綿陽職業(yè)技術(shù)學院《現(xiàn)代漢語C》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《現(xiàn)代漢語C》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于日本文學，在夏目漱石的《我是貓》中，以下關(guān)于其寫作手法的描述，哪一項是恰當?shù)?？（）A.以第一人稱視角，通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會的種種弊病B.運用意識流的手法，深入挖掘人物的內(nèi)心世界和潛意識C.采用傳統(tǒng)的線性敘事，情節(jié)緊湊，引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素，營造出神秘浪漫的氛圍2、對于法國文學，在莫里哀的《偽君子》中，以下關(guān)于諷刺手法的運用，哪一項是正確的？（）A.通過夸張的動作和荒誕的情節(jié)來諷刺宗教騙子的虛偽和貪婪B.運用細膩的心理描寫揭示人物的偽善，諷刺手法較為含蓄C.主要借助對比的方法，突出偽君子與正直人物的差異來達到諷刺效果D.諷刺的力度不夠，無法深刻揭露社會的丑惡現(xiàn)象3、在古希臘羅馬文學中，維吉爾的《埃涅阿斯紀》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是4、古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品以幽默諷刺見長，《鳥》這部喜劇諷刺的對象主要是？（）A.雅典的民主制度B.戰(zhàn)爭的殘酷C.社會的道德淪喪D.人們的貪婪5、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統(tǒng)精神？（）A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為6、英國女作家勃朗特姐妹的作品各具特色，夏洛蒂·勃朗特的哪部小說以女主人公的愛情和奮斗為主線？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《艾格妮絲·格雷》D.《教師》7、在拉丁美洲文學“爆炸”時期，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》以獨特的敘事手法展現(xiàn)了家族的興衰，以下哪種敘事手法是這部作品的顯著特點？（）A.線性敘事B.倒敘C.魔幻現(xiàn)實主義D.意識流8、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是9、關(guān)于19世紀英國浪漫主義詩歌，以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊10、在古希臘文學中，史詩和抒情詩是兩種重要的文學形式。以下關(guān)于抒情詩的特點，不準確的是？（）A.表達個人的情感和思想B.形式多樣，包括獨唱和合唱C.以敘事為主，情節(jié)復雜D.語言優(yōu)美，富有音樂性11、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩，以下關(guān)于其藝術(shù)風格，描述錯誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富，充滿冒險C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象12、英國文藝復興時期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長詩，其中的人物和情節(jié)具有豐富的象征意義，其主要目的是？（）A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚宗教教義D.批判社會黑暗13、在英國文學史上，維多利亞時期的文學作品呈現(xiàn)出多樣化的特點。以下關(guān)于這一時期文學的描述，不準確的是？（）A.關(guān)注社會問題和道德倫理B.具有濃厚的宗教色彩C.以浪漫主義風格為主D.反映了工業(yè)革命帶來的社會變革14、法國作家左拉的自然主義文學作品強調(diào)真實和客觀，以下對于《萌芽》的主題探討，不準確的是（）A.描寫工人階級的生活和斗爭B.揭示資本主義社會的黑暗C.強調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會發(fā)展的必然趨勢15、在古希臘悲劇中，以下哪位作家的作品常常探討命運與人類自由意志之間的沖突？（）A.埃斯庫羅斯B.索?？死账笴.歐里庇得斯D.阿里斯托芬二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析《紅與黑》中于連的愛情經(jīng)歷及其反映的社會問題。2、（本題5分）探討《大衛(wèi)·科波菲爾》中米考伯先生的形象特點和文學意義。3、（本題5分）隨著魔幻現(xiàn)實主義在文學中的應(yīng)用，分析《佩德羅·巴拉莫》中魯爾福如何營造神秘的氛圍展現(xiàn)墨西哥的鄉(xiāng)村世界。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）比較文學作為外國語言文學的一個重要分支，為文學研究提供了廣闊的視野。請充分探討比較文學的研究方法和意義，包括平行研究、影響研究等，并以具體的文學作品或文學現(xiàn)象為例，說明比較文學如何揭示不同文化背景下文學的共性和差異。2、（本題5分）探討外國語言文學中的土耳其文學中的東西方文化交融，思考土耳其文學在全球化語境下的創(chuàng)作趨勢。3、（本題5分）外語學習中的寫作風格培養(yǎng)體現(xiàn)了語言運用的成熟度。請全面論述在學習土耳其語的過程中，如何通過閱讀優(yōu)秀范文、模仿寫作、接受批改反饋等方式培養(yǎng)多樣化的寫作風格，如正式、非正式、學術(shù)、文學等，并且根據(jù)不同的寫作目的和受眾選擇合適的風格。4、（本題5分）論述外國語言文學中的文學與生態(tài)批評。分析文學作品中對自然環(huán)境的描寫和對人與自然關(guān)系的思考，探討生態(tài)批評的理論框架和研究方法。研究如何通過文學作品促進人們的生態(tài)意識和環(huán)境保護觀念。5、（本題5分）分析外國語言文學作品中的旅行敘事及其文化內(nèi)涵。選取幾部以旅行經(jīng)歷為主題或線索的文學作品，探討作者如何通過旅行中的所見所聞、人物的遭遇和成長來展現(xiàn)不同文化的碰撞與交流、自我的探索與發(fā)現(xiàn)。研究旅行敘事在文學作品中的結(jié)構(gòu)特點和主題表達。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《乞力馬扎羅的雪》中，