漢語言文學(xué)教學(xué)大綱

1、長沙師范漢語言文學(xué)教學(xué)大綱一、 課程性質(zhì)漢語言文學(xué)是為培訓(xùn)湖南導(dǎo)游人員而開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。目的是解決旅游市場不斷增長的對導(dǎo)游人員的需要，規(guī)范加強(qiáng)全省的導(dǎo)游教育工作。使導(dǎo)游人員對祖國的語言、文字、文學(xué)有比較全面的了解，提升導(dǎo)游人員的整體素質(zhì)，特別是人文素質(zhì)。二、課程目標(biāo)課程設(shè)置的總目標(biāo)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)和文學(xué)鑒賞能力，包括常見的幾種文學(xué)體裁的閱讀、理解、鑒賞和表達(dá)能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)文學(xué)閱讀和鑒賞，達(dá)到提高文化素質(zhì)，涵養(yǎng)人文精神的目的，進(jìn)而為學(xué)好其他課程、為社會實(shí)際工作需要奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),也為以后的成人成才打下良好的基礎(chǔ)。三、課程知識、技能構(gòu)成要素與課時分配1本課程開設(shè)一個學(xué)期，每周4課

2、時，每學(xué)期72課時，其中講授64-66課時，機(jī)動和復(fù)習(xí)6課時。課外閱讀及練習(xí)不少于20課時。2教學(xué)內(nèi)容及時間安排周次日期教學(xué)內(nèi)容、課時安排各類課外作業(yè)、作畫、口語檢查回課次數(shù)安排平時測驗(yàn)次數(shù)安排課外輔導(dǎo)次數(shù)安排備注（注明節(jié)假日總實(shí)習(xí)等時間）教材起止號碼內(nèi)容提要課時1漢語言基礎(chǔ)42漢語言基礎(chǔ)4作業(yè)3漢語言基礎(chǔ)寫作44寫作 詩詞常識4作業(yè)5先秦文學(xué)作品選講46兩漢魏晉文學(xué)作品選講47作品選講48唐宋文學(xué)作品選講49作品選講410元明清文學(xué)作品選講411作品選講4作業(yè)12近代文學(xué)作品選講413現(xiàn)代文學(xué)作品選講414旅游文學(xué)415旅游文學(xué)作品選講4作業(yè)16對聯(lián)常識山水名勝對聯(lián)選417山水名勝對聯(lián)選41

3、8機(jī)動419復(fù)習(xí)420考試4四、課程知識、技能構(gòu)成要素與主要教學(xué)組織形式 全書分為九章，包括漢語知識，日常應(yīng)用文知識、文學(xué)史知識、詩詞文體常識及文學(xué)作品欣賞等內(nèi)容。覆蓋面廣，內(nèi)容龐雜，在教學(xué)時應(yīng)突出重點(diǎn)，既要考慮課時限制，又要考慮內(nèi)容的全面性。所以在處理教材的廣度與深度上要慎重考慮，不能顧此失彼。 （一）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，要打破中學(xué)僅僅微觀講授單篇作品的模式，而采用系統(tǒng)論和整體論的現(xiàn)代思維方法，在講授某一時代（如唐代），某一類型（如詩經(jīng)），某一篇（如蜀相）作品前，先將該時代、該類型或該篇作品相關(guān)的人文思潮、整體特色或時代背景介紹給學(xué)生，使學(xué)生在了解宏觀時代背景和藝術(shù)思潮的前提下理解單篇作品。

4、逐步培養(yǎng)學(xué)生由點(diǎn)及面，由局部到整體的辯證的，聯(lián)系的，融會貫通的，舉一反三的思維能力和思維方法，體現(xiàn)出高等教育改革重在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的思維能力的特點(diǎn)。 （二）注意結(jié)合作品向?qū)W生介紹文學(xué)欣賞方面的基本知識（如詩歌的意象、意境，小說的人物、情節(jié)等），由必講的經(jīng)典作品入手，帶動學(xué)生閱讀欣賞自讀作品，使學(xué)生逐步理解并把握各種體裁的文學(xué)作品的基本構(gòu)成要素及作家的創(chuàng)作方法，理解并把握欣賞文學(xué)作品的基本方法。由授之以知識逐步向授之以能力過渡。 （三）注意結(jié)合對經(jīng)典作品中典型段落、典型句子的分析，講授語言的壓縮現(xiàn)象及規(guī)律，傳授寫作的基本知識和技能，并通過適度的演習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。 （四）

5、注意結(jié)合漢語知識，講授漢語復(fù)雜的規(guī)律與現(xiàn)象，并通過適度的演習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)生對漢語的準(zhǔn)確運(yùn)用。五、教學(xué)內(nèi)容分述第一章 漢語言基礎(chǔ)漢語言基礎(chǔ)（上）第一節(jié)漢語概說 一、漢語的發(fā)展歷史和現(xiàn)代漢語的形成1、 語言概說（通用交際語；口語、書面語；共同語和方言）2、 漢語發(fā)展的歷史分期3、 現(xiàn)代漢語的形成二、現(xiàn)代漢語民族共同語和方言1、 民族共同語和方言2、 現(xiàn)代漢民族共同語的規(guī)范3、 現(xiàn)代漢語的方言：掌握現(xiàn)代漢語七大方言的名稱、大致分布區(qū)域和代表話；了解方言并不是普通話并立的獨(dú)立語言；了解湘方言與普通話的差異。三新時期的語言文字工作1. 語言文字規(guī)范化意義2. 新時期語言文字工作的方針和任務(wù)四、漢

6、語的地位和現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)3. 漢語的地位4. 現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)：漢語在語音、詞匯、語法方面的特點(diǎn)。第二章漢語言基礎(chǔ)(下)第二節(jié) 文字一、文字1、 文字概說。了解漢字的起源；掌握漢字的性質(zhì)。2、 漢字的形成演變。掌握古文和今文的概念；熟悉漢字形體發(fā)展的幾個主要階段及其主要特征；了解漢字形體演變總趨勢。3、 現(xiàn)代漢字的形體4、 漢字的整理、標(biāo)準(zhǔn)化、和用字的規(guī)范化。了解漢字的整理包括精簡字?jǐn)?shù)、精簡筆畫；熟悉漢字標(biāo)準(zhǔn)化的四定：定量、定形、定音、定序；掌握漢字的字形規(guī)范和字音規(guī)范，能正確書寫和認(rèn)讀漢字，能改正常見的不規(guī)范字。第三節(jié) 詞匯二、詞匯1、 語素、詞和詞匯。了解語素的定義及語素的兩大類型；掌握詞的

7、概念；熟悉詞匯的概念。2、 詞的構(gòu)成。了解詞由語素構(gòu)成；掌握單純詞的概念及多音節(jié)單純詞的類型；掌握合成詞的構(gòu)詞方式：復(fù)合式、附加式、重疊式3、 詞的意義。掌握與詞義有關(guān)的一些術(shù)語：單義詞、多義詞、本義、基本義、引申義、比喻義；4、 同義詞與反義詞。了解同義詞與反義詞的概念、分類與作用；能寫出常見的同義詞與反義詞。5、 古語詞、方言詞、外來詞、新詞、專業(yè)詞語。了解其概念，能改正話語中不規(guī)范詞；掌握書中至今仍在使用的古語詞的意義。6、 熟語7、 常用的字典和詞典第四節(jié) 語法1、 掌握語法概念，能正確運(yùn)用2、 能指出并修改病句。第三章 寫作第一節(jié) 寫作的一般原則一、寫作的一般原則1、 內(nèi)容正確2、

8、中心明確3、 條理清晰4、 結(jié)構(gòu)完整5、 表達(dá)規(guī)范6、 符合文體要求第二節(jié) 各種文體寫作二、各種文體寫作1、 記敘文2、 議論文3、 應(yīng)用文4、 導(dǎo)游詞第四章 中國文學(xué)史了解中國文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)；理解、熟悉不同時期的文學(xué)重大成就、重要作家、重要作品；能對古代文學(xué)作品進(jìn)行分析。第一節(jié) 先秦文學(xué)概述先秦文學(xué)及作品選講1、詩經(jīng)，楚詞與屈原。 掌握詩經(jīng)的性質(zhì)、內(nèi)容、篇數(shù)和在文學(xué)史上的藝術(shù)成就與地位；了解賦比興的表現(xiàn)手法。熟悉“楚辭”之名的來源，“楚辭”在文學(xué)史上的地位；掌握屈原在文學(xué)史上的地位、影響和主要作品。2、歷史散文與諸子散文。 掌握歷史散文尚書春秋左傳國語戰(zhàn)國策在我國散文發(fā)展史上的歷史地位；掌握

9、諸子散文論語老子墨子孟子莊子荀子韓非子的藝術(shù)成就與歷史地位。第二節(jié) 秦漢及魏晉南北朝文學(xué) 秦漢及魏晉南北朝文學(xué)及作品選講1、 先秦散文。 掌握歷史散文尚書春秋左傳國語戰(zhàn)國策在散文發(fā)展史上的歷史地位；掌握諸子散文的藝術(shù)成就與歷史地位。2、 漢賦。 了解漢賦的發(fā)展分期；3、 司馬遷與史記、漢代散文。 掌握其地位及魯迅對史記的評價；了解賈誼、枚乘、司馬相如、張衡。掌握在中國旅游文學(xué)中的開創(chuàng)性地位；了解班固和漢書；熟悉漢代政論散文的代表作家與作品。4、 魏晉南北朝散文。 了解建安散文作家三曹；了解王羲之的蘭亭集序；掌握陶淵明的桃花源記；了解庾信、范曄；掌握酈道元的水經(jīng)注；陶弘景的答謝中書書、吳均與朱元

10、思書5、 兩漢樂府詩、東漢文人詩、魏晉南北朝詩歌。 了解樂府的概念，漢樂府的主要藝術(shù)成就；熟悉古詩十九首代表了漢代文人五言詩的最高成就；熟悉什么是“建安文學(xué)”“建安風(fēng)骨”；掌握田園詩人陶淵明及其代表作品的篇名；熟悉謝靈運(yùn)、謝朓及其山水詩；了解鮑照、庾信及其詩作篇名；熟悉南北朝樂府民歌：西洲曲敕勒歌木蘭詩；6、 小說文學(xué)理論等。 熟悉志怪小說產(chǎn)生背景與分類；了解干寶與搜神記 ；了解劉義慶和世說新語。第三節(jié)唐宋文學(xué) 唐宋文學(xué)及作品選講1、 唐詩。了解初唐四杰和陳子昂及其代表作品；熟悉盛唐田園詩派和邊塞詩派代表作家及作品；掌握李白、杜甫的歷史地位，了解其詩歌特點(diǎn)和價值，掌握其教材所列名篇、名句；掌握

11、教材所列白居易的名篇名句及新樂府運(yùn)動；了解韓孟詩派和其他詩人：劉長卿、劉禹錫、柳宗元；熟悉杜牧和李商隱及其代表作。2、 唐代散文。了解元結(jié)及其寒亭記右溪記；掌握何謂“顧問運(yùn)動”；掌握韓愈的師說和柳宗元的中樞郭橐駝傳三戒段太尉逸事狀至小丘西小石潭記。3、 唐代小說。了解唐傳奇的發(fā)展；了解陳右玄、李朝威；熟悉何謂唐代變文。4、 唐五代詞。5、 宋詞。掌握詞的發(fā)展史；熟悉敦煌曲子詞花間詞發(fā)展史上的地位；掌握柳永、蘇軾的詞及其再次史上的地位；了解秦觀、李清照、辛棄疾、岳飛、姜夔等的詞。6、 宋詩。掌握王安石、其詩歌和“王荊公”體；掌握蘇軾、陸游、楊萬里、及其詩歌；了解黃庭堅、“蘇門四學(xué)士”“山谷體”“

12、江西詩派”“誠齋題”；文天祥、汪元亮。7、 宋代散文。了解王瑀爯的黃岡竹樓記范仲淹的岳陽樓記；了解歐陽修的散文創(chuàng)作主張和作品朋黨論秋聲賦醉翁亭記；熟悉蘇軾的散文代表作；掌握散文八大家及其代表作。第五章 中國文學(xué)史簡述第一節(jié) 元明清文學(xué)1、 詩歌。了解宋濂、劉基、高啟、李東陽、茶陵詩派、前七子、后七子；了解公安派、竟陵派及其文學(xué)主張；了解沈德潛德格調(diào)說，翁方綱的肌理說，袁枚的性靈說；了解納蘭性德及其詞；掌握散曲的分類，了解散曲代表作家及其作品。2、 散文。了解明代初具代表性的散文作家宋濂、劉基、高啟、張溥、張岱、徐宏祖；了解唐宋派、公安派、竟陵派；了解李贄的童心說；了解清初散文最高成就“古文三大

13、家”：侯方域、魏禧、汪琬；了解清中葉出現(xiàn)的桐城派及其主要作家：方苞、劉大櫆、姚鼐都是安徽桐城人而得名；掌握什么是“義法”；3、 小說。掌握長篇章回小說的發(fā)展史、羅貫中、三國演義、施耐庵、水滸傳、吳承恩、西游記以及金瓶梅在文學(xué)史上的地位；了解“三言”“二拍”。掌握蒲松齡和聊齋志異、吳敬梓和儒林外史、曹雪芹和紅樓夢4、 戲劇 熟悉元雜劇的體制；元雜劇的角色分類；熟悉元雜劇的代表作家關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖、紀(jì)君祥等和他們的代表作；了解元雜劇從內(nèi)容上大致可以分為五類；了解南戲的形成、發(fā)展與體制；熟悉高明和琵琶記；熟悉湯顯祖和臨川四夢；了解洪升和長生殿；熟悉孔尚任和桃花扇；掌握京劇的形成和

14、發(fā)展。第二節(jié) 第二節(jié)近代文學(xué)1、 詩歌 掌握龔自珍的詩歌及其在近代詩歌史上的地位；了解詩界革命及其代表人物；了解革命派及其代表詩人。2、 近代散文。 了解“桐城派”的中興；掌握梁啟超和新體散文。3、 近代小說。 了解三俠五義與譴責(zé)小說。第三節(jié) 第三節(jié)現(xiàn)代文學(xué)1、 現(xiàn)當(dāng)代詩歌。 掌握中國現(xiàn)代文學(xué)的起始時間、發(fā)端；了解現(xiàn)代詩歌的作家：胡適、冰心、宗白華、馮至；了解湖畔詩社在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位；掌握郭沫若的代表作及其在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位；了解聞一多、徐志摩、李金發(fā)；掌握聞一多提出的詩歌“三美”原則；了解現(xiàn)代詩歌作家：殷夫、臧克家、戴望舒、卞之琳；了解現(xiàn)代詩歌作家：艾青、袁水拍、李季；熟悉當(dāng)代

15、詩歌作家：郭小川、賀敬之、邵燕祥、流沙河、李瑛、柯巖、北島、舒婷、顧城、梁小斌等。2、 現(xiàn)當(dāng)代散文。 了解魯迅的雜文創(chuàng)作；掌握沈從文和邊城；熟悉李大釗、陳獨(dú)秀、冰心、朱自清、夏衍、梁實(shí)秋、錢鐘書、沈從文、巴金、巍巍、碧野、劉白羽、余秋雨、賈平凹、王蒙、徐遲的散文創(chuàng)作。3、 現(xiàn)當(dāng)代小說。熟悉狂人日記在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位，了解吶喊、彷徨；了解“問題小說”“鄉(xiāng)土寫實(shí)小說”“抒情小說”；了解茅盾和子夜；熟悉巴金的“激流三部曲”“愛情三部曲”；熟悉老舍和駱駝祥子四世同堂；了解張?zhí)煲淼氯A威先生、錢鐘書的圍城、茅盾的腐蝕，路翎的財主的兒女們，張愛玲的傾城之戀、金鎖記、孫犁的荷花淀、趙樹理的小二黑結(jié)婚和李

16、有才板話、丁玲的太陽照在桑干河上、周立波的暴風(fēng)驟雨等；熟悉周立波的山鄉(xiāng)巨變，知俠的鐵道游擊隊(duì)、劉流的烈火金鋼、馮至的敵后武工隊(duì)、杜鵬程的保衛(wèi)延安、吳強(qiáng)的紅日、曲波的林海雪原梁斌的紅旗譜、楊沫的青春之歌；熟悉劉心武的班主任、徐懷中的西線軼事、張賢亮的靈與肉、王蒙的春之聲、梁曉聲的今夜有暴風(fēng)雪莫言的紅高粱蘇童的妻妾成群周克芹的許茂和他的兒女們、路遙的平凡的世界、陳忠實(shí)的白鹿原。4、 戲劇。 了解戲曲改良運(yùn)動；了解胡適終身大事，曹禺的雷雨，田漢的回春之曲、關(guān)漢卿，夏衍的上海屋檐下，郭沫若的屈原，賀敬之的白毛女，老舍的龍須溝、茶館，沈西蒙的霓虹燈下的哨兵、吳晗的海瑞罷官；俞志光的高山下的花環(huán)，魏明倫的潘金蓮；熟悉湖南戲劇及代表作品。 第四節(jié) 歷代游記文學(xué)第五節(jié) 第六章 詩詞對聯(lián)常識第六節(jié) 第一節(jié)詩詞常識1、了解詩歌發(fā)展歷史；掌握從內(nèi)容方面和形式上詩歌的分類；熟悉古體詩的特點(diǎn)；掌握近體詩的一些基本概念；熟悉詩歌的基本特征。2、了解詞的發(fā)展歷史；熟悉詞的基本分類：按詞牌、字?jǐn)?shù)分類；了解詞的基本概念。3、了解了解課本所收詩詞體裁、作者、創(chuàng)作年代，所描寫的對象、藝術(shù)特色，解釋詩詞中的古代詞語、熟讀、今譯詩詞。背誦、默寫所列詩文名句。第二節(jié) 對聯(lián)常識及賞析1、 了解對聯(lián)的起源和發(fā)