浙江省麗水市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控日語試題及答案

本試卷共8頁，滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1．男の人はこれから何をしますか。A.野菜を切るB.肉を切るC.カレーを鍋に入れる2．男の人の誕生日はいつですか。3．男の子は荷物をどこに置きますか。A.テーブルの上B.冷蔵庫C.冷蔵庫の橫の椅子4．女の人はいくら払いますか。5．來週はまずどのページを勉強しますか。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。6．女の人はパーティーに何を持っていきますか。A.飲み物B.スパゲッティ（意大利面）7．男の人はパーティーで何を作りますか。8．男の人は女の人に何を貸してほしいと言いましたか。聽下面的錄音，回答第9至11題。10．その本はいつの授業(yè)で使いますか。11．男の人はいつまでに本を返しますか。A.再來週の水曜日B.再來週の木曜日C.再來週の金曜日聽下面的錄音，回答第12至14題。12．男の人は卓球を何時間しますか。13．利用料金はいつ払いますか。A14．卓球をする時の靴について正しいのはどれですか。A.どんな靴でもいい。B.體育館で履く靴が必要だ。C.卓球?qū)熡盲窝イ匾馈Ｂ犗旅娴匿浺?，回答?5至17題。15．今日の漢字の宿題は、まず誰がチェックしますか。16．間違いを直す時、何色のペンを使いますか。17．先生は何色のペンでチェックしますか。聽下面的錄音，回答第18至20題。18．銀行の建物が小さく見える理由は何ですか。A.建物が古くなったからC.銀行が移転したから19．昔の映畫館は今どうなっていますか。A.駐車場になった。C.そのまま殘っている。20．銀行の建物は來年どうなりますか。A.新しい銀行が建てられる。C.公園になる。第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項?！盖嘈盘枻伪井?dāng)の色は緑だ。青信號と呼ぶのは間違っている!」新聞にそんな投書が掲載されていたのを見たことがあります。たしかに、交差點に立っている信號の色をよく見ると、「青」ではなく「緑」です。では、日本語の青信號という言葉は間違いなのでしょうか。理由もありますが、それだけではありません。おおげさに（夸張）言えば、この呼び方にこそ、色に対する日本人の美意識が表現(xiàn)されていると言っても過言ではないのです。昔から、日本では「青」の範(fàn)囲が非常に(ア)、実はグリーンも含めて「青」と呼んでいました?！盖啶た铡工妊预Δ瓤丈渌趣いΔ椁い伪·幛吻?、「青菜」と言えば濃いめの緑色、「青葉」と言うとつややか（有光澤）で薄い緑色、「青蟲」と言うと黃緑色というように、薄い水色から濃い緑色までの広い範(fàn)囲を指しているのです。ところで、外國では信號の3色をどう呼んでいるのか、調(diào)べてみました。英語圏「青信號」については、ほとんどの國の人が「緑」だと答えたのです。唯一、ネパール（尼泊爾）人だけが「緑ではなくて、空の色を示す青を使っている」と答えてくれました。よく聞いてみると、「ネパールの信號の技術(shù)は、日本から導(dǎo)入された」とのこと。もしかすると、そうした影響があるのかもしれません。21．文中に「それは違うと思います」とあるが、筆者は何が違うと考えているのか。A.信號の色は本當(dāng)に青いということB.「青信號」と呼ぶのは間違っているという意見C.昔の日本では緑も青と呼んでいたということD.他の國では「青信號」と呼ばないということ22．文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なのはどれか。23．「青信號」と呼ばれる理由として最も適當(dāng)なものはどれか。A.実際の信號の色が青だからB.英語でも同じように呼ばれているからC.日本人の色に対する美意識が表れているからD.世界中で「青信號」と呼ばれているから24．文中の「そうした影響」とは、どのような影響を指すのか。A.ネパールでは空の色を青と呼ぶ影響B(tài).ネパールの信號機に日本の技術(shù)が使われている影響C.ネパールの交通ルールが日本と似ている影響25．この文章にテーマをつけるなら、最も適當(dāng)なものはどれか。A.世界の信號の色の違いB.なぜ青信號と呼ぶのかC.日本の信號機の歴史D.色の呼び方と交通ルール日本の高校生はネガティブ（消極）に考える傾向があるという調(diào)査結(jié)果を、テレビの情報番組が紹介していた。私自身も悲観的に考える傾向が強いが、いまの高校生も同じで、これが日本人の特性なのかもしれないと考えて番組を見ていた。しかし、調(diào)査結(jié)果を紹介した後、高校生にインタビューする場面を見て、悲観的に考えるのは必ずしも悪いことではないかもしれないと考えた。インタビューを受けた女子高校生は「イベントか何かでみんなをまとめきれなかったときに自分はダメだと考える」と答えていた。うまくいかないことがあったとき、大丈夫だと考えて無理に先に進むと、きちんと問題に目を向けることができなくなる。うまくいかないことがあれば少し立ち止まって、何が問題なのか、どうすればよいのかと考えてみる必要がある。將來はよいことが起きるだろうと楽観的になりすぎると、努力しようという気持ちが弱くなるかもしれない。それは決して好ましいことではないだろう。(ア)、ネガティブに考えて身動きとれなくなる（陷入困境）のはよいことではないが、ここで大事なのは、あることが起きたときに、積極的に考えるか消極的に考えるかではない。目の前に起きていることをそのまま受け止め、次にどのように進めばよいかを考えて、実行に移せる力を大切にしたい。26．文中に「調(diào)査結(jié)果を紹介した」とあるが、だれがだれに紹介したのか。A.高校生が調(diào)査員にB.テレビ番組が筆者にC.筆者がこの文章を読む人にD.女子高校生が筆者に27．文中の「悲観的に考えるのは必ずしも悪いことではない」の意味はどれか。A.悲観的に考えるのは悪いはずだ。B.悲観的に考えるのは悪いことに決まっている。C.悲観的に考えるのは悪いことに過ぎない。D.悲観的に考えるのは悪いこととは限らない。28．文中の「それ」の指すのはどれか。A.問題を解決せずに行動を続けることB.自分はダメだと考えて努力を諦めることC.物事を甘く見て努力を怠ってしまうこと29．文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なのはどれか。30．文中に「実行に移せる力」とあるが、それはどんな力なのか。A.つねに積極的に考える力B.どんなことがあっても諦めない力C.周りの人と協(xié)力して行動できる力D.事実を受け入れ行動に生かす力るが、科學(xué)的に言えば、これは完全な誤りである。たとえば、蝶のいる部屋にプラスチック製の造花を置く、(ア)、たちまち蝶が寄ってきて口吻を伸ばして蜜を探る。次に、四角に切った色紙を針金の先（鐵絲尖端）に付けて同じような実験をしてみる。やはり蝶は色紙に止まって口吻を伸ばすのだ。以上の実験から、蝶は花のにおいや形に関係なく、ただ色だけによって花に飛んでくることが分かるのだ。実験によれば紫と黃色によく反応するのが確かめられる。蝶が色だけを頼りにみつを探す、と考えると、ちょっと信じられない気もするが、では、蝶にとっての花とは何だろうか。人は花を見て、まず美しいかどうかを第一に考える。しかし、蝶には花がきれいかどうかが関係ない、ただ、みつさえあればいいのだ。では形はどうか。これも千差萬別で、ある形を花の典型とするのは困難だ。においはどうだろう。においのない花もたくさんある。殘ったのは色だ。しかし、色のない花もあるのではないか、という疑問が出てきそうだ。ところが、花粉にはほとんど色がついている。しかも黃色が多い。花びら（花瓣）にも花粉にも色のついていない花もあるが、それらはほとんど風(fēng)媒花で、みつを持っていないから蝶には最初から問題外というわけだ。31．文中の「これは完全な誤りである」とあるが、何が誤りなのか。A.蝶がにおいで花に寄るという考えB.蝶が色を認(rèn)識できるという考えC.蝶が造花に反応するという事実D.蝶が花に止まるという行動32．文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なのはどれか。33．文中の「以上の実験」とは、どのような実験か。A.蝶が造花にも反応するかどうかを調(diào)べる実験B.蝶が部屋の中でも上手に飛べるかどうか調(diào)べる実験C.花に止まった蝶がどのようにみつを吸うか観察する実験D.花のどんな點に蝶が反応するか調(diào)べる実験34．文中の「蝶には最初から問題外」とはどういう意味か。A.蝶はその花のみつが嫌いだ。B.蝶はその花を一番に選ぶ。C.蝶はその花を無視する。D.蝶はよくその花に近づく。35．この文章で一番言いたいのはどれか。A.蝶は花の美しさを感じて飛んでくる。B.蝶は色だけを頼りに花に寄ってくる。C.花にはいろいろなにおいや形がある。D.人と蝶は同じように花を見ている。今年の春、地元の大學(xué)擊卒業(yè)LT大阪の弓壙亻Y會社億就職寸石二匕爐決主→之。飛禮弋、引→越L擊寸石二匕億據(jù)→T、押L入禮（壁櫥）の中の物擊整理LTU之。奧の氐虧億鹵→之箱の示之（蓋子）擊開付石匕小學(xué)校の卒業(yè)文集爐入→TU之。題名仗「將來據(jù)0之U職業(yè)」。私仗懷爐L<據(jù)→T、作業(yè)擊少L咩爐0休h弋謊h弋辦石二匕億L之。飛禮仗本當(dāng)億自分爐書U之屯の爐匕思虧氐Σ現(xiàn)害匕(ア)屯の愷→之。屯L夢爐害現(xiàn)LTU之B、私仗八Y屋之h億據(jù)→TU之の愷。思扣壙笑→TL主→之。一般的億子供爐飛の職業(yè)億憧禮石理由仗單純據(jù)二匕爐多U。愷爐B變扣石の仗當(dāng)然愷。（亻）、大寺<據(jù)石億L之爐→T、愷h愷h現(xiàn)害擊見石丈虧億據(jù)石爐B夢擊持占統(tǒng)付石二匕仗難LUの愷石虧。男の子の憧禮の職業(yè)擊調(diào)査寸石匕、之UTU仗又術(shù)一”選手爐1位爐2位億據(jù)石。L爐L、害際億才口の選手億據(jù)禮石の仗氐hの一部の人愷付愷。成長寸石億→禮T自分の適性中限界爐分爐→T<石。女の子の場合仗私の丈虧億「食八物屋之h」億據(jù)0之U匕U虧子爐多UBLU。弋屯、社會の二匕擊學(xué)※億→禮T、飛の大變之爐分爐→T<石。大人億據(jù)石二匕仗夢爐據(jù)<據(jù)石二匕據(jù)の愷石虧爐。子供の二石の夢擊害現(xiàn)寸石二匕仗難LU爐屯L禮據(jù)U。弋屯、大寺<據(jù)→T屯心のΣ二爐億夢擊持占統(tǒng)付TU寺之U屯の愷。屯L爐L之B何年爐後億八Y屋擊目指LT頑張→TU石自分爐U石爐屯L禮據(jù)U。36．文中の「作業(yè)」の指寸二匕仗Σ禮爐。A.卒業(yè)文集の作文擊書<二匕B.引→越Lの荷物擊運※二匕C.押L入禮の中の物擊整理寸石二匕D.小學(xué)校の卒業(yè)文集擊謊辦二匕37．文中の(ア)億入禮石の億最屯適當(dāng)據(jù)の仗Σ禮爐。A.似TU石B.違虧C.變扣B據(jù)UD.間違虧38．文中の（亻）億入禮石の億最屯適當(dāng)據(jù)の仗Σ禮爐。A.主之仗B.L爐LC.之愷LD.飛禮億39．筆者仗二禮爐B何匕LT仙寺始的石の爐。A.地元の八Y屋之hB.又術(shù)一”選手C.弓壙亻Y會社の職員D.小學(xué)校の教師40．文中の「子供の二石の夢擊害現(xiàn)寸石二匕仗難LU」の理由仗Σ禮爐。A.大人億據(jù)石匕護金の二匕擊優(yōu)先寸石丈虧億據(jù)石爐BB.夢擊害現(xiàn)寸石億仗親の協(xié)力爐必要愷爐BC.成長寸石億→禮T現(xiàn)害中自分の適性爐分爐→T<石爐BD.學(xué)校の勉強爐忙L<據(jù)→T夢擊忘禮TL主虧爐B第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。時々、私たちは怒りを感じることがあります。その原因や內(nèi)容はさまざまですが、ように対処すれば良いのでしょうか。まず一つ目の方法42、深呼吸が挙げられます。怒りを43、一度立ち止まり、44深呼吸してみてください。これによって心が落ち著きますし、45効果も得られます。次に、「完璧な人間はいない」と考えることも大切です。誰でも癖や欠點がありまかし、自分自身も含めて完璧な人なんていないんだ、と理解することで気持ちが楽になります。さらに、人や物事47短所だけでなく長所にも目を向ける努力をしてみましょう。他人の嫌な部分ばかり48ときは、その人の良いところを見るよう意識して49ください。そうすると、新しい発見につながることがあります。怒りそのものを完全になくすのは難しいですが、それとの付き合い方は自分によるものです。さまざまな工夫を試す50、自分の感情とうまく付き合っていきたいものです。43．A.感じたりB.感じたらC.覚える46．A.見せたB.見たC.見せてD.見て47．A.に限ってB.に基づいてC.について48．A.気になるB.手に入るC.頭にくるD.耳にする第二節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。インドの首都ニューデリーの中心部に女性のライダー（騎手）が集まって、愛車のバイクで颯爽と51（走る)ながら10キロにわたってパレード（游行隊伍）を行い、女性が社會52活躍できるように、支援を呼びかけました。このパレードは國連が52（定める)た3月8日の「國際女性デー」54合わせて、週末に行われたもので、ニューデリー中心部の広場にはインド各地の女性ライダー500人以上が集まりました。インドは人口が14億人余りと世界最多となり、経済も55（急速だ)発展していますが、男性優(yōu)位の風(fēng)潮が56(のこ)っているところもあり、女性57の暴力や差別（歧視）などの問題も指摘されています。また、バイクをめぐっても、女性が58（運転）することに寛容でない男性も農(nóng)村部を中心に少なくないとい參加した30代の女性は「バイクに59（乗る)と鳥のように自由になれます」と話していました。また、50代の女性は「女性たちがいろいろな困難に直面していることは事実ですが、決して60（諦める)ず、自分の夢を追ってほしいです」と訴えていました。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分10分）請為學(xué)校的足球社團(サッカー部）寫一則招新宣傳廣告，并寫明如何申請加入足球社團。注意：（1）字?jǐn)?shù)80?120字；（2）格式正確，書寫清楚；第二節(jié)（滿分30分）在校園生活中，總有一些特別的地方讓我們感到舒適和快樂?？赡苁钦n間與朋友聊天的走廊角落，是午休時安靜閱讀的圖書室，又或是揮灑汗水的運動場。這些場所承載著我們校園生活的珍貴記憶。請你以「學(xué)校で一番好きな場所」為題，寫一篇短文。內(nèi)容包括：（1）明確寫出你所喜歡的具體場所名稱。（2）描述該場所的環(huán)境和特征。（3）談?wù)勀阍谶@個場所喜歡做什么。注意：（1）字?jǐn)?shù)280?320字；（2）格式正確，書寫清楚；高二日語參考答案123456789BCCBACBAACABCBBBCBACBACBBBDCADADDCBCBDCCCABDBDCADBでに殘第一節(jié)滿分10分1.評分方法:先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。2.檔次標(biāo)準(zhǔn):不得分：未能傳達任何信息，或所寫內(nèi)容太少，無法評判。寫作內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)，或所寫內(nèi)容無法看清。第一檔（1～3分）僅寫出個別寫作要點的內(nèi)容，語法簡單，詞匯有限，語言不通順，內(nèi)容不連貫。第二檔（4～6分）寫出寫作要點的部分內(nèi)容，存在較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，內(nèi)容缺乏連貫性。第三檔（7～8分）寫出寫作要點的部分內(nèi)容，語言表達基本通順，有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤。第四檔（9～10分）寫出寫作要點的全部內(nèi)容，語言表達準(zhǔn)確流暢，表達形式豐富。3.評分說明:（1）少于80字，每少寫一行扣1分。（2）標(biāo)點符號和格式錯誤扣分總值不超過1分。第二節(jié)滿分30分1.評分方法:先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。2.檔次標(biāo)準(zhǔn):第六檔（26～30分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達形式豐富。第五檔（20～25分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言表達恰當(dāng)。第四檔（15～19分）寫出“寫作要點”的大部分內(nèi)容，語言表達通順。第三檔（10～14分）寫出“寫作要點”的一部分內(nèi)容，語言表達基本通順。第二檔（5～9分）寫出“寫作要點”的少部分內(nèi)容，語言表達欠通順。第一檔（0～4分）寫出“寫作要點”的很少內(nèi)容，語言表達不通順或字?jǐn)?shù)少于100字。3.評分說明:（1）少于280字者，每少寫一行扣1分。（2）每個用詞或書寫錯誤扣0.5分（不重復(fù)扣分）。（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態(tài)、助詞、句型等）扣1分，總分不超過5分。（4）標(biāo)點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。參考例文一：サッカー部に參加しようサッカーが好きな人、いっしょに楽しくサッカーを練習(xí)しませんか。初心者でも大丈夫です。先輩がやさしく教えます。學(xué)校のサッカー部に入りたい人は、體育館の前にある申し込み用紙に名前を書いてください。みなさんの參加を待っていま參考例文二：學(xué)校で一番好きな場所學(xué)校で一番好きな場所は図書室です。靜かで落ち著ける場所で、いつもたくさんの本に囲まれています。図書室に入ると、木の香りがします。窓から柔らかい光が入り、機から木の溫かみが感じられます。私はよく晝休みにここで本を読みます。特に窓際の席が好きで、外を見ながら読書するのが楽しみです。この図書室の良いところは、様々な種類の本があることです。小説や歴史の本、科學(xué)の本まで揃っています。司書の先生はいつも親切で、面白い本を教えてくれます。先月は先生のおすすめで、日本の伝統(tǒng)文化についての本を読み、とても勉強になりました。図書室で本を読むと、とてもリラックスできます。この特別な場所で過ごす時間は、私の學(xué)校生活で一番幸せな時間です。（310字）聽力原文：第一節(jié)1女：では、これからカレーを作りましょう。女：いえ、野菜じゃなくて、肉を切ってください。男：はい。2男：田中さんの誕生日はいつですか。男：あっ、わたしの誕生日と近いです。女：え?いつですか。女：へえ、3日違うだけですね。3男：お母さん、荷物來たよ。どこに置く?テーブルの上でいい?女：それ、食べ物よ。テーブルの上じゃなくて、冷蔵庫に入れて。男：お母さん、冷蔵庫、いっぱいだよ。女：じゃあ、冷蔵庫の橫の椅子に置いて。男：はい。4女：プールのチケットを大人一枚、子ども二枚、お願いします。男：大人は一人五百円です。今日は子どもの日だから、子どもはチケットは要りませ男：子どもは一人三百円です。5男：先生、18ページと19ページがまだです。女：18、19は練習(xí)問題ですから、自分で勉強してください。男：はい。あのう、17ページはとても難しか