我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文7篇范文

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文7篇范文我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第1篇在我成長(zhǎng)的歲月里，有一個(gè)人如同一盞明燈，照亮我前行的道路，那就我的老師。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更在潛移默化中塑造我的品格。記得那我初中時(shí)期，成績(jī)一直徘徊在班級(jí)中下游。有一次，數(shù)學(xué)考試我只得60分，心情沮喪到極點(diǎn)。當(dāng)我把成績(jī)單交給老師時(shí)，她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考試雖然不理想，但重要的找到問(wèn)題所在，下次努力改進(jìn)?！边@句話讓我感受到老師的關(guān)愛(ài)和信任，也激發(fā)我重新振作的勇氣。從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向老師請(qǐng)教。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師總耐心地為我解答，讓我受益匪淺。有一次，我在做一道物理題時(shí)，怎么也想不出解題思路。老師知道后，特意為我講解一個(gè)類似的題目，讓我豁然開(kāi)朗。正老師的悉心教導(dǎo)，讓我在物理這門學(xué)科上取得很大的進(jìn)步。除在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，老師還注重培養(yǎng)我的品格。有一次，我在課堂上和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，情緒非常激動(dòng)。老師知道后，找我談心，告訴我：“做人要寬容大度，學(xué)會(huì)尊重他人?！边@句話讓我深刻反思自己的行為，從此以后，我學(xué)會(huì)控制情緒，與人為善。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師始終我最堅(jiān)實(shí)的后盾。她用自己的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，即將踏上新的征程。在未來(lái)的日子里，我會(huì)牢記老師的教誨，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人?；厥走^(guò)去，我感慨萬(wàn)分。老師用愛(ài)心和耐心陪伴我成長(zhǎng)，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。感謝我的老師，您讓我懂得人生的真諦，也讓我擁有美好的未來(lái)。我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第2篇在那個(gè)金色的九月，我有幸踏入小學(xué)的校門，而她，成我生命中的指路明燈——我的語(yǔ)文老師，李老師。記憶中的李老師，總穿著一身樸素的大衣，面容慈祥，眼神里透露出無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她的話語(yǔ)，仿佛春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的心田。記得那一次語(yǔ)文課，我在課堂上突然卡殼，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。李老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而輕聲地鼓勵(lì)我：“別緊張，慢慢說(shuō)，老師相信你?！蹦且豢?，我感受到前所未有的溫暖和力量。從那以后，我變得更加自信，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的那句話，勇敢地面對(duì)。李老師的課堂總那么生動(dòng)有趣。她擅長(zhǎng)用故事引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。記得有一次，她講一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持不懈”的故事，講述一個(gè)小男孩歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于達(dá)成心愿的故事。她告訴我們，只要有恒心，鐵棒也能磨成針。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)我，讓我明白成功的秘訣。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，傾聽(tīng)我的煩惱，給我提供很多有益的建議。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸走出陰霾，重新找回快樂(lè)。在李老師的引導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上語(yǔ)文。我學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)詞的韻味，沉迷于名著的世界，陶醉于散文的意境。這些美好的回憶，都源于李老師對(duì)我的影響。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)小學(xué)的校園，但李老師的教誨和關(guān)愛(ài)始終銘記在心。她，讓我明白知識(shí)的可貴，教會(huì)我如何面對(duì)困難，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人。李老師，您我生命中最重要的人，感謝您陪伴我成長(zhǎng)，讓我成為更好的自己。我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第3篇在我記憶的深處，有一個(gè)人，她就我的老師。她的名字叫李老師，我們班的班主任。李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中獲得第一名，心里別提多高興。放學(xué)后，我興高采烈地跑回家，把這件事告訴李老師。李老師微笑著說(shuō)：“恭喜你，孩子，但記住，這只一個(gè)開(kāi)始，你要保持謙虛，繼續(xù)努力?！碑?dāng)時(shí)，我還小，不太懂李老師的話，但現(xiàn)在回想起來(lái)，她的話真的讓我受益匪淺。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活上照顧我。有一次，我生病，李老師特意在放學(xué)后留下來(lái)陪我，給我買藥、煮粥，還給我講許多有趣的故事，讓我忘記病痛。那一刻，我覺(jué)得自己好幸福，有這樣一個(gè)關(guān)心我的老師。李老師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。在她的陪伴下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信、勇敢的孩子。我想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，我的老師，您讓我明白什么責(zé)任，什么堅(jiān)持。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第4篇在我生命中的某個(gè)階段，一位老師對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。她叫李老師，教我們語(yǔ)文。她的課堂不僅僅知識(shí)的傳授，更像心靈的啟迪。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌罾蠋熥⒁獾轿业淖兓?。課后，她主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有直接問(wèn)我發(fā)生什么，而用溫暖的笑容和耐心的傾聽(tīng)，讓我感受到一種久違的安慰。她說(shuō)：“每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，面對(duì)困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！边@番話讓我深受觸動(dòng)。李老師的課堂氛圍總輕松愉快。她善于用故事和實(shí)例來(lái)講解課文，我們?cè)谳p松的氛圍中領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力。她曾告訴我們：“語(yǔ)文不僅僅文字的組合，更情感的寄托。”這句話讓我對(duì)語(yǔ)文有更深的理解。除在學(xué)業(yè)上給予我?guī)椭?，李老師還關(guān)心我的生活。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，她特意給我送去營(yíng)養(yǎng)品和書(shū)籍，讓我在病床上也能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)不僅僅課堂上的事情，生活中處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”這讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。李老師對(duì)我的影響全方位的。她教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何欣賞語(yǔ)文之美，更教會(huì)我如何成為一個(gè)溫暖的人。如今，雖然我已經(jīng)離開(kāi)校園，但李老師的教誨仍歷歷在目。我相信，在未來(lái)的日子里，這些教誨將一直伴我，指引我前行。我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第5篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)一所新的學(xué)校，見(jiàn)到一位特別的老師——張老師。她，中等身材，一頭短發(fā)，總笑瞇瞇的，就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到難題，急得像熱鍋上的螞蟻。張老師看出我的困惑，耐心地走過(guò)來(lái)，一邊講解一邊用手指在黑板上比畫(huà)。她的聲音輕柔，語(yǔ)速適中，讓我漸漸明白題目的解法。那一刻，我仿佛看到希望的曙光，心里暖洋洋的。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，傾聽(tīng)我的煩惱，給我鼓勵(lì)。她的關(guān)愛(ài)讓我感受到家的溫暖，讓我勇敢地面對(duì)困難。在她的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她教會(huì)我，要誠(chéng)實(shí)守信，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要關(guān)愛(ài)他人。這些品質(zhì)，將伴隨我一生。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那所學(xué)校，但張老師的教誨仍銘記在心。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝張老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第6篇我的老師與我的成長(zhǎng)故事我記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師第一次把我叫到辦公室，她就我的語(yǔ)文老師，李老師。那時(shí)候，我成績(jī)一般，特別不喜歡寫作文。李老師看著我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你。”她那時(shí)候的笑容，特別溫暖，就像陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。李老師讓我多讀書(shū)，她說(shuō)：“讀書(shū)就像吃飯，要一口一口慢慢來(lái)?！蔽夷菚r(shí)候不太喜歡讀書(shū)，但李老師就每天給我推薦一些有趣的故事，讓我讀。她還會(huì)在課后留時(shí)間給我，幫我改作文。每次我寫完作文，她都會(huì)認(rèn)真讀，然后指出我的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。記得有一次，我寫一篇關(guān)于春天的作文，里面寫很多花，但就沒(méi)有寫春天。李老師讀完我的作文，輕輕地說(shuō)：“你的描寫很生動(dòng)，就少春天的感覺(jué)。”她幫我修改作文，讓我學(xué)會(huì)如何觀察和表達(dá)。時(shí)間的推移，我的作文水平慢慢提高，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我在寫作文時(shí)遇到困難，李老師總第一個(gè)站出來(lái)幫我。她的鼓勵(lì)和支持，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越堅(jiān)定?，F(xiàn)在回想起來(lái)，李老師就像一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路。她的教誨，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)用心去觀察和感受生活。感謝李老師，讓我在成長(zhǎng)的路上不再迷茫。我的老師與我的成長(zhǎng)故事寫人作文第7篇親愛(ài)的小伙伴們，今天我要跟大家分享一個(gè)超級(jí)溫馨的故事，關(guān)于我那超級(jí)棒的班主任，還有我們一起度過(guò)的成長(zhǎng)時(shí)光。記得那次數(shù)學(xué)考試，我竟然考全班最低分。我心里那個(gè)難過(guò)啊，感覺(jué)像全世界都對(duì)我笑不出來(lái)。班主任王老師看到，她沒(méi)有直接批評(píng)我，而輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，重要的怎么從中吸取教訓(xùn)?！蓖趵蠋煄乙黄鸱治鲥e(cuò)題，教我如何提高做題效率。從那以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)像坐火箭一樣飆升，多虧王老師的耐心指導(dǎo)。還有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)辯論賽，我超想?yún)⒓?，但又?dān)心自己表現(xiàn)不好。王老師看出我的猶豫，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，勇敢一點(diǎn)，我相信你行的?！痹谕趵蠋煹墓膭?lì)下，我鼓起勇氣報(bào)名。比賽那天，我緊張得手心冒汗，但王老師一直在后臺(tái)給我加油打氣。我們班竟然拿到第一名！這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢嘗試，沒(méi)有什么