【課件】第二章第四節(jié)++噪聲的危害和控制+-2025-2026學(xué)年人教版物理八年級上學(xué)期_第1頁
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文檔簡介

物理基礎(chǔ)課程

八年級上學(xué)期第二章

聲現(xiàn)象第4節(jié)

噪聲的危害和控制物理課程項目組噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

1．樂音與噪聲的區(qū)別（1）從物理學(xué)角度看：樂音：發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。波形：有規(guī)律的。噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。波形：雜亂無章的。（2）從環(huán)境保護角度看：凡是妨礙人們正常工作和生活的聲音，都屬于噪聲。

人們用分貝（dB）來劃分聲音的等級。0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲音。為保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB。長期生活在90dB以上的環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重的影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓、等疾??；如果突然暴露在150dB的噪聲中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

在教室外放置手機循環(huán)播放音樂，控制產(chǎn)生的聲音有哪些措施？

1.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺經(jīng)理了哪幾個階段？

2.以上措施是在哪個階段控制噪聲？

3.列舉生活中其他在不同階段控制噪聲的措施。噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

控制噪聲（1）減弱噪聲的途徑噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

典型案例摩托車的穿越北京動物園工廠用的消聲器的“隔音蛟龍”防噪聲耳罩防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

（I）在聲源處減弱如改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲強度，在聲源處加防護罩；在內(nèi)燃機排氣管上加消音器等．（II）在傳播過程中減弱用隔音或吸音材料，把噪聲源與外界隔離起來，例如：城市內(nèi)種樹，修隔音墻等．（III）在人耳處減弱如戴上防噪聲耳塞，或在耳孔中塞一小團棉花，或者用雙手捂住耳朵．噪聲的來源

噪聲的危害

噪聲的控制

生產(chǎn)和生活中防治噪聲污染的措施：（1）合理進(jìn)行城市規(guī)劃和建筑設(shè)計。（2）狠抓植樹和綠化工作。（3）汽車等在市區(qū)里禁用喇叭，禁止載重汽車穿過繁華的街道及文化區(qū)域（如學(xué)校、政府、醫(yī)院等）。（4）市區(qū)禁放鞭炮。（5

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