)工作者介入幫助。在這個(gè)過(guò)程中，以下哪些方法可能有助于改善該青少年的狀況？A.與學(xué)校老師合作，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法B.為青少年提供心理咨詢，幫助其解決心理問(wèn)題C.組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)之間的互助和交流D.鼓勵(lì)青少年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)2、在學(xué)校社會(huì)工作中，以下哪些是可能的工作內(nèi)容？A.學(xué)生心理輔導(dǎo)；B.改善師生關(guān)系；C.組織課外活動(dòng)；D.協(xié)助學(xué)校管理。學(xué)校社會(huì)工作涉及學(xué)生心理、師生關(guān)系、課外活動(dòng)組織以及與學(xué)校管理的協(xié)作等方面。3、在殘疾人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？A.幫助殘疾人建立家庭、社區(qū)和社會(huì)的支持網(wǎng)絡(luò)；B.為殘疾人提供社會(huì)交往和互動(dòng)的機(jī)會(huì)；C.推動(dòng)社會(huì)對(duì)殘疾人的理解和接納，增強(qiáng)社會(huì)支持；D.組織殘疾人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)互助小組，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。4、老年社會(huì)工作中，如何滿足老年人的精神文化需求？（）A.組織老年文藝活動(dòng)B.建立老年大學(xué)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C.鼓勵(lì)老年人參與社區(qū)文化建設(shè)D.為老年人提供心理咨詢服務(wù)5、在災(zāi)害預(yù)防工作中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？（）A.組織災(zāi)害知識(shí)培訓(xùn)B.推動(dòng)社區(qū)防災(zāi)設(shè)施建設(shè)C.制定災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案D.開(kāi)展災(zāi)害模擬演練6、在社會(huì)救助工作的信息化建設(shè)中，社會(huì)工作者可以做哪些工作？A.協(xié)助建立救助信息平臺(tái)B.培訓(xùn)救助工作人員使用信息系統(tǒng)C.收集救助對(duì)象信息并錄入系統(tǒng)D.分析救助數(shù)據(jù)為決策提供依據(jù)7、在災(zāi)害社會(huì)工作中，社會(huì)工作者在緊急救援階段的主要任務(wù)有哪些？A.為受災(zāi)群眾提供生活物資B.對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.協(xié)助政府進(jìn)行人員疏散D.組織志愿者參與救援工作8、在企業(yè)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者可以為企業(yè)員工提供哪些服務(wù)？A.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃B.心理健康咨詢C.家庭問(wèn)題輔導(dǎo)D.組織文體活動(dòng)。企業(yè)社會(huì)工作者為員工提供多方面的支持以提高工作滿意度和生活質(zhì)量。9、在處理社區(qū)公共衛(wèi)生事件時(shí)，社會(huì)工作者需要采取一系列措施。以下哪些是可能的應(yīng)對(duì)措施？A.協(xié)助進(jìn)行疫情排查B.組織居民捐贈(zèng)物資C.安撫居民恐慌情緒D.決定封鎖社區(qū)范圍10、社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊重和關(guān)懷。以下哪些體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀？（）A.接納服務(wù)對(duì)象的不同觀點(diǎn)和行為B.為服務(wù)對(duì)象保守秘密，保護(hù)隱私C.以專(zhuān)業(yè)權(quán)威指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的生活D.尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)利三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析社會(huì)工作在社區(qū)社會(huì)組織培育中的策略和方法，探討如何促進(jìn)社區(qū)社會(huì)組織的發(fā)展。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述社會(huì)工作在幫助社區(qū)居民應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、提高防災(zāi)減災(zāi)能力方面的服務(wù)模式和干預(yù)策略。3、（本題5分）討論社會(huì)工作在企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估中的作用，分析企業(yè)如何通過(guò)評(píng)估提升社會(huì)責(zé)任履行水平。4、（本題5分）研究社會(huì)工作在城市更新過(guò)程中的介入策略，探討如何保障居民權(quán)益、促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展以及提升城市更新的社會(huì)效應(yīng)。5、（本題5分）論述社會(huì)工作在青少年發(fā)展中的作用，分析社會(huì)工作者如何幫助青少年解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析社會(huì)工作在社區(qū)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持中的工作重點(diǎn)和方法，包括政