(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊作文.ppt

1、我學(xué)會了,習(xí)作,如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰，會照相，會做飯，會干農(nóng)活回憶一下，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的，有哪些趣事。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程，運用多種描寫方法寫下來。,勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗.學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴.生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等,說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng)?,1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了,打開記憶之門,2、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心

2、的時候給了你幫助、鼓勵？這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?,體驗細節(jié),3、還要寫上自己的真實感受。如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。,智慧啟迪,我學(xué)會了*,為什么學(xué)（起因）,怎么學(xué)會的（經(jīng)過）,學(xué)會以后的事（結(jié)果）,順序動作語言神態(tài)心理心情,主體部分：具體描述學(xué)的過程。遇到了什么困難，你是如何克服的；在學(xué)的過程中，你是如何做的,怎么想的等等。人物描寫方法

3、:言.行.心.貌.神.細,每當我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ?，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。（初學(xué)騎車，遇到挫折有點灰心。）忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右

4、腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳放在腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖咧蚁渤鐾?，我終于成功了?。▓猿植恍?，終獲成功。）今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做什么事都要堅持，不能半途而廢。（明理懂事。）,我學(xué)會了騎自行車,我學(xué)會了釘扣子,今天上午，我不小心把自己衣服上的扣子弄掉了。正當我要讓做衣服很好的奶奶給我把扣子釘上時，又想到：我已經(jīng)長大了，要學(xué)會自己的事情自己做。于是，我決定不麻煩奶奶給我釘扣子了，我要自己親自把扣子釘?shù)揭路?。首先，我讓奶奶給我演示了一遍，然后我就自己開始做了?？墒?，我生怕那尖的難以形容的針頭扎到自己的手指上。最后，在

5、我自己內(nèi)心的鼓勵下，我把線對準針眼穿進去。但是我穿了半天線也沒有穿進去，坐在旁邊的奶奶笑著提醒我說：“先把線放在嘴里抿一抿，再把線頭捻尖。”于是，我按著奶奶對我說的做了起來，果然把線穿進了針眼。我又把兩條線對齊，再把線的末端在左食指上繞了一圈，用大拇指一搓，把線一扽，一個結(jié)就打好了。正當我要把扣子釘上去的時候，卻遇到了一個難題：扣子要釘在哪里呢？我發(fā)現(xiàn)衣服上還有掉的扣子留下的痕跡，我把扣子放在上面，左手按著扣子，右手捏著針，把針從衣服里面往上穿，就在針頭從扣眼里鉆出來的時候，我一不小心針把手扎破了，鮮紅的血從手指上流了出來，奶奶心疼地說：“還是我來吧！”我想到自己已經(jīng)下決心要學(xué)會釘扣子，怎么能

6、半途而廢呢？于是，我對奶奶說：“沒事，我還是自己做吧！”于是我甩了甩手指，忍著痛又干了起來，我扽出針，從上面的另一個扣眼扎下來，這反復(fù)穿了幾次，我扽了扽扣子，覺得線繃得緊緊的，說明扣子縫結(jié)實了，我這才松了一口氣，打了一個結(jié)，把線剪斷。我終于學(xué)會了釘扣子，這使我明白了做什么事情都不容易，還教會了我做事不能半途而廢。,仿照例文里的細節(jié)描寫修改作文主體部分修飾語的運用和細節(jié)描寫要生動而且恰當例1:她那凌亂的頭發(fā)之下,是一張烏黑的臉.烏黑-黝黑例2:我提著一個沉甸甸的麻布袋,飛快地走在崎嶇的山路上.飛快-吃力,題目：我學(xué)會了（）,1.（），我學(xué)會了（）。,2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）,開頭：點明主題,學(xué)會了什么？,中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。,結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。,3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。,題目：我學(xué)會了（）,1.（），我學(xué)會了（）。,2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）,開頭：開篇點題，語言優(yōu)美,中間：按事情發(fā)展順序?qū)懀约菏窃趺磳W(xué)的。,結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。,3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。,回憶一下，你的