3.1《做有夢(mèng)想的少年》教學(xué)課件

3.1

做有夢(mèng)想的少年第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下授課教師：初中道法wjmls部編版

道德與法治

七年級(jí)

上冊(cè)

第一單元

少年有夢(mèng)目錄3.1做有夢(mèng)想的少年01溫故知新02導(dǎo)學(xué)自學(xué)06作業(yè)布置05總結(jié)提升03新知講授04練習(xí)拓展01溫故知新2.2做更好的自己不斷完善自己3做法、改正缺點(diǎn)方法學(xué)會(huì)欣賞自己1做法學(xué)會(huì)接納自己2做法是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的54發(fā)覺(jué)自己潛能做法02導(dǎo)學(xué)自學(xué)

夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望

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編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?

怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?3.1

做有夢(mèng)想的少年第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下授課教師：初中道法wjmls部編版

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少年有夢(mèng)核心素養(yǎng)道德修養(yǎng)：熱愛(ài)生活，懷抱夢(mèng)想并為之努力。健全人格：認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于人生的重要意義，尋找并確立遠(yuǎn)大志向。政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)：能把個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起，感受個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，從而增強(qiáng)民族復(fù)興使命感。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于人生的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：確立遠(yuǎn)大志向并為之努力。核心素養(yǎng)導(dǎo)航要求：1.大字精讀，小字通讀2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記，教師進(jìn)行指正。1.夢(mèng)想的含義？（是什么）（P15）2.做有夢(mèng)想的少年的原因（少年夢(mèng)想的作用、重要性）？（為什么）（P1617）3.如何做做有夢(mèng)想的少年？（如何做）（P1718）4.為什么說(shuō)做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏？（為什么）（P18）02自主學(xué)習(xí)教師釋疑1師友釋疑互助釋疑2活動(dòng)一：夢(mèng)想含義生活觀察教材16頁(yè)活動(dòng)一：夢(mèng)想含義你的夢(mèng)想是什么?如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎?思考參考答案：(1)如：我的夢(mèng)想是自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙?；颍何业膲?mèng)想是自己將來(lái)開(kāi)辦的企業(yè)能走向世界。(符合題意即可)(2)如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義。你的夢(mèng)想是什么?如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎?思考?jí)粝氲囊饬x、重要性有哪些呢？

課堂筆記

1.夢(mèng)想的含義？（是什么）（P15）夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望?；顒?dòng)二：夢(mèng)想的意義我為少男少女們歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些屬于未來(lái)的事物我歌唱那些正在生長(zhǎng)的力量我的歌呵你飛吧飛到那些年輕人的心中去找你停留的地方所有使我像草一樣顫抖過(guò)的快樂(lè)或者好的思想都變成聲音飛到四方八面去吧不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷我重新變得年輕了我的血流得很快對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望我為少男少女們歌唱何其芳活動(dòng)二：新的的機(jī)會(huì)

夢(mèng)想，常常被賦予美好、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)等色彩，正因如此，它成為無(wú)數(shù)詩(shī)人反復(fù)吟誦的主題。著名詩(shī)人何其芳數(shù)十年前寫下的詩(shī)句，今天讀來(lái)，仍能讓人心中充滿對(duì)夢(mèng)想的向往。

課堂筆記

2.做有夢(mèng)想的少年的原因？（少年夢(mèng)想的作用、重要性）（為什么）（P1617）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。④只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。⑤有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

袁隆平，男，漢族，1930年9月7日生于北京，籍貫江西省德安縣，中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”

。

袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過(guò)的，在顛沛流離中，他親眼見(jiàn)到路邊的餓呼，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向。考大學(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母：“吃飯是第一件大事，沒(méi)有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)?；顒?dòng)三：做有夢(mèng)想的少年參考答案(1)袁隆平從小就立下學(xué)農(nóng)的志向，啟示我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。(2)袁隆平在大學(xué)期間，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，后來(lái)作出了惠及全世界的成就，啟示我們要將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。袁隆平的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?袁隆平的故事給了你什么啟示?思考閱讀感悟志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也。

——《格言聯(lián)壁》

此句名言出自清朝學(xué)者金纓所著《格言聯(lián)璧》，意思是一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的志向，就算再遙遠(yuǎn)的距離也能到達(dá)，即使是窮山大海，也無(wú)法阻擋;一個(gè)人要有堅(jiān)定的志向，必會(huì)無(wú)堅(jiān)不催，即使是精銳的士兵，堅(jiān)固的鎧甲，也不能抵擋。這句話告訴我們一個(gè)重要的道理，人要有遠(yuǎn)大的志向。

課堂筆記

4.為什么說(shuō)做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏？（為什么）（P18）①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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3.如何做做有夢(mèng)想的少年？（如何做）（P1718）①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。

課堂筆記【古文今譯】志不立，天下無(wú)可成之事：意思是：志向不確定，則什么事情也干不成功。喻指軍事指揮員若要樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，就需立志。

—出自明代王守仁（王陽(yáng)明）04練習(xí)拓展

1.夢(mèng)想或許不是生活的必需品，卻可以使生活更有色彩；夢(mèng)想的內(nèi)容或許會(huì)有變化，但是夢(mèng)想的激情可以一直在身體里流淌。這告訴我們(

)A.夢(mèng)想讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就會(huì)有希望B.有了夢(mèng)想，就一定能夠成功C.夢(mèng)想就是空想D.有沒(méi)有夢(mèng)想無(wú)所謂A

2.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！毕铝性?shī)句與之蘊(yùn)含的道理一致的是(

)①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行②立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣③有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚④歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢A.①③B.②③C.①④D.②④B04練習(xí)拓展3.司馬遷少年時(shí)期立志要編一部史書，最終寫成《史記》;周恩來(lái)總理12歲立志“為中華之崛起而讀書”,成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；孫中山先生12歲就有了尋求真理，改良祖國(guó)的愿望，最終推翻清王朝，成為中國(guó)革命的先驅(qū)。向他們學(xué)習(xí)，我們要懂得()①志向是人生的航標(biāo)，指引人生的方向②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏③青少年只要早立志，立大志，就能在未來(lái)取得巨大成功④青少年有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家和民族就有希望的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D04練習(xí)拓展05總結(jié)提升夢(mèng)想的意義如何做有夢(mèng)想的少年夢(mèng)想含義2313.1做有夢(mèng)想的少年重