2017最新部編版15、《大禹治水》課件2017部編版

1、15 大禹治水,大禹治水,大禹為什么要治水？ 大禹怎樣治水的？ 大禹治水的結(jié)果怎樣？,看到課題，你想說什么？,大禹是什么人？,說課文主要寫了什么？,這篇課文是一個古代傳說，主要講的是： 大禹為了治理洪水，為百姓造福，到處奔走，三過家門而不入，采用疏導的辦法治水。洪水終于退了，老百姓重新過上安居樂業(yè)的生活的故事。,第一部分(第1自然段)治水原因。本段詳細描述了洪水泛濫使人們生活痛苦極了。 第二部分(第2-4自然段)治水過程。具體形象地介紹了禹是如何治水的。,洪 水 毒 蛇 猛 獸 傷 害 災 難 繼 續(xù) 消 退 棉 被 恢 復 仍 然 認 為 教訓,hng,d,sh,shng,shu,zi,nn

2、,tu,j,x,bi,rng,hu,rn,xn,洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛獸 兇猛 災難 火災 繼續(xù) 連續(xù) 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民,讀一讀，記一記,洪,hng,書寫指導：左窄右寬，第二筆點在橫中線上，第五筆豎在豎中線上。,部首：氵,組詞：洪水、山洪、洪亮、 洪大、分洪,造句：很久以前，這里洪水經(jīng)常泛濫。,音序：H,結(jié)構(gòu):左右,災,zi,書寫指導：第一筆點在豎中線上，第五筆撇從豎中線上起筆。,部首：宀,組詞：災難 火災,造句：洪水給人們帶來了災難。,音序：Z,結(jié)構(gòu):上下,難,nn,書寫指導：左窄右寬，第四筆在豎中線上，第二橫在橫中線上。,部首：隹,組詞：災難 逃難,造句：戰(zhàn)爭時期，人們無處逃難。,音序：N,

3、結(jié)構(gòu):左右,道,do,書寫指導：第五筆豎在豎中線上，橫折從橫中線上起筆，辶的最后一筆要舒暢。,部首：辶,組詞：知道 道理,造句：我知道明天要舉行歌詠比賽。,音序：D,結(jié)構(gòu):半包圍,認,rn,書寫指導：左右高低相等，左窄右寬，提和撇要注意穿插，捺要舒暢。,部首：讠,組詞：認字 認真,造句：爺爺在教夏明認字。,音序：R,結(jié)構(gòu):左右,被,bi,書寫指導：左右高低均等，左窄右寬，豎撇從豎中線起筆，最后一筆捺要舒展。,部首：衤,組詞：被子 棉被,造句：那床被子是蠶絲做的。,音序：B,結(jié)構(gòu):左右,業(yè),y,書寫指導：兩個豎在豎中線的左右兩邊。,部首：一,組詞：畢業(yè) 作業(yè),造句：他大學畢業(yè)回鄉(xiāng)搞農(nóng)業(yè)建設(shè)。,音

4、序： Y,結(jié)構(gòu):獨體,產(chǎn),chn,書寫指導：點從豎中線上起筆，第二橫在橫中線上。,部首：亠,組詞：生產(chǎn) 產(chǎn)量,造句：今年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大豐收。,音序：C,結(jié)構(gòu):獨體,洪水： 疏導： 驅(qū)趕：,指河流水位超過水灘地面溢流的一種現(xiàn)象的總稱。 造句：很久很久以前，黃河兩岸經(jīng)常遭受洪水的災害。 使淤塞的水流或阻塞的道路暢通。 造句：禹采用疏導的辦法治水。 驅(qū)逐并趕走。 造句：在街上流浪的乞丐，被巡警驅(qū)趕走了。,災難： 恢復： 安居樂業(yè)： 擋水：,自然的或人為的嚴重損害。 造句：這幾年連年大旱，給人們生活帶來嚴重的災難。 使變成原來的樣子。 造句：一陣微風過后，湖面又恢復了平靜。 指安定愉快地生活和勞動。 造句

5、：我們這里的人們安居樂業(yè)，生活很幸福。 指阻擋水。 造句：這個堤壩是用來擋水的。,1一錘定音。(在加點字的正確讀后音畫“”) 災難(nn nn) 難過(nn nn) 曾經(jīng)(cng zng) 曾孫(cng zng) 因為(wi wi) 為難(wi wi) 奔走(bn bn) 奔頭兒(bn bn),習題源于點撥“課后練習單”的“基礎(chǔ)知識練”,2根據(jù)拼音寫詞語。 hn shu zi nn zh do rn wi bi dng nng y shng chn j x,洪 水,災 難,知 道,認 為,被 動,農(nóng) 業(yè),生 產(chǎn),繼 續(xù),3火眼金睛，辨字組詞。 洪（ ） 災（ ） 拱（ ） 滅（ ） 被（ ）

6、難（ ） 披（ ） 灘（ ）,洪水,拱手,災難,消滅,棉被,披著,難題,沙灘,4在括號里填上合適的動詞。 ( )田地 ( )房屋 ( )教訓 ( )生產(chǎn) ( )猛獸 ( )河道 ( )百姓 ( )洪水,淹沒,沖毀,吸取,恢復,驅(qū)趕,開通,傷害,引導,5照樣子寫詞語。 (1)千千萬萬(AABB式)：_ _ _ (2)安居樂業(yè)(形容生活安定)：_ _ _,多多少少,干干凈凈,上上下下,天下太平,安身立命,安生樂業(yè),6按要求寫句子。 (1)大禹終于把洪水治好了 。 (改為“被”字句) _ (2)九年過去了，洪水仍然沒有消退。(用加點的詞語造句) _,洪水終于被大禹治好了。,他四處奔走，求醫(yī)問藥，已經(jīng)

7、兩年了，病情仍然不見好轉(zhuǎn)。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了農(nóng)田，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,淹沒了農(nóng)田,沖毀了房屋,痛苦極了,洪水,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了農(nóng)田，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,淹沒了農(nóng)田,沖毀了房屋,傳說，人們?yōu)榱吮荛_洪水，把家安在山洞里，像野獸一樣的生活；為了避開洪水，人們把家安在大樹上，像猴子一樣爬上爬下，日子過的很悲慘。大禹見到這樣的洪水，會怎么想？,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了農(nóng)田，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到

8、處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了農(nóng)田，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,淹沒了農(nóng)田,沖毀了房屋,痛苦極了,洪水,洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他兒子禹繼續(xù)治水。,大禹是怎樣治理洪水的？,禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。,三過家門而不入,禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他

9、到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。,三過家門而不入,禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。,禹第一次路過家門時他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹咬咬牙，一狠心沒有進去。 第二次路過家門時，禹真想回家看看剛出生的兒子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹跺跺腳，嘆了口氣，還是沒有進去。 第三次路過家門時，禹真想和妻兒團聚，共享天倫，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹依然沒進家門。,禹的兒子十多歲了，還不知道父

10、親是個什么樣子。,禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是（ ）年。這（ ）年里，他到處奔走，曾經(jīng)（ ）次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，（ ）次也沒有走進家門看一看。,十三,三,一,十三,洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被淹沒過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。,洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被淹沒過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。,大家在被淹沒過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。,（ ）的生活,安居樂業(yè),學到這里，你明白為什么課題中稱他為大禹嗎？,因為禹不但吃盡了千辛萬苦，而且聰明、富有智慧，還無私奉獻，所以人們尊敬的稱他為“大禹”，,【吃苦耐勞、勇敢無畏、聰明智慧、大公無私】,大禹,按照下面的提示，講講“大禹治水”的故事。,洪水使人們生活痛苦。 鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。 禹治水，三過家門而不入。 禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。,讀一讀，記一記,洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛獸 兇猛 災難 火災 繼續(xù) 連續(xù) 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民,寫出下面詞語的近義詞,以前（ 淹沒（ ） 仔細（ 察看（ 帶領(lǐng)（ ） 引導（ ） 曾經(jīng)（ ） 安定（ ）,從前、過去) 吞沒 詳細、細心) 觀